|
Бөлім: |
||||||
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты : |
|
|||||
|
Күні: |
02.26.2026ж |
|||||
|
Сынып: 5б |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қалқаман Әбдіқадыров «Қажымұқан» әңгімесі Тақырыбы мен идеясы |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
6.1.2.1 -әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; 6.2.2.1 -эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау; |
|||||
|
|
әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді; эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды |
|||||
|
|
|
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі// Уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Білім алушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басталуы 7 минут
Сабақтың ортасы 5минут
28минут
Сабақтың соңы 5минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын қадағалау “Психологиялық ахуал” “Үш жақсы,үш жаман қасиетіңді айт”
Сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен таныстыру
Үй жұмысын тексереді
“Бейнебаян” Қалмақан Әбдіқадыров
1-тапсырма.
“Wordwall”қосымшасы арқылы айналмалы дөңгелек әдісі.
5-тапсырма. Мұқанның күштілігі мен аңқаулығын білдіретін сөздерді дәптерге теріп жазыңдар.
12-тапсырма. “Жұптық жұмыс”
“Жаяу сүйреген шана”бөлімінде суреттелетін оқиғаның орнын анықтай отырып,кейіпкерлердің бейнесін сипаттап дәптерге жазыңдар.
Кері байланыс: Бүгінгі сабақты қорытындылау үшін”Бағдаршам әдісі”пайдаланатын боламын.
Үй жұмысы: “Күш атасын танымас”деген тақырыпта эссе жазу.Эссенің көлемі шамамен 100-150сөз.
|
Оқушылар орындарынан тұрып өздерінің бойындағы жаксы және жаман қасиеттерін айтады.
Мұқият тыңдайды
Оқушылар мұқият назар аударып тыңдайды.
Оқушылар тақтаға бір-бірден шығып тапсырманы орындайды
Оқушылар дәптерге берілген тапсырманы орындайды.
оқушылар берілген тапсырманы назар аударып орындайды.
оқушылар тақтаға кезекпен шығып сабақтан не үйренгендерін сабақтан түсінгендерін айтады.
Үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады |
Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет
шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! Дескриптор: -үй жұмысына 1балл
Дескриптор: -сұрақа жауап береді-1б -ойларын дәлелдеп айтады-1б Жалпы:2б
Дескриптор: -берілген кестені мұқият толтырады-1б -берілген кейіпкердің күштілігін аңқаулығын жазады-1б -берілген тапсырма бойынша ойын дәлелдейді-1б Жалпы-3б
Дескриптор: -жұптық жұмыс ережесін сақтайды-1б -берілген тапсырманың бөлімін сипаттайды-1б -кейіпкерлер бейнесін анықтайды-1б -жұппен қорғайды-1б Жалпы- 4б
|
Оқулық 6-сынып «Атамұра» баспасы 2018жыл
https://youtu.be/107dwYumma8?si=pe7CTjI2o07Iz82S
https://wordwall.net/resource/69013191
https://wordwall.net/resource/102349875 |
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қазақ әдебиеті 6-сынып ҚМЖ
Қазақ әдебиеті 6-сынып ҚМЖ
|
Бөлім: |
||||||
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты : |
|
|||||
|
Күні: |
02.26.2026ж |
|||||
|
Сынып: 5б |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қалқаман Әбдіқадыров «Қажымұқан» әңгімесі Тақырыбы мен идеясы |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
6.1.2.1 -әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; 6.2.2.1 -эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау; |
|||||
|
|
әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді; эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды |
|||||
|
|
|
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі// Уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Білім алушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басталуы 7 минут
Сабақтың ортасы 5минут
28минут
Сабақтың соңы 5минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын қадағалау “Психологиялық ахуал” “Үш жақсы,үш жаман қасиетіңді айт”
Сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен таныстыру
Үй жұмысын тексереді
“Бейнебаян” Қалмақан Әбдіқадыров
1-тапсырма.
“Wordwall”қосымшасы арқылы айналмалы дөңгелек әдісі.
5-тапсырма. Мұқанның күштілігі мен аңқаулығын білдіретін сөздерді дәптерге теріп жазыңдар.
12-тапсырма. “Жұптық жұмыс”
“Жаяу сүйреген шана”бөлімінде суреттелетін оқиғаның орнын анықтай отырып,кейіпкерлердің бейнесін сипаттап дәптерге жазыңдар.
Кері байланыс: Бүгінгі сабақты қорытындылау үшін”Бағдаршам әдісі”пайдаланатын боламын.
Үй жұмысы: “Күш атасын танымас”деген тақырыпта эссе жазу.Эссенің көлемі шамамен 100-150сөз.
|
Оқушылар орындарынан тұрып өздерінің бойындағы жаксы және жаман қасиеттерін айтады.
Мұқият тыңдайды
Оқушылар мұқият назар аударып тыңдайды.
Оқушылар тақтаға бір-бірден шығып тапсырманы орындайды
Оқушылар дәптерге берілген тапсырманы орындайды.
оқушылар берілген тапсырманы назар аударып орындайды.
оқушылар тақтаға кезекпен шығып сабақтан не үйренгендерін сабақтан түсінгендерін айтады.
Үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады |
Ауызша мадақтау Жарайсың! Керемет
шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! Дескриптор: -үй жұмысына 1балл
Дескриптор: -сұрақа жауап береді-1б -ойларын дәлелдеп айтады-1б Жалпы:2б
Дескриптор: -берілген кестені мұқият толтырады-1б -берілген кейіпкердің күштілігін аңқаулығын жазады-1б -берілген тапсырма бойынша ойын дәлелдейді-1б Жалпы-3б
Дескриптор: -жұптық жұмыс ережесін сақтайды-1б -берілген тапсырманың бөлімін сипаттайды-1б -кейіпкерлер бейнесін анықтайды-1б -жұппен қорғайды-1б Жалпы- 4б
|
Оқулық 6-сынып «Атамұра» баспасы 2018жыл
https://youtu.be/107dwYumma8?si=pe7CTjI2o07Iz82S
https://wordwall.net/resource/69013191
https://wordwall.net/resource/102349875 |
||
шағым қалдыра аласыз














