Пәні: Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Қазақ халқының

салт- дәстүрлері.

Мектепалды «А»сынып педагогы: Ж.Айталиева

Күні:18.10.2023ж

Пәні:Сөйлеуді дамыту

Ұйымдастырылған іс-әрекет тақырыбы: Қазақ халқының салт-дәстүрлері.

Сабақтың мақсаты:

1. Қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы түсінік беру: Балаларға қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы білім беру, оларды тануға және түсінуге үйрету.

2. Сөйлеу дағдыларын дамыту: Балалардың сөйлеу дағдыларын жетілдіру, қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы өз ойларын еркін айтып, жеткізе білу.

3. Тіл байлығын арттыру: Балалардың сөздік қорын байыту, жаңа сөздермен таныстыру.

4. Этикалық тәрбие беру: Қазақ халқының салт-дәстүрлерін арқылы балаларға адамгершілік, сыйластық, қонақжайлық сияқты жақсы қасиеттерді ұялату.

Сабақтың міндеттері:

- Қазақ халқының негізгі салт-дәстүрлері туралы білім қалыптастыру.

- Қазақ дәстүрлеріне байланысты әңгімелер айту, пікірлерін тыңдап, балалардың сөйлеу қабілетін дамыту.

- Балаларға салт-дәстүрлердің маңызы мен мәнін түсіндіру.

Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

Балалармен амандасу, сабақты бастау.

Жаңа тақырыпты түсіндіру (10 минут)

- Қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы әңгіме:

- Қонаққа бару: Қазақ халқында қонақжайлық өте маңызды. Қонақ келгенде оны қарсы алу, сый-құрмет көрсету — үлкен дәстүр. Қонаққа шашу шашу, дастарқан жайып, жақсы сөздер айту – қазақ халқының қонақжайлығының белгісі.

- Туған күн мен мерекелер: Қазақ халқының дәстүрі бойынша әрбір туылған бала үшін тұсау кесу, сүндетке отырғызу сияқты салттар бар. Туылған күндер мен мерекелер үлкен қуанышпен атап өтіледі.

- Ұлтымыздың ұлттық киімдері: Қазақтың ұлттық киімдері (шапан, кимешек, қаптал, т.б.) сән мен мәнге толы. Ұлттық киімдер жайлы әңгіме жүргізу.

- Наурыз мерекесі: Наурыз — қазақ халқының ең басты мерекелерінің бірі. Бұл мереке көктемнің келгенін білдіреді және бүкіл отбасымен бірге тойланады. Наурызда дастарқан жайылып, көрісу, үлкендерге сәлем беру дәстүрлері бар.

Әр дәстүр туралы қысқаша айтып, мысалдар келтіру. Балалар өздері де осы дәстүрлерді естіген немесе көрген болса, өз ойларымен бөліседі.

3. Тыңдау және талқылау (7 минут):

- Тәрбиеші балаларға қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы қысқаша өлеңдер оқиды. Өлеңдермен танысқан соң, балаларға сұрақтар қойылады:

- «Наурыз мейрамы қандай мереке?»

- «Қонақ келсе, қандай дәстүрлерді орындаймыз?»

- «Туған күнде қандай салттар бар?»

Балалардың жауаптарын тыңдап, дәстүрлердің маңызы мен мәнін түсіндіру.

4. Ойын «Салт-дәстүрлерді түсін» (8 минут):

- Балаларға бірнеше қазақ халқының салт-дәстүрлеріне байланысты карточкалар беріледі (мысалы, қонақжайлық, наурыз көже, тұсау кесу). Олар әрбір карточканы алып, салт-дәстүрді түсіндіріп, оның маңызын айтып береді.

Мысалы:

- Қонаққа бару – карточканы алған бала қонаққа қалай бару керектігін, қандай дәстүрлерді орындау керектігін айтады.

- Тұсау кесу – тұсау кесу салты туралы айтып, оның мақсатын түсіндіреді.

5. Қолданбалы тапсырма (7 минут):

- Балаларға салт-дәстүрлер туралы сурет салу тапсырмасы беріледі. Олар өздеріне ең қызықты салт-дәстүрді таңдап, оның бейнесін суретпен көрсетеді.

- Мысалы, қонаққа бару, наурыз көже жасау, тұсау кесу немесе мерекелік дастарқан.

Суреттерін түсіндіріп, не себепті осы дәстүрді таңдағандарын айтады.

6. Қорытынды бөлім (3 минут):

- Сабақ соңында тәрбиеші балалардан:

- «Қазақ халқының қай дәстүрі саған ұнады?»

- «Салт-дәстүрлердің маңызы қандай?»

деген сұрақтар арқылы сабақты қорытындылайды. Балалардың пікірлерін тыңдап, оларды дұрыс бағытта тәрбиелеу.

Үй тапсырмасы:

- Балаларға қазақтың салт-дәстүрлерін білетін ата-әжелеріне сұхбат алу тапсырмасы беріледі. Олар ата-әжелерінен қандай салт-дәстүрлер туралы білгендерін айтып, үйренгенін бөліседі.

Қорытынды сөз:

Бүгін біз қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстық. Әрбір дәстүр халықтың бай тарихы мен мәдениетінің бір бөлігі болып табылады. Салт-дәстүрлерді сақтап, оларды келешек ұрпаққа үйрету — біздің басты міндетіміз.