Бөлім:

Педагогтың аты-жөні.Тоқтасын Әсел

Күні:02.02.2026

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Әлеуметтік желілер: пайдасы мен зияны» («Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» жобасы аясында) «Қауіпсіздік сабағы» (10 минут) «БЕЙТАНЫС АДАМНЫҢ ШАҚЫРУЫНАН ҚАЛАЙ СЕНІМДІ ЖӘНЕ ҚАУІПСІЗ БАС ТАРТУҒА БОЛАДЫ?»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

Әлеуметтік желілердің негізгі функцияларын түсіну;

Әлеуметтік желілерде қауіпсіздік ережелерін білу;

Бейтаныс адамдардың шақыруынан сенімді және қауіпсіз бас тарту әдістерін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Әлеуметтік желілердің негізгі функцияларын анықтайды; Әлеуметтік желілерде қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді; Бейтаныс адамдардың шақыруынан сенімді және қауіпсіз бас тарту әдістерін қолданады.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға әлеуметтік желілерде қауіпсіздік ережелерін сақтаудың маңыздылығын үйрету. Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар: заң және тәртіп.

Ойлау дағдыларының деңгейі

білу, түсіну

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Әлеуметтік желілер туралы қысқаша бейнематериал көрсету.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, бейнематериал.

Сабақтың ортасы (27 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Әлеуметтік желілердің пайдасы мен зияны туралы мәтінді талдау (7 минут)

Оқушылар мәтінді оқиды, талдайды, өз ойларын жазады.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Мәтін, интернет ресурс, оқу құралдары.

1-тапсырма
Әлеуметтік желілердің негізгі функцияларын анықтау (5 минут)
Дескриптор:
- Әлеуметтік желілердің негізгі функцияларын атау;
- Олардың қолдану салаларын түсіндіру;
- Әлеуметтік желілердің қоғамдағы рөлін түсіну.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

2-тапсырма
Әлеуметтік желілерде қауіпсіздік ережелерін түсіндіру (7 минут)
Дескриптор:
- Қауіпсіздік ережелерін атау;
- Әлеуметтік желілерде жеке мәліметтерді қорғау әдістерін түсіндіру;
- Қауіпсіздік ережелерін сақтау маңыздылығын түсіну.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

3-тапсырма
Бейтаныс адамдардың шақыруынан сенімді және қауіпсіз бас тарту әдістерін қолдану (8 минут)
Дескриптор:
- Бейтаныс адамдардың шақыруына жауап бермеу әдістерін анықтау;
- Қауіпсіздік шараларын қолдану;
- Қауіпсіздік ережелерін түсіндіру.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

Сабақтың соңы (8 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.