Қолданбалы есептерді шешу

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Ақпаратты электронды кестелерде өңдеу.

Сынып: 8

Мектеп: Жамбыл атындағы о/м

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Умирбекова К.

Сабақтың тақырыбы

Қолданбалы есептерді шешу

Осы сабақта қол  жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.2.4- кестеде берілген функцияның графигін тұрғызу.

8.2.2.1- электронды кестеде есептерді шешу үшін мәліметтердің әр түрлі типі мен форматын қолдану

Сабақтың мақсаты

 Есептерді шешуде функция аргументтерін енгізу және іздеу арқылы кестеде берілген функцияның графигін тұрғызу тәсілдерін біледі;

 ЕСЛИ, ВПР, SIN функцияларын пайдалана кестеде берілген функцияның графигін тұрғызуда, кірістірілген функцияларды қолданады;

 Қолданбалы есептерді электрондық кесте көмегімен шешуде, мәселені өз бетінше шешу жолдарын түсінгенін бағалайды.

Бағалау критерийі

 деректі кестеге енгізуде формуланы қолдана алады;

 функцияның графигін тұрғызуда қолдалданатын диагармма түрлерін ажыратады;

 функцияның графигін нүктелік және графиктік диаграмманы қолданып тұрғызады.

Тілдік мақсаттар

Практикалық жұмыс жасаған нәтижелерін ауызша жинақтайды.

 Пәндік лексика мен терминология: Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер кіріктірілген функциялар, графиктік, нүктелік диаграммалар.

Құндылықтарға баулу

Бір бірлерінің пікірін тыңдау, құрметтеу арқылы білім алу.

Пәнаралық байланыс

Математика, физика, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Excel бағдарламасындағы кірістірілген функцияларды, сілтемелерді қолдануды білді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.  Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастастыру.  Қима қағаздар арқылы топқа бөлінеді.1 топ «INPUT» 2 топ « OUTPUT Шаттық шеңбер «Гүл сыйлау» әдісі арқылы әр топ  бір -біріне жақсы тілек айтады. Қолындағы гүлін келесі оқушыға ұсынады .

Қима қағаздар,гүл

Сабақтың ортасы. Жаңа тақырып.

ІІ. Үй тапсырмасын қайталау . «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларға тақырыпты ашу үшін сұрақтар коямын: (мұғалім негізгі терминді айтады, топтағы оқушылар сөздердің орысша, ағылшынша баламасын табады.)

Ізделінетін мән- Искомое значение-The value you are looking

Интервалды көру- Интервальный просмотр- Interval Review

«Сұрақ менен, жауап сенен» әдісі бойынша өткен тақырыпты еске түсіру: 

 Кірістірілген функциялар қай менюде (жапсырмада) орналасқан? A) вставка; B)формулы; C)главная; D) вид

 Excel программасындағы математикалық функцияны көрсет? A) если; B)доход; C)корень; D) дата

 Excel програмасында диаграмманың қандай түрлерін құруға болады? A) жәй; B) қарапайым; C) стандартты және стандартты емес; D) күрделі

 Excel программасында формулалар қай таңбадан бастап жазылуы керек? A) + ; B) = ; C) - ; D) :=

 Электрондық кестеде адрестерді көрсетудің қандай түрлері бар?A) абсолюттік; B)салыстырмалы; C)аралас; D) барлығы еске

Саралау: Қорытынды. (жауаптарын оқу, бағалау)

 Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсаты, мақсатқа жету үшін бағалау критерийін анықтайық: (слайд)
Сонымен, бүгінгі тақырыбымыз «Қолданбалы есептерді шығарамыз»

Термин: Қолданбалы есеп- прикладная задача- Application task
(Оқулықпен жұмыс)
«Білу және түсіну» деңгейі. «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі жаңа тақырыпты топта талқылайды, пікірлеседі. Кезек- кезекпен бір-біріне түсіндіреді. Қолданбалы есептерді шешуде электрондық кестені қолдануға, ол арқылы оңай әрі тез орындауға болады

Қазақ және ағылшын тілдерінде тапсырма орындау .
тапсырма.  у=2х + 2 және у=х2 функциялары берілген. Осы функцияны салып, қиылысу нүктесін анықтандар.Тапсырманы орындау алгоритмі:

 Кестені жасауда х мәнін мысалы, [-4; 4] дейін 1 қадаммен алайық.

 Берілген х мәнін у=2х + 2 функциясына салып, у мәнін есептеу үшін функцияға сәйкес =2*А1+2 формуласын В3 ұяшығына енгізіп, В13 ұяшығына дейін көшіріп қоямыз.

 Берілген х мәнін у=х2 функциясына салып, у мәнін есептеу үшін функцияға сәйкес =2*А1+6 формуласын С3 ұяшығына енгізіп, С13 ұяшығына дейін көшіріп қоямыз.

 у=2х + 2 функциясының графигін салу үшін А1:А13 және В1:В13 ұяшықтарды көшіріп Кірістіру(Вставка) – Нүктелік(Точечная)-Тегіс нүктелі иір сызық(Точечная с гладкими кривыми и маркерами) командаларын орындап, көк түсті сызықтық түзуді аламыз.

 у=х2 функциясының графигін осы диаграммаға кірістіру үшін С3:С13 арасындағы ұяшықтарды көшіріп, диаграмманы ерекшелеп алып, Кірістіру(Вставить) командасын басамыз. Диаграммада қызыл түсті сызықтық түзу пайда болады. Функцияның графиктерінің қиылысу нүктесін шыққан суреттен қарап анықтауға болады.

Практикалық жұмыс.

«Қолдану» деңгейі. Excel Электрондық кестесінде қолданбалы есептерді шешу.

карточка- тест

(жауаптарын оқу, бағалау)















«бағалау критерийі»



Оқулық 
«Постер»
маркерлер, ақ парақ, стикер











Дескриптор:

 орындау алгоритмі арқылы функция графигін тұрғызады.

 Графиктердің қиылысу нүктесін анықтайды .

график сызу.

Сабақтың соңы

Сергіту сәті:«Көзге және қол саусақтарына арналған жаттығулар» Техника қауіпсіздік ережесін қолданады

«Жинақтау» деңгейі .

Кері байланыс: «БББ» (білемін – білгім келеді – білдім) кестесі

(оқушылар әріптестерімен жаңа оқылған 3 факті туралы;

 оларға жеңіл болып көрінгендер туралы

 оларға қиын болып көрінгендер туралы

 алдағы уақытта оқығысы келген нәрселер туралы ақпарат алмасады)

Үйге тапсырма.