Қазақстандағы жануарлар әлемі 8 сынып

Сабақ тақырыбы

Қазақстандағы жануарлар әлемі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.5.1.5 демеулік шылаулардың (болымсыздық немесе қарсы мәнді, нақтылау) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: мәтіннің мазмұны бойынша деректер келтіреді.

Көбі: мәтіннің мазмұны бойынша дәлелді жауап береді.

Кейбірі: демеулік шылаулардың (болымсыздық немесе қарсы мәнді, нақтылау) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Бағалау критерийлері

- мәтіннің мазмұны бойынша деректер келтіре алады;

- мәтіннің мазмұны бойынша дәлелді жауап бере алады;

- демеулік шылаулардың (болымсыздық немесе қарсы мәнді, нақтылау) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Жаңа сөздер: ақбөкен, қарақұйрық, құлан.

Диалог құруға негіз болатын тірек сөздер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Жойылып бара жатқан қандай жануарларды білесіңдер?

Олардың жойылуына не себеп болды деп ойлайсыңдар?

Құндылықтарға баулу

Табиғатты қорғау

Пәнаралық байланыс

Биология, география

Бастапқы білім

Жабайы жануарлар ортасы. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин.)

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. /Кабинет тазалығына, желдетілгеніне назар бөлу/. Оқушылардың сабаққа қатысуын, қажетті оқу құралдарының түгел болуын қадағалау.

Психологиялық хал - ахуал тудыру. «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушылар бір- біріне жағымды сөздер айтады.

Сабақтың ортасы

(25мин.)

Сөздікпен жұмыс. Оқушыларға жаңа сөздер АКТ арқылы экранға шығады. Жаңа сөздер мен тірек сөздерді игерту.

Ақбөкен – сайгак

Қарақұйрық – косуля

Құлан - кулан

Жаңа сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құрады.

Оқылым

Тапсырма. Мәтінді оқиды. Мазмұны бойынша жұбына сұрақтар қойып, жауабын бағалайды?

Дескриптор:

-Мәтінді оқиды;

-Мәтін тақырыбын болжайды.

-сұрақтар құрастырады;

Жазылым

3-тапсырма. Сөйлемдердегі ойды аяқтайды. Мәтіндегі сан есімдердің жасалу жолын түсіндіреді.

4-тапсырма. Сұрақтарға жауап береді.

5-тапсырма. Мәтінді оқиды. Мәтін бойынша кластер құрады.

Бағалау.Оқушылар жұмыстарымен жұпта бөліседі. Бір-біріне ауызша кері байланыс ұсынады.

Сергіту сәті.

6-тапсырма. Мәтіндегі жануарлардың ұқсастығы мен ерекшеліктерін Венн диаграммасы арқылы салыстырады.

Дескриптор:

-жануарлардың ұқсастықтарын табады;

-жануарлардың ерекшеліктерін жазады;

7-тапсырма. Берілген тұжырымдамаға келісетін, келіспейтіндерін айтады, талқылайды.

Сабақтың соңы

(10мин.)

Рефлексия

Бес жолды өлең

1. Зат есім. Жануар

2. Сын есім. Зат есім.
3. Етістік.
4. Сөйлем.
5. Синоним.

Үй тапсырмасы: 8-тапсырма.
  

Қосымша ақпарат

Рефлексия.

Сабақ барысында оқу мақсатына қол жеткізілді ме? Оқу мақсатына қол жетпеудің себебі неде? Бүгін оқушылар не біліп, не үйренді? Сыныптағы психологиялық ахуал қандай болды? Жоспардан ауытқу болды ма? Себебі неде? Өзім жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Уақыт тиімді пайдаланылды ма? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім? Неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз (сабақ жүйелі жоспарлағандықтан, сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалады.

Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді, сөздікпен жұмыс жасайды. Сабақ жоғары деңгейде өтеді, өйткені оқу мақсаттары дұрыс таңдалды, уақытты тиімді пайдалану барысында саралау жұмыстары да орындалады).

Қорытынды бағалау. Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) табысты болды? Өзіне ұнаған 2 тұсын анықтап жазыңыз.

- Сергіту сәті - Жаңа сөздермен танысу Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) сабақты жақсарта алды? - Кері байланыс - Сұрақ-жауап

Сабақ барысында өзіңіздің көніліңіз толмаған 2 әрекеті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) атаңыз.

Осы сабақ барысында келесі сабағымда сынып не жекелеген оқушының сапалы білім алуы үшін нені жетілдіруге болатынын білдім...