ҚМЖ Тәуелсіздік нышандары 5-сынып (Орыс сыныбы)

Күні:30.01.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Тәуелсіздік нышандары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

5.А1 Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу.

5.05 Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтай алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және нақты ақпаратты анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талапта-рын дұрыс қолдана отырып, хабарлама, хабарландыру, хат жаза алады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар... (істей) алады:

Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Тәуелсіздік нышаны,бейнеленген,қанатты тұлпар,қыран,уық,жол сілтеу,келешек,құрмет,ұлықтау рәсімі.

Сыныптағы диалог (жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер):

Талқылауға арналған тармақтар:

16 жеотоқсан-қандай мереке?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Не себепті Тәуелсіздік күнін осы күні тойлаймыз?

Жазылым бойынша ұсыныстар: оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Бағалау критерийлері

Өз көзқарасын дәлелді жеткізеді, баға береді.

Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.

Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтайды.

Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді қолданады.

Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала біледі.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, жомарттық ұғымдарын түсінеді

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,көркем еңбек, әдебиет сабағы

Алдыңғы сабақ

Тәуелсіз елім – Қазақстаным

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасы

Қызығушылықты ояту

Сабақтың тақырыбы мен күтілетін нәтижелері айқындалады.

Өткен тақырыпты пысықтау кезеңі.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты меңгеру

Жұптық жұмыс

Мағынаны тану.

1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.

Дескриптор

-сұрақтарға жауап береді;

-нақты ақпаратты анықтайды;

-тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді қолданады.

2-тапсырма. Суреттерде не бейнеленген? Бұл символдар туралы не білесің?

Дескриптор

-суреттерде не бейнеленгенін айтады;

-қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді пайдаланады;

- тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолданады.

ҚБ Кері байланыс

3-тапсырма. Мәтінді тыңда.Оқы. Мәтінге тақырып қойып, жоспар құр.

Дескриптор

-мәтінді оқиды, тыңдайды;

-мәтінге тақырып қойып, жоспар құрады;

-мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.

ҚБ Кері байланыс

5-тапсырма. Үлгіге қара. Бір сөйлемге бірнеше нұсқада сұрақ қойып жаз.

Дескриптор

-бір сөйлемге бірнеше нұсқада сұрақ қойып жазады;

-тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді қолданады;

-тапсырманы үлгі бойынща орындайды.

Таныстыры-лым, оқулықпен жұмыс

Сабақтың соңы

Рефлексия «3 Қ» стратегиясы

• Бүгінгі сабақта не қызық болды?

• Бүгінгі сабақта не қиындық келтірді?

Бүгінгі сабақта не қажет болды?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіп-сіздік техн. сақталуы

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлем-дердің көпшілігін дұрыс қайталайды.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.