Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/ КТЖ мазмұны

Оқу мақсаты

Cағат саны

Мерзімі

1-тоқсан –16сағат

1-бөлім.

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы.

Орфография. Жалқы есім емлесі.

1.Көне түркі руника жазуы. Күрделі жалқы есімдер

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау.

1

2.Тасқа жазылған дастандар. Біріккен жалқы есімдер

8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.

1

3. Көне түркі ескерткіштерінінң зерттелуі. Тіркесті жалқы есімдер

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау.

8.3.6.1 -БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау.

1

4. Араб гарфикасына негізделген қазақ жазуы. Қысқарған жалқы есімдер

8.3.6.1 -БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау.

1

5. Ахмет Байтұрсынұлы ұсынған төте жазу. Қосарланған жалқы есімдер

8.1.1.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу;

1

6. Латын графикасына негізделген қазақ жазуы. Күрделі – құрама атаулардың тақырыптық топтары.

8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау.

1

7. Орыс графикасына негізделген қазақ жазуы.

8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

1

8. Орыс графикасына негізделген қазақ жазуы.Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1

8.2.3.1 мақала, аннотация, презентация, құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату

8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.

1

2-бөлім.

Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті.

Фонетика.

Сөйлеу ағымындағы әуен, әуез, тембір, қарқын, кідіріс.

9.Жалпыадамзаттық құндылықтар. Интонацияның құрамдас бөліктері

8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;

1

10. Ұлттық құндылықтардың тілдегі көрінісі. Әуен және ырғақ

8.1.4.1 -мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау.

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1

11. Ұлттық құндылықтар - ел болмысы. Қарқындылық

8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;

8.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;

1

12. Тіл және мәдениет. Тембр Бөлім бойынша жиынтық бағалау

8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1

13. Тіл және мәдениет. Тембр

8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала, құрастырып жазу

8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;ынды қолданып, мақала, құрастырып жазу.

1

14. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1

15. Мәдениет тарихы. Кідірістің қызметі

8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;

8.2.3.1 -мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

1

16. Мәдениет тарихы. Кідірістің қызметі

8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала, құрастырып жазу

1

2-тоқсан /16 сағат/

3-бөлім.

Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары.

Лексика. Сөздік қор және сөздік құрам.

1. Ұлт жұмысы. Сөздік қор және сөздік құрам

8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

1

2. Мамандық таңдау. Сөзжасам туралы түсінік

8.3. 4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу.

(аргументативті эссе);

8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

1

3. Сату менеджері. Сөздік құрамның кірме сөздер арқылы толығуы

8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.

8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.

1

4. Жаңа мамандақ түрлері. Сөздік құрамның термин сөздер мен кәсіби сөздер арқылы толығуы

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

1

5. Біртүрлі мамандықтар. Сөздік құрамның диалект сөздер мен жаргон сөздер арқылы толығуы

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

1

6 .Шағын және орта бизнес. Сөздік құрамның көнерген сөздер мен неологизмдер арқылы толығуы

8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;

8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;

1

7. Еңбек бәрін жеңбек

8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.

8.3. 4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу.

(аргументативті эссе);

1

8. Еңбек бәрін жеңбек Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1

8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.

8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

1

4-бөлім.

Ғарышты игеру жетістіктері. Синтаксис. Сөз тіркесінің байланысу тәсілдері. Сөз тіркесінің байланысу түрлері. Сөз тіркесінің түрлері.

9.Он сегіз мың ғалам. Сөз тіркесіне тән белгілер

8.1.3.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;

8.4.4.1 - сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану;

1

10. Алғаш ғарышқа ұшқандар.Қиысу

8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

1

11. «Байқоңыр» ғарыш айлағының елімізге әкелген пайдасы. Матасу

8.2.3.1 -мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация, тезис құрастырып жазу;

1

12. «Байқоңыр» ғарыш айлағының экологияға әсері. Қабысу

8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;

1

13. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2

8.2.3.1 -мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;

8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;

1

14. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1

15. Ғарыштық аппарат. Жанасу / Ғарышты бағындырған қазақтар. Меңгеру Бұйрық №13, 02.09.2024

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.

1