ҚМЖ М.Ғабдуллин Батырдың мінезі 2 сынып

Пәннің аты:

Әдебиеттік оқу

Мектеп: № 167 Күні: 14.04.2017ж

Сабақтың тақырыбы

М.Ғабдуллин. Батырдың мінезі

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

Б.Момышұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсіндіру.Жаңа ақпараттар арқылы мәтін мазмұнын жүйелі баяндау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа ақпараттар арқылы мәтін мазмұнын жүйелі баяндайды

Көптеген оқушылар: Нақыл сөздердің мәтінге қатыстысын анықтайды , дәлелдейді.

Кейбір оқушылар: Нақыл сөздердегі жеке сөздерді пайдаланып, батырдың биік тұлғасын сипаттайды .

Тілдік мақсаттар

Тәуекелшіл; бекініс ; батальон ;қауіпті зона

Екі шолғыншы, тәуекелге бел буған

Мәтін неге бұлай аталды деп ойлайсыздар? Неліктен « Отансыз адам- ормансыз бұлбұл» делінген ?

Құндылықтарды дарыту

Отансүйгіштікке, ұлтжандылыққа, бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байл-с

Математика, қазақ тілі, дүниетану

АКТқолдану дағдылары

Ноутбок, Б.Момышұлы аудио жазба

Бастапқы білім

Ұшқан ұя әңгімесі, Бауыржанның ата тегі тур, Ұлы Отан соғысы 1941-1945, Жеңіс күні 9 мамыр.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

+Психологиялық ахуал

3 минут

5 минут

3 минут

Қайырлы таң достым,
Қайырлы күн болсын.
Бүгінгі күн бізге
Сәттілікке толсын.
Біздің алар бағамыз
Тек бестіктер болсын.

*1,2,3 ке санату арқылы топқа бөлу

Балалар сендер енді іштеріңнен топ басшыларыңды сайлап алыңдар. Топ басшының басты міндеті « Бағалау парақшасына» топ мүшелеріне баға беріп отыру. Алтын ережені еске салу.

Үй тапсырмасы: «Қарлы кесек» ойыны

1. Біржан өлеңін жатқа айту

2. Өлең шумағын қара сөзбен айту

Үй тапсырмасын бас бармақ арқылы бағалаймыз.

• Миға шабуыл «Сөз тану» ( Батырдың мінезі)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді

Бағалау парақшасы

Сабақтың басы

5 минут

5 минут

Сабақтың ортасы

10 минут

1 минут

4 минут

5 минут

• Автор Нығмет Ғабдуллин туралы ,Б.Момышұлы туралы қысқаша шолу.

• Аудио жазба Б.Момышұлының өз сөзін тыңдату

• Сен білесің бе? Бейне жазба Б.Момышұлының өмірі мен ерлігіне қысқаша шолу

1. Бұл бейнероликтен не түсіндіңдер?

2 .Бүгінгі мәтіннің тақырыбымен бейнероликте қандай байланыс бар?

3. Бауыржан Момышұлының дауысынан не аңғаруға болады?

«Он сұрақ» әдісі арқылы оқушылардың « Ұлы Отан соғысы туралы ойларын жинақтау.

Т.ж. Оқулықпен жұмыс

«Д ауыстап ойлау» әдісі арқылы

Әр топтың оқушылары берілген бөлік мәтіндерін тізбектей дауыстап оқып, тобымен талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып, оқыған бөлімдерін түсіндіреді.

«Бағдаршам » арқылы бағаланады.

Сергіту сәті Әуенге қимылмен билеу

Жұп.ж.Әр топ алдымен Нақыл сөздердегі жеке сөздерді пайдаланып Б.Момышұлын сипаттау. Үш шапалақ арқылы бағалау.

С деңгейлі балаға жеке шығармашылық тапсырма (деңгейлік тапсырма беремін)

Жеке.ж

«Бұйрық» ойыны . Әр топ мүшелері бүгінгі әңгіме бойынша түйінді сөйлем жазып хат жолдайды. Хатқа салынған түйінді сөйлем шеңбер бойымен қолдан қолға беріліп келе жатып Командирдің бұйрық берілді деген сөзінен кейін тоқтатылып, біреуін ашып оқиды.Одан әрі қарай жалғасып кете береді.

«Екі жұлдыз, бір тілек» жалпы бүгінгі жұмыс бойынша топтарды бағалау.

Б.Момышұлының «Балаларыма» өлең мен тілегімен сабақты қорыту

АКТ

Қағаздар қимасы

Бағалау

критерийі:

Жаңа ақпарат арқылы мәтін мазмұнын жүйелей алады.

Дискриптор :

• Жауынгерлерді жігерлендіретін жеке басының қайраты екенін біледі

• Бауыржан Момышұлын сипаттай алады

• Соғыстағы ең қауіпті тұсының не екенін баяндай алады.

Кестелер

Сабақтың соңы

4 минут

Рефлексия

Үйге тапсырма; Мәтінді түсініп оқу. Мәтінге байланысты сурет салу. Бүгінгі сабақ бойынша :

Не ұнады? Не ұнамады? Не қызық болды?

Смайликтер