ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
21 Мамыр 2021
989
ҚМЖ ТОМИРИС
|
Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі 5.3 А Сақтар |
Мектеп:№10 С.Мұқанов атындағы орта мектеп |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы: Сақ патшайымы Томирис |
Күні: 11.01.21 Мұғалім: Бақытжанова Бақытгүл Жәнібекқызы |
||||||
|
Сынып: 5 а,ә,б,в |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар: |
|||||
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты |
5.3.2.1 – Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар: |
||||||
|
Қазақстан жерінде сақ тайпаларының өмір сүргендігін біледі; |
|||||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: |
|||||||
|
Сақ патшасы Томиристі ел басқарушы тұлға ретінде таниды, тәуелсіздік жолындағы ерлік істерін анықтайды; Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады. |
|||||||
|
Кейбір оқушылар: |
|||||||
|
Томирис патшайымының тәуелсіздікті қорғау жолындағы ролін сипаттайды, түрлі дереккөздерімен жұмыстанады. |
|||||||
|
Бағалау критерийі |
Қазақстан жеріндегі сақ тайпаларының өмірін сипаттай алады; Сақ патшасы Томиристі ел басқарушы тұлға ретінде таниды, тәуелсіздік жолындағы ерлік істерін анықтайды; Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады. Томирис патшайымының тәуелсіздікті қорғау жолындағы ролін сипаттайды, түрлі дереккөздерімен жұмыстанады. Томиристің дүние жүзі тарихындағы ролін анықтайды; |
||||||
|
Тілдік құзіреттілік |
Сақтардың тәуелсіздігі жолындағы Томиристің бейнесі «Бейнефильм» көріп, өз ойларын айтады. (тыңдалым дағдысы) - Тақырып бойынша топтарға мәтіндік тапсырмалар алып, оқиды (оқылым дағдысы) - Сақ тайпаларының өмірі жайында айтады (айтылым дағдысы) - Тарихи дереккөздерді тауып, дәптерлеріне жазады. (жазылым дағдысы) |
||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы негізінде сақ батырын тану,қызметіне баға беру,ерлікті құрметтеу. |
||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Дүние жүзі тарихы, география. |
||||||
|
Бастапқы білім |
Қазақстан жерінде алғашқы тайпалық одақтың бірі сақтар екенін біледі |
||||||
|
Термин сөздер |
Патшайым-царица-queen Тактика-тактика- Шайқас-битва-Fight |
||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) |
Ресурстар |
|||||
|
Сабақтың басы Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру сәті. Оқушылармен амандасу. Үй тапсырмасын тексеру.
«Адасқан әріптер». Тақырыпқа байланысты сөздерді белгілеу.
Ал енді бүгінгі сабағымызға көшу үшін тақтаға назар аударайық.
«Сақтардың тәуелсіздігі
жолындағы Томиристің бейнесі» атты бейнефильм көріп, өз
ойларын айтады. «Сұрақтар желісі» бойынша сұрақтар беру. Бұл бейнефильмде кім туралы баяндалған? Томирис қай тайпаның патшайымы? Томиристің бейнесі қалай сипатталған? Бейнефильмде баяндалған парсы патшасы кім?
Дескриптор: 1. Тұлғаларды анықтайды; 2. Томиристің массагет тайпасының көсемі екендігін анықтайды; 3. Сақтардың парсы патшалығымен тәуелсіздік жолындағы соғысы туралы ойларын ортаға салады; 4. Сақ массагеттердің алып жатқан аумағын айтады. Бейнефильмде баяндалған кейіпкерлер бойынша оқушылар 3 топқа бөлінді
Топтық жұмыс. Постер қорғау. Бір-бірін бағалау. Бас бармақ арқылы. Сергіту сәті Тақырыпқа қатысты жұмбақтар шешу: 1. Басынан кешкен ақтарды Тарихшы тізіп ақтарды Кімдер деп тағы атады Грек Геродот сақтарды? 2. Білімді алтынға теңедік Достарға ашық, кең едік Әйгілі сусын жасаушы Сақтарды кімдер деп едік? 3. Қадам бас алға, сүрінбей Болашақ кілті білімде Қандай мағана береді «Сақ» сөзі парсы тілінде? (Құдіретті еркектер) Жұптық жұмыс. «Элективті тест». 1.Сақ-массагеттер патшайымы Томирис туралы мәліметтер кездеседі. А) Рим тарихшыларында; В) Геродот жазбаларында; С) Парсы деректерінде; Д) Тарих деректерінде; 2.Соғыс өнерін жетік меңгерген, садақ атудың хас шебері, ел басқару ісінің қыр-сырларын жақсы игерген сақ патшасы А) Зарина; В) Спаргапис; С) Анахарсис; Д) Томирис; 3. «Томирис әйел болса да жауынан қорықпайтын батыл болған» деп жазған кім? А) Помпей Трог, В) Геродот; С) Страбон; Д) Арриан; 4. «Әлемнің төрт бұрышының, билеушісі» және «патшалардың патшасы» атанған патша. А) Томирис; В) Дарий; С) Кир; Д) Спитамен; 5. «Вавилонды жеңгеннен кейін парсы патшасы Кир массагеттерге соғыс ашып, оларды бағындырмақ болды» деп жазған кім? А) Геродот; В) Помпей Трог; С) Страбон; Д) Арриан; 6. Парсы патшасы Кир массагеттерге қарсы соғыс жорығын бастады. А) Б.з.б.519ж; В) Б.з.б.530ж; С) Б.з.б.490ж; Д) Б.з.б.484ж; 7.Кир Египет пен Грекияны жаулап алмас бұрын солтүстікте кімдерді бағындыруды көздеді. А) ғұндарды; В) сарматтарды; С)сақтарды; Д) үйсіндерді; «Кім жылдам?»
11*9+201+120+200=? Болған оқиға 17+(11*8)+300+125=? Болған оқиға 250+131+99+(9*10)=? Болған оқиға Жеке жұмыс. TARSIA әдісі бойынша сәйкестендіру
Дескриптор:
Өзін-өзі бағалау.
Қорытындылау. Кластер дайындау.
  Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:  docx  21.05.2021  989 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!  Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!  Министірлікпен келісілген курс саны 12 | ||||||
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
