Білім беру ұйымының атауы

Үңггіртас орта мектебі

Пәні:

Ежелгі Қазақстан тарихы

Бөлім:

5.2 Ежелгі көшпелілер өмірі.

Педагогтің аты-жөні:

Жампеисова А.М

Күні:

06.11.2025ж

Сынып: 5а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан аумағында темірдің игерілуі

Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адам өмірін қалай өзертті?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.4.2.2 – металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Темірдің пайда болу негіздерін біледі.

Темір өндіру адам өмірінде қандай өзгеріс әкелді ? түсінеді.

Кен өндіру әдісін іс жүзінде жүзінде қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін !» тренинг.

2.Темір, Пеш, Көрік пазлдар арқылы үш топқа бөлу

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Біз пазлдардан не көріп тұрмыз ?

2.Не себепті темір табиғатта таза күйінде сирек кездеседі ?

3.Темірді балқыту үшін нені пайдаланған ?

4.Көрікті не үшін пайдаланған ?

Оқушылар орындарынан шеңбер жасап тұрады да, бір-бірімен қол ұстасып, қолдарын қөтеріп «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін » деп ұрандатады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Қ.Б

«Бағдар-шамдар» арқылы бағалау. Қызыл- А деңгей, Жасыл- В деңгей, Сары-С деңгей

Пазлдар

Жаңа білім

Интерактивті тақтадан «Қазақстан аумағында темірдің игерілуі» тақырыбында видео көрсетілім.

1.Тапсырма Топтық жұмыс.

1-топ. Темір өндіру «Дұрыc ?» әдісі

2-топ. Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу. Венн диаграммасы

3-топ. «Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды

3- топ тапсырмасы «Дұрыc ? әдісі

Дескриптер:

-Темір дәуірінің күрделі өзгерістерін саралайды

- Темір дәуірінің хронологиялық шеңберін нақты анықтайды

-Темірдің құрамын тұжырымдайды

-Темірді балқыту құралдарын анықтайды

-Темір дәуірінің басты жетістіктерін талқылайды

-Еңбек құралдарының маңыздылығын біледі

-Темір дәуіріні экономиканың даму маңыздылығын түсінеді

1-сурет Қола дәуірі 2-сурет Темір дәуірі

2- топ тапсырма:Берілген суреттердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу.

Венн диаграммасы.

Айырмашылықтары. Ұқсастықтары. Айырмашылықтары

Темір дәуірі

Дескриптер:

-

қола дәуірі

-Қола және темір дәуірінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табады.

3-топ тапсырмасы

«Адамдар темірді қалай өндірді» тақырыбы бойынша тірек-сызбамен жұмыс жасайды

Дискриптор:

-Тірек сөздер сызбасын жазады

-Темір өндіру әдісі туралы қысқаша сипаттама береді

-Темір дәуіріне қорытында жасайды

Т ірек сөздерді Темірге қысқаша

жазады сипаттама береді

2-тапсырма. Жұптық жұмыс. Кесте толтыру

3-тапсырма. Жеке жұмыс. Тесттік тапсырма

Оқушылар тақтадағы видеоны 5 минут көріп, тыңдайды және оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасайды.

Оқушылар дұрыс бұрыс еместігін анықтайды.

Суреттердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

Тірек – сызбамен жұмыс жасайды.

Қ.Б

Қ.Б. Бас, жүрек, қол арқылы

бағалау

Бас- А деңгей

Жүрек - В деңгей

Қол-С деңгей

АКТ, видео, оқулық

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма:Қазақстан аумағында темірдің игерілуі

Сабақтың тақырыбын қорытындылайды.

«Ең үздік жауап»

Кері байланыс

Мұғалім оқушылармен кері байланыс жасайды.

Оқушылар смайликтерін

жабыстырады.Күліп тұрған смайлик- сабақты жақсы түсіндім;Селқос тұрған смайлик- әлі де сұрақтарым бар;Қабағы түиулі смайлик- сабақты түсінбедім.