Қазақ-қонақжай халық. Есептер шығару

Пәні: Математика Сабақ тақырыбы:

Қазақ-қонақжай халық.

Есептер шығару

Мектеп: Ж.Жабаев атындағы № 4 мектеп - гимназиясы

Күні :

06 03.2018 жыл

Мұғалім: Төлеген Г.О

СЫНЫП: 2- в

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары:

2.5.1.4. Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға

берілген есептерді талдау жəне шығару; кері есептерді құрастыру

жəне салыстыру.

2.5.1.7. 2 амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе

арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу жəне шығару.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

•• санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді шығара алады

Көптеген оқушылар:

2 амалдан тұратын есептерді шығару (бірнеше есе арттыру/кемітуге берілген қарапайым есептердің түрлі комбинациялары; еселік салыстырады

Кейбір оқушылар:

•есептердің үйренген түрлеріне кері есептерді өз бетінше құра жəне шығара алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

•есептерге талдау жасау, берілгендері мен ізделінгенді белгілеу. Қысқаша жазба жасау, есептердің шешуі мен жауабын жазуды біледі.

Пəндік лексика жəне терминология.

Есеп, шарт, сұрақ, шешуі, жауап, кері есеп.

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

Есепте не белгілі екенін, нені табу керегін ажырата аласың ба?

Есепті шығару жоспарын құра аласың ба?

Жазу:

Тірек білімдер, білік,дағдылар

Көбейту мен бөлу өзара кері амалдар

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

0–2минут

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Гүлдер таратылады.Топқа бөлу.бөліндінің мәні 3 ,4, 6 ға тең болатын өрнектер беріледі.

12:4 24:6 24:4

18:6 36:9 18:3

27:9 16:4 12:2

30:10 20:5 60:10

21:7 12:3 30.5

6:2 26:4 6:1

15:5 40:10 42:6

Неліктен біз топқа осылай бөлініп отырмыз.

І топ:Бөліндінің мәні-3 ке тең

ІІ топ : Бөліндінің мәні-4ке тең

ІІІ топ: Бөліндінің мәні - 6ға тең

Топтық,

жұптық

жұмыс

ережелері.

Сабақтың ортасы

5мин

10мин

1 мин

Балалар біздің сабақ күндегі сабаққа қарағанда өзгеше.

Біз қазақ халқы қонақжай халықпыз.

Қонақ келген үйге келген мейман.Қонақтың орны қашанда үйдің төрі.Қонақ келсе құт келеді деген мақал бар.

Бүгін де бізге құтты қонақтар келгелі отыр.Қонақты ең бірінші жылы жүзбен қарсы алып,дастархан жасауымыз керек.Бірақ ол қонақтың кімдер келетінін сабақ барысында біле жатамыз.

Ұжымдық тапсырма: Кел ,дастархан жасайық...

20:2 3*2 2*9 6*2 10*2 7*2 3*3

6:2 18:2 16:4 14:2 8*2

Топтық жұмыс: Оқулықпен жұмыс: №2

Бізге қонаққа кімдер келді?Ол үшін әр топ сіздерге сұрақ жасырылады сол сұраққа жауап бересіздер?

1-топқа Сенің әкеңнің бауырының әкесі саған кім болады?(ата)

І топқа:Есептің шығар,кері есеп құрастыр

А)Жеміс салатын сауытта,3 алма және одан 2 есе артық алмұрт бар.Сауытта неше алмұрт бар?

Алма-3

Алмұрт-?2есе артық

Ш. 3*2=6

Ж: 6 алмұрт

Ш: 6:2 =3

ІІ топқа: Әкеңнің және оның апа іні қарындастарының анасы саған кім болады?(әже)

ІІ топқа: Есептің шығар,кері есеп құрастыр

Ә)Әлия жылыжайдан 12 сары және одан 2 есе кем қызыл қызанақ жинады.Әлия неше қызыл қызанақ жинады?

Сары-12

Қызыл-? 2есе кем?

Ш.12:2 =6

Ж:6 қызыл қызанақ

ІІІ топқа: Анаңның әкесі саған кім болады?(нағашы ата)

ІІІ топқа: Есептің шығар,кері есеп құрастыр

Б ) Әлияның ата-анасы дүкеннен 6 кг алма және 12 кг алмұрт сатып алды.Әлияның ата-анасы алмаға қарағанда

алмұртты неше есе артық сатып алды.

Алма-6кг

Алмұрт-12 кг неше есе артық?

Ш:12: 6=6

Бағалау: жемістер арқылы бағалау

-тамаша -жақсы -орташа

Оқулық.

Маркер,

плакат

2 мин

Келген қонаққа шай ұсыну.Ол үшін әр топ берілген

ыдыстардағы есептерді жылдам әрі тез шығару.

Самаурын қайнату: 25+45 ,34-13, 3*9, 36:9 , (17+3)-15, 4*5, 98-19

Аққұманды демдеу 18+6, 3*8, 21:7, (15+5 ):4 38-12,

6*5, 4*5+10

Кесемен шай ұсыну: 6*2, 18:6 20-10+30, 36+48, 4*7, 4*2+3 3*8, 45+28

Оқулық.

10 мин

1 мин

2 мин

Балалар бізге тағы да қонақтар келген екен.Ол үшін мына сиқырлы қобдишадағы сұрақты алайық.

№3 Бөле дегенеміз кім? Апалы-сіңілілілердің балалары өзара  бөле болады.

Қысқаша жазылуы және сызбасы бойынша есеп құрастыр.

Тоқаш-5дана

Кекс-?дана 2есе артық

Ш:5*2=10

Ж:кекс 10

Жиен дегенііміз кім? Жиен— баланың нағашы жұртымен туыстық қарым-қатынасын білдіретін ұғым, қыздан туған баланы қыздың төркіні және рулас адамдары, яғни нағашылары “жиен” деп атайды.

Ә)Есептің сұрағын екі амалмен шығатындай өзгерт

Т оқаш-5дана ? дана

Кекс-?дана,2есе артық

Ш:5*2+5=15

Ж:барлығы 15

Жиеншар дегенміз кім?Жиеннен туған баланы жиеншар дейді.

Б)Сурет және сызба бойынша есеп құрастыр

Бауырсақ-2 т

Тоқаш-? т 3 есе артық

Ш:2*3=6

Ж:тоқаш 6

Б ауырсақ-2 т

Тоқаш-? т 3 есе артық ? тәрелке

Ш:2*3+2=8

Ж:барлығы 8

Қ онақасын тарту.Қазақ үйіне келген қонақты құрметпен қарсы алып, мал сойып, табақ тартады. Бұл – қонақасы.

1-табаққа .Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны –он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін? (1 тауық, 2 бұзау)

2-табаққа Сандар тізбегін жалғастыр:

1)2,4,6,8,...,....,....

2)22,33,44,....,.....,.....

3)45,40,35..., ..., ....,

4)2,4,7,11,....,....,.....,

5)12,15,18.....,......,......

3-табаққа 1 2 3 4 5 сандарының орнын алмастырмай «-», «+» таңбасын пайдаланып 54 санын шығар.

Оқулық.

Плакат

Маркер

жемістер

5 мин

2 мин

Бата беру — адал ниет, жақсы тілек білдірудің ұлттық дәстүрі. Дастарқан басында, түрлі жиын-тойларда, т.б. адам өмірінде кездесер ірілі-ұсақты қуаныштар кезінде той, қуаныш иесіне арнап қол жайып, бата береді.

1.Үміттерін ақтай біл,

2. Әкең менен анаңның.

3.Жүрегіңе сақтай біл,

4. Жақсы сөзін дананың.

5. Сондай бала болсын деп,

6.Тілек айтар қазағым.

Жұптық жұмыс: Теңдеулерді шеш:

Бағалау: Өзара бағалау

Базарлық -алыс сапарға сауда жолына шыққан адамдардың үйіне жас балаларға жерлестеріне әкелетін ірілі-ұсақты сыйлықтар...

Оқулықтағы №5 есеп

х+2+10=20

Конфеттер арқылы бағалау

Кесте

конфеттер

Сабақтың соңы

1мин

Кері байланыс: «Қонақтардың көңіл-күйі »

Тамаша жақсы орташа

Үш түрлі қонақтардың суреттері

дескритптор

І

ІІ

ІІІ

Сурет пен санды дерек бойынша есеп құрастырады

Есептің шешуін санды өрнек түрінде жазады және оның мәнін табады.

Есептің сұрағына сәйкес жауап жазады