0 / 1

Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін

Ұнаған тарифті таңдаңыз

Айлық

Жылдық

1 - күндік

Танысу

690 ₸ / 1 күнге

Таңдау

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б.

10 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне шексіз тегін доступ аласыз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

2 көрнекілік жүктеу

Дайын ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу

1 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау

1 - айлық

Стандарт

2990 ₸ / айына

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау

30 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 астам материалдарды тегін жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

30 көрнекілік жүктеу

Дайын ҚМЖ бөлімінде

5 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау

Іс-шараларға тегін қатысу (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)

1 - айлық

Шебер

7990 ₸ / айына

Таңдау

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау

150 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

90 көрнекілік жүктеу

Дайын ҚМЖ бөлімінде

20 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау

Іс-шараларға тегін қатысу (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)

Біліктілік арттыру курстарына тегін қатысу

Шексіз

Назар аударыңыз!

Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.

Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.

Ок

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 1
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микросуреттер. § 1. 6-9 бет.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.1.1-Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру 7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау
Сабақтың мақсаты		Табиғаттағы микро суреттердің бейнесі қалай құрылып, неге микро суреттерге тиесілі екенін біледі, түсінеді және анықтайды. Сандық бейнелеу, сандық микроскоп арқылы жасалған суреттермен зерттеу жұмыстарын жүргізеді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	Слайдтар мен бейнетаспалар көмегімен өнердің заманауи жетістіктерін, сурет салудың ерекше түрлері мен техникаларын (SandArt, StreetPainting, «Эбру» техникасы, светографика, микроскопиялық фотосуреттер) көрсетеді		Авторлардың жұмыстарын қарастырады: 1.Роберт Гук, 2.Антонина ван Левенгук, 3.Роб Кесселер 4.Михаила Ларионова Ол бейнелерде оқушылар Роб Кесселердің жұмыстарына ұқсас бірқатар клеткалар мен өсімдіктердің үлкейтілген құрылысын көріп, оларды салыстыра алуы керек.		Дискриптор арқылы бағалау	Ксения Симонова туындылары (құм анимациясы) Дария Пушанкина (су бетіндегі суреттер) https://www.youtube.com/watch?v=Vw_zZjjgUX4
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 2
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Бейнелеу өнеріндегі заманауи бағыттар (поп арт, инсталляция және т.б.) Өздігінен ізденіс зерттеулері.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.3.2.1.Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талқылау және бағалау. 7.3.3.1-Пәндік терминологияны пайдалана отырып, басқалардың (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) және өз жұмыстарындағы әдіс- тәсілдері мен техникаларды талқылау және бағалау
Сабақтың мақсаты		Оқушылардың шағын топтары немесе жұптар туындылардың репродукцияларын таңдап, фотолар мен нобайларлын, жүктелген бейнелердің топтамасын жасау арқылы олар өздері зерттеген туындылардың стилін таныстырып, стилді таңдауға не ықпал еткенін баяндай отырып өнер саласында білімін жетілдіру.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	Поп-арт өкілдері: Роберт Раушенберг, Рой Лихтенштейн, Джаспер Джонс, Джеймс Розенквист, Том Вессельман, Клас Олденбург, Энди Уорхол, Хокни Дэвид. Орфист суретшілері: Роберт Делоне, Аристарх Лентулов, Александр Экстер, Ф Купка, Ф. Пикабия, М. Дюшан Кубист суретшілері: Пабло Пикасо, Жорж Брак, Хуан Грис, Фернан Леже, Л. Попов, К Малевич. Мүсін – Александр Архипенко		Заманауи бағыттар бойынша суреттер салу. /реализм,символизм,сюрреализм,кубизм,гиперреализм,поп-арт, инсталляция, орфизм, супрематизм, абстракционизм, граффити,оп-арт,супержазықтық/		Дискриптор арқылы бағалау	https://www.youtube.com/watch?v=nC-RqyJUhGU Портрет- трафарет своими руками!
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 3
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Қазақстанның заманауи суретшілері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.2.1 Өнер туындыларының ерекшеліктері анықтап, қолөнер және дизайн, әр түрлі тарихи және мәдени шығу тегін өз бетінше зерттеу 7.1.3.1 Зерттеу және шығармашылық идеяларды дамыту үшін түрлі ақпарат көздерін, сонымен қатар, ең тиімдісін таңдап пайдалану, (соның ішінде АКТ-ны қолдану)
Сабақтың мақсаты		танымал қазақстандық суретшілердің жұмыстарын зерттейді ;ұлттық нақышта композицияны құра біледі; практикалық жұмыстарды түрлі техникада орындайды ;өзін-өзі бағалау және көрмені қою
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	- Қазақстандық суретшілердің слайдын көрсету және шығармашылығымен танысу Суретшілердің туындылары: Бахтыбек Талкамбаев, Нурлан Абишев, Гүлден Ертьякова, Нурлана Килибаева, Кульбеков Сатыбалды, Молдақұл Нарымбетов,Ағымсалы Дүзелханов		Натюрморт ұсынылған тұрмыстық заттар жинау, қазақ халқының және А3 форматқа эскиздерді композициялық орындау немесе альбомға жинақтау		Дискриптор арқылы бағалау	http://vechastana.kz/kultura/vystavka-kartin-khudozhnikov-astany-proydet-v-sankt-peterburge/
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер

Педагогтің аты-жөні

сабақ № 4

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Өнердегі заманауи стильдік бағыттарды зерттеу негізінде тәжірибелік жұмыс орындау. (2D немесе 3D форматында) § 4. 21 бет.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.6.4 -Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі (заманауи) технологиялар мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру

7.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу, пайдалану және үйлестірудің тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау
7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау

Сабақтың мақсаты

*Ұлттық нақышта композицияны құра біледі .*Практикалық жұмыстың техникасын таңдап және көркемсурет материалда орындайды .*Өзінің шығармашылық жұмысын талдап және басқалардың жұмыстары

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қанағатова Дина Саматханқызы

03 Қазан 2021

791

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Тақырып бойынша 15 материал табылды

ҚМЖ- жоспар Визуалды өнер 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ- жоспар Табиғаттағы микро суреттердің бейнесі қалай құрылып, неге микро суреттерге тиесілі екенін біледі, түсінеді және анықтайды. Сандық бейнелеу, сандық микроскоп арқылы жасалған суреттермен зерттеу жұмыстарын жүргізеді.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 1
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микросуреттер. § 1. 6-9 бет.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.1.1-Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру 7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау
Сабақтың мақсаты		Табиғаттағы микро суреттердің бейнесі қалай құрылып, неге микро суреттерге тиесілі екенін біледі, түсінеді және анықтайды. Сандық бейнелеу, сандық микроскоп арқылы жасалған суреттермен зерттеу жұмыстарын жүргізеді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	Слайдтар мен бейнетаспалар көмегімен өнердің заманауи жетістіктерін, сурет салудың ерекше түрлері мен техникаларын (SandArt, StreetPainting, «Эбру» техникасы, светографика, микроскопиялық фотосуреттер) көрсетеді		Авторлардың жұмыстарын қарастырады: 1.Роберт Гук, 2.Антонина ван Левенгук, 3.Роб Кесселер 4.Михаила Ларионова Ол бейнелерде оқушылар Роб Кесселердің жұмыстарына ұқсас бірқатар клеткалар мен өсімдіктердің үлкейтілген құрылысын көріп, оларды салыстыра алуы керек.		Дискриптор арқылы бағалау	Ксения Симонова туындылары (құм анимациясы) Дария Пушанкина (су бетіндегі суреттер) https://www.youtube.com/watch?v=Vw_zZjjgUX4
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 2
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Бейнелеу өнеріндегі заманауи бағыттар (поп арт, инсталляция және т.б.) Өздігінен ізденіс зерттеулері.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.3.2.1.Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талқылау және бағалау. 7.3.3.1-Пәндік терминологияны пайдалана отырып, басқалардың (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) және өз жұмыстарындағы әдіс- тәсілдері мен техникаларды талқылау және бағалау
Сабақтың мақсаты		Оқушылардың шағын топтары немесе жұптар туындылардың репродукцияларын таңдап, фотолар мен нобайларлын, жүктелген бейнелердің топтамасын жасау арқылы олар өздері зерттеген туындылардың стилін таныстырып, стилді таңдауға не ықпал еткенін баяндай отырып өнер саласында білімін жетілдіру.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	Поп-арт өкілдері: Роберт Раушенберг, Рой Лихтенштейн, Джаспер Джонс, Джеймс Розенквист, Том Вессельман, Клас Олденбург, Энди Уорхол, Хокни Дэвид. Орфист суретшілері: Роберт Делоне, Аристарх Лентулов, Александр Экстер, Ф Купка, Ф. Пикабия, М. Дюшан Кубист суретшілері: Пабло Пикасо, Жорж Брак, Хуан Грис, Фернан Леже, Л. Попов, К Малевич. Мүсін – Александр Архипенко		Заманауи бағыттар бойынша суреттер салу. /реализм,символизм,сюрреализм,кубизм,гиперреализм,поп-арт, инсталляция, орфизм, супрематизм, абстракционизм, граффити,оп-арт,супержазықтық/		Дискриптор арқылы бағалау	https://www.youtube.com/watch?v=nC-RqyJUhGU Портрет- трафарет своими руками!
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 3
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Қазақстанның заманауи суретшілері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.2.1 Өнер туындыларының ерекшеліктері анықтап, қолөнер және дизайн, әр түрлі тарихи және мәдени шығу тегін өз бетінше зерттеу 7.1.3.1 Зерттеу және шығармашылық идеяларды дамыту үшін түрлі ақпарат көздерін, сонымен қатар, ең тиімдісін таңдап пайдалану, (соның ішінде АКТ-ны қолдану)
Сабақтың мақсаты		танымал қазақстандық суретшілердің жұмыстарын зерттейді ;ұлттық нақышта композицияны құра біледі; практикалық жұмыстарды түрлі техникада орындайды ;өзін-өзі бағалау және көрмені қою
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	Тапсырмаларды демонстрация арқылы көрсетеді		TV онлайн сабақ көреді қосымша Орындаған тапсырмаларын Wattsapp месенджері арқылы мұғалімге жібереді			TV, сілтемелер YOU TUBE,
басы	Сілтемені оқушыға жібереді Оқушыны түгендеу Үй жұмысын тексеру		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді Үй жұмысын мұғалімге жібереді Wattsapp месенджері арқылы
ортасы	- Қазақстандық суретшілердің слайдын көрсету және шығармашылығымен танысу Суретшілердің туындылары: Бахтыбек Талкамбаев, Нурлан Абишев, Гүлден Ертьякова, Нурлана Килибаева, Кульбеков Сатыбалды, Молдақұл Нарымбетов,Ағымсалы Дүзелханов		Натюрморт ұсынылған тұрмыстық заттар жинау, қазақ халқының және А3 форматқа эскиздерді композициялық орындау немесе альбомға жинақтау		Дискриптор арқылы бағалау	http://vechastana.kz/kultura/vystavka-kartin-khudozhnikov-astany-proydet-v-sankt-peterburge/
соңы	Үй тапсырмасы		Үй тапсырмасын орындап мұғалімге жібереді

Бөлім: 1 А Визуалды өнер		Педагогтің аты-жөні
сабақ № 4
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Өнердегі заманауи стильдік бағыттарды зерттеу негізінде тәжірибелік жұмыс орындау. (2D немесе 3D форматында) § 4. 21 бет.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.6.4 -Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі (заманауи) технологиялар мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру 7.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу, пайдалану және үйлестірудің тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау 7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау
Сабақтың мақсаты		Ұлттық нақышта композицияны құра біледі .Практикалық жұмыстың техникасын таңдап және көркемсурет материалда орындайды .*Өзінің шығармашылық жұмысын талдап және басқалардың жұмыстары
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар Жүктеу Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Технология Сабақ жоспары 7 сынып 03.10.2021 791 Жүктеу ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ғылыми-әдістемелік орталығы Редакциямен байланыс +7 (771) 234-55-99 Жұмыс кестесі: Дүйсенбі – жұма, 9:00 – 18:00 Мекенжай: Қазақстан, Алматы, Гоголья 86, 4 этаж, 406-кабинет Электронды пошта ustaztilegi@gmail.com Сведения об организации Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz Политика конфиденциальности Сведения об организации