жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ҚМЖ "Қала мен ауыл" 1 сынып
|
Пән :Дүниетану Мектеп:№7 мектеп-лицейі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:2 Б бөлім:Бізді қоршаған әлем Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Төрехожаева М Сынып:1 «Б» Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||
|
Сабақ тақырыбы: |
|
Қала мен ауыл |
|
Оқу мақсаттары: |
1.1.3.1 өз мекен жайын атау және елді мекеннің географиялық жерін сипаттау; 1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің көшесін,ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау |
|
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлық оқушылар: Өз мекен жайын атап,сипаттайды. Көптеген оқушылар: Өз туған жерінің тіршілігі туралы әңгімелейді Кейбір оқушылар: Өз туған жеріндегі көрікті орындардың ерекшеліктері мен айырмашылықтарын айта алады. |
|
|
Бағалау критерийлері: |
1.Өз мекен жайын айтады. 2.Ауыл мен қала ерекшеліктерін ажыратады. 3.Өз қалаларындағы көрікті жерлер туралы әңгімелейді. |
|
|
Тілдік мақсаттар: |
Тілдік мақсат: -Өзінің географиялық орнын сипаттайды
Пәнге қатысты лексика мен терминалогия: -қала -ауыл
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
|
|
Құндылықтарды дарыту: |
-Қарым-қатынас жасау -жауапкершілік -өзгенің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау Туған жерге деген сүйіспеншіліктерін ояту,өз елін құрметтеу. |
|
|
Пәнаралық байланыс: |
Жаратылыстану Ауылда қандай өсімдіктер бар? Ауылда қандай мал түрлері болады? Математика.Геометриялық фигуралардан ауыл,қала жасырын сөздерін табу |
|
|
АКТ қолдану дағдылары: |
Интертақтадан суреттер көрсетемін |
|
|
Бастапқы білім: |
Өз үйін,отбасын,қоршаған ортан, қала мен ауылды біледі. |
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы 10 минут |
Ширату «Жасырын фигура» Жасырын фигуралар арқылы тақырыпты анықтайды.
А
Л
Қ
У
Ы
Ауыл
Қала «Ойлан тап!» ойыны. Көршісінің құлағына ауылдағы бір жануарының атауын сыбырлап айтады.Көршісі бұл жануарды сипаттайды, оны табады. Суреттер арқылы 2 топқа бөлінеді. I-ауыл- Ауылға байланысты суреттер (пеш,трактор,малдар,бақша, киіз үй,үй жануарлары) II-қала- Қалаға байланысты суреттер(фабрика,көп қабатты үй,автобус,театр) (Ұ) «Суреттер сыры» Суретпен жұмыс «Қала мен ауыл» Қала мен ауыл туралы өз ойларын ортаға салады.
Кері байланыс. «Ашық микрафон» әдісі. Оқушылар өз ойларын ашық және еркін жеткізеді. -Ауыл қандай болады? -Қала қандай болады? -Қандай айырмашылықтары бар? Қала- ірі елді мекен. Ауыл – шағын елді мекен Бағалау:Мұғалімнің мадақтауы Қызығушылығын арттыру Бүгін сабақта теңізге саяхат жасаймыз.Кемемізді дайындап ,Орал қаласына жолға шығамыз. 1-кедергі Ауа –райының қолайсыздығы |
Геометриялық фигуралар
|
||
|
Сабақтың ортасы 20 мин |
(Т) «Ашулы бұлттар» әдісі ( топ мүшелері өзара сайланады) Капитан –тапсырмаларды бөліп береді Стикер –баяндайды Уақыт сақшысы- уақытты белгілейді Ойды жинақтау,тақырып бойынша қажеттіліктерін анықтау. Қала мен ауыл суреттері араластырылып таратылады.Әр топ фотосуреттерді ауыл және қала деп топтастырады. Қала -зәулім ғимараттар,бағдаршам,пойыз,траллейбус,музей,театр,тас жолдар Ауыл- үй жануарлары,от жанған пеш,трактор,егін,көлдер топтастырады. Кері байланыс: «Кемпірқосақ » әдісі -Қала мен ауылдағы үйлердің айырмашылығы қандай? -Қала мен ауылдың жолдары қандай? -Қала мен ауыл адамдары немен айналысады? -Қала мен ауыл көліктерін ажырата аласың ба? - Сенің қайда тұрғың келеді?Неліктен? Бағалау. «Бағдаршам» әдісі топ бірін - бірін бағалайды. Дұрыс жауап- жасыл,бұрыс жауап-қызыл,толық емес жауап- сары түсті көтереді 2-кедергі Акула Топтық жұмыс «Супер жарнама» әдісі
Әр топ өз
қаласындағы немесе ауылындағы орталық көшенің
фотосуреттерін,көшедегі ғимараттарды ,көшелердің атаулары жазылған
үлестірме парақшалар жинағ | |||








Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген