Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Уақыт

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

04.11.2024

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Үлес туралы түсінік.Уақытты қалай өлшейді

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.1.1.Үлесті құру жолын көрсетіп беру,оларды оқу,жазу және салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады:

Уақыттарды атайды

Уақытқа берілген есептерді орындайды

Оқушылардың көбі жасай алады:

Бөліктер мен бөлшектерді сәйкестендіреді

Үлестерді салыстырады

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Үлесті құру жолын ұсынады

Тілдік мақсаттар

Білім алушылар:

-Сөйлеу тілінде үлеске байланысты терминдерді қолдана алады;

-Уақытқа байланысты пікірлерді айта алады;

-Сабақ тақырыбы бойынша сұрақтар құрастырады;

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

-үлес, жарты, ширек

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

-Ең үлкен және ең кіші үлестерді ата.

Құндылықтарды дарыту

АҚИҚАТ

Шындықты айту; тек жақсы және қажет заттарды ғана айту; басқаларды жақсы көру; қарапайымдылық; оптимизм; кішіпейілдік және т.б.

ІШКІ ТЫНЫШТЫҚ

Сыпайылық; ашуланбау; ой тыныштығында отырып үйрену; назар салу; шыдамдылық; тәртіп және т.б.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану-Уақыт өлшемдері

АКТ қолдану дағдылары

https://toytheater.com/clock/ - Онлайн сағат

Бастапқы білім

Көбейту кестесін бекіту.Жанама сұрақтармен берілген есептерді шығару

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

10 минут

5 мин

5 мин

5 мин

5 мин

5 мин

Сәлемдесу.

Өткенді пысықтау

Өзін-өзі бағалау парағымен таныстыру.

Жаңа тақырып

Ұжымдық жұмыс

«Баскетбол» әдісі

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма:

Сағаттың әрбір цифрлы беті бірдей қанша бөлікке бөлінгеніне қара. Әр бөлікте қанша минут бар екенін есепте.

2 бөлік 30 мин

4 бөлік 15 мин

3бөлік 20 мин

6 бөлік 10 мин

2 тапсырма.

Уақытты түсіндіруде интерактивті сағатты қолдану арқылы оқушыларды уақытты айтуға үйрету.

3-тапсырма

Білім алушыларға пицца бөліктері арқылы үлес және бөлшек ұғымдарын түсіндіру.

3-тапсырма.

(Ж).Оқушылардың арнайы қателерді бағалауы.

Білім алушыларды жұптарға бөліп, арнайы қателері бар есептер ұсынылады.

5-тапсырма

(Ж).Қағаздан бірдей үш дөңгелек дайында. Бүктеу арқылы біріншісін бірдей екі бөлікке, екіншісін төрт бөлікке, үшіншісін сегіз бөлікке бөл. Бір үлестен боя.

2-ден 1 бөлігі боялған.

4-тен 1 бөлігі боялған.

8-ден 1бөлігі боялған.

6-тапсырма

Есептерді шығар.

А) Бір тетік жасау үшін шебер 9 минут жұмсады. Осындай 6 тетік жасау үшін оған қанша минут уақыт қажет? 9 тетік жасау үшін ше?

1 тетік -9минут

6 тетік-? минут

9 тетік-? минут

Шешуі:

1) 6*9=54 минут (6тетік)

2) 9*9=81 минут ( 9 тетік )

7-тапсырма

Аралары қанша минут:

А) сегіз жарым мен тоғызға 15 минут қалғанда: 15 мин

Ә) бес жарым мен алтыдан 15 минут кеткенде: 45 мин

Б) жетіден 15 минут кеткен уақыт пен жеті жарымда: 15 мин

В) тоғыздан 15 минут кеткен уақыт пен сағат онда: 45 мин

Г) үштен 15 минут кеткен мен сағат төртте: 45 мин

Д) сағат он екі мен он екіден 15 минут кеткенде. 15 мин

8-тапсырма

Мирастың сағаты 15 минут артта қалып қойды. Егер Мирастың сағатының тілі суреттегідей орналасқан болса, дұрыс жүретін сағат қандай уақытты көрсететінін жаз.

А) 13:30

Ә) 16:00

Б) 20:20

В) 18:05

Г) 19:45

Амандасады.

Жаңа тақырыпты меңгереді

Тапсырманы орындайды

Әлияға уақытты әртүрлі айтуға көмектес. Пікірлерді толықтыр.

А) 6 сағат 15 минут немесе 6-дан 15 минут кетті:

Ә) 5 жарым немесе 5-тен 30 минут кетті:

Б) 3 сағат 45 минут немесе 4-ке 15 минут қалды.

А) Суретке қара. Дөңгелектердің қандай бөлігі боялғанын айт.

4-тен 1 бөлігі боялған.

3-тен 1 бөлігі боялған.

9-дан 1 бөлігі боялған.

8-ден 1 бөлігі боялған.

Ә) Есептің қатесін табады, түзетулер енгізеді.

Дөңгелектің боялмаған бөліктерін үлес арқылы жазады.

Үлестерді салыстырады. Салыстыру нәтижесін жазады. Ең үлкен және ең кіші үлестерді атайды.

Уақытқа берілген есептерді шығарады.

Уақытқа берілген есепті шығарады.Дұрыс көрсетілген сағатты белгілейді.

Дескриптор:

Есептеулерді орындайды-1б

Әр бөлікте қанша минут бар екенін есептейді-1б

Дескриптор:

Есепті шығарады-1б

Уақыт өлшемдерін біледі- 1б

Дескриптор:

Санның үлесін анықтайды – 1б

Дескриптор:

Есептердің қатесін түзетеді – 1б

Дескриптор:

Үлестерді салыстыру нәтижелерін дұрыс жазады-1б

ҚБ.

Дескриптор:

Есептің шартын дұрысжазады-1б

Дескриптор: Уақыт аралығын анықтайды-1б

Дескриптор:

Сағат қандай уақытты көрсететінін жазады-1б

оқулық

Плакат

https://toytheater.com/clock/

Кері байланыс

5 мин

Кері байланыс

Үй тапсырмасы:

7,8 (6-бет)

«СМС әдісі»