Бөлім: Махаббат пен абырой

Мектеп: Мұғалім:

Сынып: 8

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» повесінің тақырыбы мен идеясы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

Сабақтың

мақсаттары

Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу, шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру, автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

2. Жағымды психологиялық ахуал. Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызу. «Капитандар, теңізшілер» ойынын ойнату. «Капитандар» дегенде әскери белгі көрсетеді. «Теңізшілер» дегенде еден жуады. "Түскі ас" дегенде үштен топ құрып тамақ ішеді. «Кеме» дегенде төрттен топ құрады. Ойынды екі рет қайталатып топ құруға болады.

Топтар бір-біріне отан, туған жер туралы мақал-мәтел сыйлайды.

4. Қызығушылықты ояту. «Конверттегі сұрақ»

1. Жазушы шығармасының ерекшелігі неде, әдеби жанрдың қай түріне жатады?

2. Бауыржанның балалық шағы мен қазіргі заман балаларының өмірін салыстырып айтыңдар.

3. Б. Момышұлы шығармасының «Ұшқан ұя» аталуының себебі неде?

Оқушылар түгенделіп, назары сабаққа аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

«5» - 9-10 ұпай;

«4» - 7-8 ұпай;

«3» - 5-6 ұпай.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану. 1-тапсырма

Б

Бала Бауыржан

Дескриптор:

• Шығарма мазмұны бойынша бала Бауыржанға тән қасиеттерді топтастырады.

ҚБ

2-тапсырма. «Ромбтық жіктелім» әдісі

Мәтіндегі маңызды элементтерді жазып шығады.

Мәтіндегі жеткілікті түрде маңызды элементті жазады.

Ең бір маңызы аз элементті жазып шығады.

Дескриптор:

• Мәтіндегі маңызды элементтерді жазып шығады;

• Мәтіндегі жеткілікті түрде маңызды элементті жазады;

• Ең бір маңызы аз элементті жазып шығады.

ҚБ

3-тапсырма. FILA кестесін толтыру

FILA кестесі

Дескриптор:

- кейіпкерге сұрақ қояды;

- сұраққа сай әрекет ұсынады;

- әрекеттен туған идеямен бөліседі.

4-тапсырма

«Еркін микрофон» Бүгінгі сабақ бойынша бір-біріне сұрақ қояды.

ҚБ. Шапалақ

Шығарма мазмұны бойынша бала Бауыржанға тән қасиеттерді топтастырады.

Мәтіндегі маңызды элементтерді жазып шығады.

Мәтіндегі жеткілікті түрде маңызды элементті жазады.

Ең бір маңызы аз элементті жазып шығады.

FILA кестесін толтырады.

«Еркін микрофон» Бүгінгі сабақ бойынша бір-біріне сұрақ қояды.

Қалыптастырушы бағалау

«5» - 9-10 ұпай;

«4» - 7-8 ұпай;

«3» - 5-6 ұпай.

Қалыптастырушы бағалау

«5» - 9-10 ұпай;

«4» - 7-8 ұпай;

«3» - 5-6 ұпай.

https://bilimland.kz/kk#

lesson=8076

Сабақтың соңы

«ҚҚҚ кестесі»