Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қазақстандағы цифрландыру

Материал туралы қысқаша түсінік

"Цифрлы Қазақстан" атты сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	Цифрлық сауаттылық
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Абшукирова Айгерим Жексембаевна
Күні:
Сынып:	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Қазақстандағы цифрландыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	11.3.4.6 Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістерін талдау;
Сабақтың мақсаты (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	Қазақстандағы цифрландыру процесінің заманауи үрдістерін талдау
Бағалау критерийлері: (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	-Цифрландыру процестерінің ( Bigdata, Blockchain, Smartcity) ерекшеліктерін бағалайды
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары ойлау дағдысы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

ЕБҚ әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен амандасу.

Қызығушылықты ояту

«Кластер» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашамыз.

Тапсырма

Shape3

Цифрландыру процесі адам өміріне қандай өзгерістер алып келеді?

Мұғаліммен амандасады

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

Мұғаліммен амандасады

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Мұғалім презентациясы

Сабақтың ортасы

25 минут

Сабақ мақсаты хабарланады

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Қазақстандағы цифрландыру»

Мақсаты: 11.3.4.6 Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістерін талдау;

Бейнекөрсетілім

-Қазақстандағы цифрландыру процесінің заманауи үрдістерін талқылайды, өз ойларын негіздейді

Тапсырма №1 Топтық жұмыс

«Мағынаны тану» әдісі

Мақсаты: Жаңа материалды игерте отырып, оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Өз ойларын жеткізе білуге бағыттау

1 топ

- Қазақстандағы цифрландырудың басты бес бағыты және олардың міндеттері;

2 топ

- Қазақстанда цифрладыру процесінің ағымдағы үрдістері;

Жұптық жұмыс. Тапсырма №2.

«Жұптас – ойлан- бөліс» ( 1 балл)

Қазақстандағы цифрландырудың басты бес бағыты және олардың міндеттерін кестеге толтырыңдар

_{Цифрландырудың басты бес бағыты}	_{Міндеттері}

Функционалдық сауаттылық тапсырмасы:

Жеке жұмыс «Кейс-әдісі»

Тапсырма №3 (2 балл)

Тақырып: Қазақстандағы цифрландыру Мақсаты: Қазақстандағы цифрландыруды ұйымдастыру туралы білімді меңгеруге және жүйелеуге ықпал ету; цифрландырудың негізгі функциялары мен интерфейсі туралы білімді, цифрландырудың жұмыс істеуінің және оны кәсіби қызметте пайдаланудың негізі болып табылатын басты бес бағыттарды түсінуді қалыптастыру.

Кейс. Сарапшылардың көпшілігі блокчейннің болашығы зор деп есептейді,бірақ оның бірқатар қиындықтары бар.

Біріншіден, бокчейнді енгізу үшін көптеген қатысушылары бар ірі жүйелерді қайта құру қажет.Әрбір жүйе өзгерістерге қарсы тұрумен қатар,өзінің қасиеті мен құрылымын сақтап қалуға тырысады.Масыалы, Швецияның үкіметі жер қадастарын ақырындап блокчейнге кқшіруде.

Екіншіден блокчейн заңнамалық базамен реттелмейді.Бұл технологияға қатысты әлі нақты ұстаным әзірленген жоқ, себебі одан туындаған тәуекелдерді бағалау қиын.

Кейс сұрағы: Блокчейн технологиясының ерекшеліктері қандай? Оны қолдану саласын талдаңдар.

Тапсырма №3 (1) Сәйкестендіру кестесі

Тақырыпқа қатысты анықтамаларды атқаратын қызметімен сәйкестендіру арқылы сабақты талдау., оқушының есте сақтау қабілетін жақсартады.

Цифрландыру процестерін анықтамаларымен сәйкестендіріңіз: (3 балл)

Bigdata	Ақпарат белгілі бір ережелер бойынша
Blockchain	Қалалық мүлікті және қала көрсететін қызметтерді басқару тұжырымдамасы
Smartcity	Деректер қорымен жұмыс істеу үшін

Сабақты бекіту:

Тапсырма №4. «Кездейсоқ дөңгелек» (5 балл)

Сабақты қорытындылау мақсатында Wordwall платформасында сұрақтарға жауап беру

Мұғалімді тыңдайды

Топтық жұмыс

-Оқушылар берілген тапсырмамен танысады;

1-минут

-Шағын топта бірлесіп тапсырманы орындайды;

2-минут

-Топта талқылап,ортақ шешімге келеді;

2-минут

-Үлкен топтың алдында берілген тапсырмаларын

айтады

3-минут

«Жұптас-ойлан-бөліс» әдісі

-Оқушылар парақта берілген тапсырмамен танысады.

(2-минут)

-Берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды.

(5-минут)

-Оқушылар төменде берілген мәліметтерді пайдаланып өз ойларын негіздеп ұсынады

(5-минут)

Сұрақтарға жауап береді

(5 минут)

Мұғалімді тыңдайды

Шағын топта бірлесіп тапсырманы орындайды

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Кітапханашылар Тест 12 сынып

30.01.2023

382

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12