жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қазақстанның жабайы жануарлары
Сабақтың тақырыбы: ІІІ бөлім. Kazakhstan is my Motherland. Wildlife – Жабайы жануарлары.
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік
Қазақстанның географиялық жағдайы,қызыл кітапқа енген жануарлары туралы,қамқорлыққа алған қорықтары туралы мәліметтермен оқушыларды хабардар ету.
2.Дамытушылық ІІІ бөлім бойынша жануарлар әлемінің түрлері мен жоғалып кетуге қауіп төнген жануарлар туралы мәліметтер,айғақтар келтіру арқылы оқушылардың сөздік қорын жетілдіру және сөйлеу дағдысын, оқу,ойлау қабілетін қалыптастыру.
3.Тәрбиелік. өз елінің жануарлар әлемін қорғау мақсатында қандай іс- шара өткізу керек ,қалай қорғау керегін ұйымдастыру арқылы, оқушылардың белсенділіқ мәдениетін дамыту,
үйреніп жатқан тілінде жеткізе білу.
Табыс критерийі: Қазақстан –еліміздегі жануарлары жайлы жан - жақты мағлұмат
алады. ІІІ бөлім бойынша Қазақстанның жануарлары тақырыбында
оқушылардың сөздік қоры жетіліп, сөйлеу дағдысы қалыптасады.
Күтілетін нәтиже: : Қазақстанның жануарлары жайлы жан - жақты мағлұмат алады.
ІІІ бөлім бойынша бір сабақ ішінде Қазақстанның жануарлары тақырыбында
оқушылардың сөздік қоры жетіліп, сөйлеу дағдысы қалыптасады.
Қажетті ресурстар: Қазақстанның картасы, ғаламтор беттері ,электрондық
оқулық,бейнежазба. Тақырыптық суреттер, постерлер,қажетті
құрал жабдықтар семантикалық карта,
Пәнаралық байланыс: география, тарих.
Сабақ жоспары
|
Сабақ барысы |
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушы іс-әрекеті |
||
|
І. The organizational moment. Ұйымдастыру кезеңі. 1.Амандасу. 2.Түгендеу. Сұрақ жауап. (Aшық сұрақ) Brainstorming Ой ашар |
3мин 2 мин |
Good morning children. What is the weather like today? What day is it today? What is the date today? Who is on duty today? Who is absent today? What season is it now? What is the capital of Kazakhstan Where is Kazakhstan located? What countries does |
Good morning teacher. P1 It’s cold P2 Today is P3 Today is the of November. P4 I’m on duty today. ------ is\ are absent today. |
||
|
ІІ. To check up hometask. Үйренyге берілгенге шолу. Ой ашар\warm up |
5 мин |
Now, dear children I would like to ask your previous lesson. 3-4 жаттығуларды жазу және семантикалық картаны толтыру. What kind of ethnik groups are more in our country? |
P 1 Грамматика: Revision of modal verbs. May, Can (request) |
||
|
1.Серіту сәті. Топтастыру – нөмірлеу арқылы.
|
2мин |
Қазір балалар, нөмірлеу арқылы топтарға бөлінеміз. 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 |
Оқушылар 2 немесе 3топқа бөлінеді.
1-топ 2-топ |
||
|
ІІІ.Presentation of the new theme. Жаңа тақырыппен таныстыру. Brainstorming миға шабуыл 1..Мәтінмен жұмыс. Pupils listen and read the text: Reading – оқылым дағдысы Тыңдалым - auding қалыптасады. Exercise 2 p105 бет Read the text and try to complete the chart.
|
10 мин 10 мин 10мин |
For today we shall have a new lesson but before explaining it I’ll give a task about it and it must be found with the help of you. .
Today the wildlife of Kazakhstan includes 158 species of mammals, 458 species of birds, 52 species of reptiles, 12 species of amphibians, and 150 species of fish, 19 species of animals and 23 of birds. They are included into the International Red Book of rare or endangered animals. In the mountains of the Zailiiski Alatau alone, there are about 50 species of mammals, 141 species of birds and 3 species of fish. In the steppes herds of koulans and jeirans graze. Deserts are inhabited with giant lizards, snakes and spiders. On the peaks of its mountains snow leopards -mountain turkeys occur. Kazakhstan is inhabited with birds, marmots, wild sheep, the Tien Shan brown bear, flamingoes and swans
|
Оқушылар суретпен жұмыс істеу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды. Әр оқушы суретке қарап өз ойын айтады. Оқушылар мәтінді абзац бойынша оқып шығады және олардың көмегімен түсінгенін айта отырады, өз ойымызды айтамыз. Оқушылар таблицаны толтырып,талқылайды. |
||
|
ІV. Consolidation of new theme. Жаңа сабақты пысықтау. Жабық сұрақтар қою арқылы.
|
5мин |
Қазір төмендегі сұрақтарға жауап беруге тырысайық. b) Answering questions. 1. Talk to your partner. Have you ever seen a leopard? Have you ever seen a falcon? Have you ever seen a koulan? What are the typical Kazakhstan animals? Do you know any of them? What animals do you have in your village?
|
Оқушылар жабық сұраққа жауап береді. 1.Our country is located in the central Asia. 2--------------------. 3-----------------------. |
||
|
V. Conclusion. Жаңа сабақты бекіту. Семантикалық карта. |
3мин |
Write out the sentences in the ex.3 a at page 106
|
Оқушылар жаттығудағы келісетін немесе келіспейтінін анықтап жазады . |
||
|
VI. Үйренуге берілетін тапсырма. |
1мин |
10б,в сыныптар үшін 4 с- жаттығу 107- бет 10 а,ә сыныптар үшін 4 а,б,с- жаттығулары 93 бет
|
Континент(6),қала(5),өзен,көлдер, теңіз.тілдер және ұлттар аттарын жазып келу. |
||
|
VII. Бағалау. |
1мин |
Кері байланыс. бутерброд арқылы. My lesson is over good bye.
|
|
шағым қалдыра аласыз








Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген