Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Деректер базасы

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 10

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты іздеу әдістері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.2.3 Деректерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеуді жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты:

Деректерді іздеуді, сұрыптауды және сүзгілеуді жүзеге асырады

ӘДІЛДІК ПЕН ЖАУАПКЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҒЫ

- қоғамның барлық мүшелеріне тең құқық пен мүмкіндіктерді қамтамасыз ету;

- өзінің, отбасының, басқа адамдардың, қоғам мен мемлекет алдындағы өз міндеттерін орындаудың маңыздылығын түсіну

- басқа адамдардың заңды мүдделерін, құқықтары мен еркіндіктерін құрметтеу;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Психологиялық ахуал

Жасанды интелект арқылы орындалады

«Боди-арт»

Барлық қатысушылар бірінің артына бірі тұрады. Соңғы ойыншы алдыңғының арқасына өзі қалаған суретті салады, ол ойыншы ненің суретін сезінгенін өзінің алдындағы оқушыға салады. Осылайша

алдыңғы қатысушыға дейін сурет салу жалғасады. Соңғы және бірінші баланың суреттері салыстырылып, кімнің тұсынан ағаттық кеткені анықталады. Жағымды ахуал туады..

3. Топқа бөлу: 3-түрлі түсті маркерлер арқылы топқа бөлу

4. «Конверт сұрақ» әдісі

Үй тапсырмасын қайталау

3 топтағы 3 оқушыға 1-сұрақтан жазылып, конвертке салынады(өткен тақырыптар бойынша ). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындалады. Әрқайсысына бір минут беріледі: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; бір минут өткен соң конверт өзінің тобындағы келесі оқушыға беріледі, осылай сұрақтарға барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

1-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Деректер базасын құрудың жұмыс принципін сипаттаңдар?

2-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Реляциялық ДБ өмірде қандай салаларда қолданылады?

1-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Деректер базасын күнделікті өмірде қолданамызба?

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Оқушылар арасында жағымды ахуал орнайды

3. Маркерлердің түсі арқылы топқа бөлінеді

4. Үй тапсырмасына жауап береді.

Дескриптор:

Үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

Түрлі түсті маркер

Конверт, стикер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

5 мин

10 мин

5 мин

7 мин

3 мин

3 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Деректер базасында ақпарат ұсыну

Ақпараттың едәуір мөлшерімен жұмыс іс тегенде, қандай программалық жасақтама қолданылғанына қарамастан,

мынадай әрекеттер орындалады:

1. Деректер базасының кестелері құрылады.

2. Кестелердегі деректерді енгізу үшін формалар жасалады.

3. Деректер базасы кестелеріне қажетті сұ раныстар жасалады.

4. Баспаға басу үшін сұраныс негізінде есептер жазылады.

ДББЖ қолдану арқылы деректер базасын қалыптастыру

ДБ құрылымын анықтаудан басталады: деректер базасының өрістерін, олардың типтерін анықтау және атауларын енгізу.

Әрі қарай кестеге тікелей енгізу әдісі бойынша немесе форма

арқылы деректер базасы жазбаларын енгізу, қарау, жөндеу жүргізіледі. Содан кейін деректер базасында деректерді

сұрыптауға және іздеуге болады.

«Топтық жұмыс»

1-тапсырма

«Ақиқат -жалған» әдісі арқылы

1-топ Формалар

2- топ Сүзгілер

3-топ Диапазондар, тізімдер

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

«Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі

Оқушылар берілген тапсырма бойынша ойланып, жұптасып талқылайды. Керекті мәліметті дәптерге орындайды

ЕБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Сөйлемді аяқта

-Форма-деректер базасына жазбаларды енгізу .............................................

«Жеке жұмыс» Компьютермен жұмыс

3 -тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Сергіту сәті

Берілген сілтеме бойынша нейро жаттығулар жасайды

Сабақты қорытындылау:

«Wordwall» платформасы бойынша сұрақтарға жауап береді

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

Сергіту сәті жасалады

Онлайн платформада сұрақтарға жауап береді

Дескриптор

-ақиқат немесе жалған болатындай , жаңа терминдерге сөйлем құрайды

2 балл

Дескриптор:

-деректерді іздеу және сүзгілеу жұмысымен байланысты MS Excel программалық құралдарын сипаттайды

-«Күнделік» деректер базасында сүзгілерді пайдалану бойынша әрекеттердің ретін талқылайды

2 балл

Дескриптор:

Берілген тапсырмадағы сөйлемдерді аяқтайды

Дескриптор:

Деректер базасы кестесінде іздеуді қолданып, жазбалардың санын анықтайды

2 балл

Дескриптор:

Онлайн платформа арқылы сұрақтарға жауап береді

2 балл

Презентация

Оқулық ,

А-3 парақшасы, маркер. стикер, терминдер жазылған тапсырмалар,

Оқулық , дәптер, слайд, тапсырма

Таратпа қағаз

тапсырма

Ноутбук, Слайд

Сергіту сәті

https://video-preview.s3.yandex.net/s31IQgEAAAA.mp4

онлайн сілтеме

https://wordwall.net/resource/64457521

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Үй тапсырмасы

2.Кері байланыс:

Бағалау 10 балдық жүйемен бағаланады

Өзін-өзі бағалау.

10 балл жинайды

Плакат /слайд, стикер/