ҚМЖ, 5 сынып Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді

Сабақтың тақырыбы:

Бердібек Соқпақбаев«Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Лагерьге жолдама

Жаңаөзен қаласы бойынша білім бөлімінің «Абай Құнанбаев атындағы №19 жалпы білім беретін мектеп» КММ

Мұғалімнің аты-жөні:

Кенжеғалиқызы Гүлбану

СЫНЫП: 5 Г

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

(5. Т/Ж1)

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Бердібек Соқпақбаев«Менің атым Қожа» повесінен үзінді

Сабақтың жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал

/Сәлемдесу/ Тақтаға ілінген түрлі түсті қағаздарда берілген жақсы қасиеттерді таңдайды. Сол таңдаған түстер арқылы топқа бөлінеді.

ІІ. Сабақтың оқу мақсаттарын хабарлау.

А3 форматтағы ақ қағазға сол түсті қағаздардың артындағы мәтінді құрастырып жапсырады, нәтижесінже 3 топтан 3 түрлі сабақ мақсаттары пайда болады.

Өтілген тақырып бойынша (шолу)

Жаңа білім

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

1-тапсырма. «Болжау» стратегиясы

Әдістің мақсаты: оқушыларды креативті ойлауға, жаңа идеяларды тудыруға бағытталған.

Әдістің орындалуы: Екі-үш азат жолды өзім оқимын, әрі қарай не болатынын оқушылар болжайды.

Оқулық,

мәтіндер.

Сабақтың ортасы

Қолдану

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Талдау

2- тапсырма. «Ыстық орындық» орындық әдісі

1. Бердібек Сокпақбаев кім? Ол қандай жазушы?

“... Алыстан арбалап материал тасымаймын, архивтің шаңын жұтпаймын. Жақыннан өз басымнан кешкенді, өзім байқап-түйгендерімді, өз айналамды дорбалап жинаймын. Бір сөзбен айтсам, өзін жазатын жазушымын. Мінез-құлық жағынан Қожа өзге емес, менің өзіме ұқсайды.”

2. Жазушының қандай шығармалары бар?

- «Менің атым Қожа» («Өзім туралы повесть»), «Жекпе-жек», Қайдасың, Гаухар?», «Өлгендер қайтып келмейді», «Аяжан», «Балалық шаққа саяхат», «16 жасар чемпион», «Алыстағы ауылда» т.б.

3. «Менің атым Қожа» фильмі туралы не білесіңдер?

«Ыстық орындық» орындық әдісі, сұрақтар, орындық.

Синтез 3- тапсырма. «Конверттегі сұрақ» әдісі

Мынау кім?

1. Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап – сыпсыңдағыш кім? (Жантас)

2. Мен оқулық емес, қант аламын. Сіздің не шаруаңыз бар, қоя беріңіз. (С. Майқанова)

3. Біз екеуміз таныс шығармыз деймін? (С. Майқанова)

4. Мүмкін орныңа барып айтатын шығарсың? (С.Майқанова)

5. Мен сенің әкеңе қарыздар адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңге емес, бақандай бір қарасы жүр. (Мектеп күзетшісі Сәйбек қарт)

6. Келесі сабаққа қайыссың бақа ұстап әкелесіңдер? (Зоология пәнінің мұғалімі Оспанов)

7. “Сен оқуды тастасаң, маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың.Сонда маған шапағатың тиер.” (Сұлтан)

4- тапсырма. «Екі түрлі түсініктеме күнделігі» стратегиясы (Дәптермен жұмыс)

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.

«Бес саусақ» әдісі

Бағалау парақшасы