Қоқыстан көрмеге тәрбие сағаты

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні: .

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Қоқыстан көрмеге

Құндылық

Мақсаттары

1. Табиғатты қорғау, сақтау қажеттігі туралы ой, ынта туғызу. Туған жер табиғатына деген сүйіспеншілігін арттыру. Табиғаттың тозуы- экологиялық дағдарыс екенін түсіндіру

2. Экологиялық тәрбие беру.

3.Туған ел, туған жерге деген сүйіспеншілігін ояту.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Табиғат – бүкіл тіршілік атауының алтын ұясы және аялы бесігі, құтты қонысы мен өсіп - өнер мекені. Табиғат – адамға қажет баға жетпес байлық, ырыс пен мол қазынаның қайнар көзі сондықтан халқымыз «Табиғат – адамзаттың өмір нәрі, қажетінің табылар содан бәрі» деп дәріптеген. Табиғат – адам бойына адамгершілік абзал қасиеттерді қалыптастыратын ұлағатты ұстаз. Табиғат адам өмірінің барлық қажетін толық өтей алу үшін ол міндетті түрде ештеңемен былғанып уланбауы тиіс. Адам өзінің де, табиғаттың да досы, санасыз іс - әрекет жасаса, жауы бола алады. Адам баласы табиғаттың ең ұлы перзенті болумен бірге ең ұлы қамқоршысы екенін ешқашан естен шығармауымыз керек.

Экология - «эйкос» - үй, «логос» - білім – қоршаған орта туралы білім деген сөзді білдіреді. «Экология – тірі организмдердің бір — бірімен қарым – қатынасын қоршаған ортамен байланыстырып зерттейтін ғылым.

Эколог маман деген кім?

Эколог адамның өмірімен денсаулығын, қоршаған ортаны қорғауға ондағы құстар, өсімдіктер, жануарлар және адамдар өмірін қорғайтын, ауа мен судың ластанбауына көмектесіп, қорғайды.

Сабақтың ортасы

-Қоқыс деген не? Ол қайдан пайда болады? -Көрнекілік суреттер бойынша жұмыс. -Қоқысқа не жатады? Тамақ қалдықтары, жуынды, қағаз, жейтін шоколадтың қабығы, сок яғни шырынның бөтелкесі бұның барлығы балалар- қоқыс. Пайданылып болған бос ресурстар, яғни заттар! Қораптар,салафан пакеттері т.б

Көптеген қоқыс қалдықтарын қайта өңдеуден өткізіп, пайдаға жаратуға болады екен! Мысалы: негізгі қайта өңделетін бағытта- бөтелкелер, пластик өнімдері, ағаш немесе темір, және қағаз өнімдері кездеседі! Қайта өңдеу үшін арнайы қойма, қайта өңдеу цехтары, пештер, қоқыс сұрыптаушы машина, жүк көлігі, темір арқан аспалы магниті керек!

«Қоқысты сұрыптау» ойын, тәжірибе Қажетті құралдар: арнайы қоқыс жәшіктері, әртүлі қоқыс қалдықтары Шарты: Біз қоқыстарды сұрыптап тастауымыз қажет! Яғни бөтелке, қағаздарды, салафан пакеттері мен пластиктерді өздерінің арнайы қоқыс жәшігіне салуымыз қажет! Мысалы, міне тұрған бөтелкелер жәшігіне – бөтелкелерді, ал пластик жәшігіне –пластиктерді сұрыптап тастаймыз! -Ал ойын ойнайық кім қоқысты сұрыптай алады екен? -Жарайсыңдар, Әрдайым осылай қоқыстарды бөлек жинап, қоқыс жәшігіне тастауды ұмытпаңдар! Табиғатты таза ұстап, қорғауымыз қажет

Күн сайын әр қалада, мысалы Жаңаөзенде көптеген тонна қоқыстар шығарылады. -Балалар айтыңдаршы қоқысты қайда тастау қажет? -Жарайсыңдар балалар! Біз өзіміз тұрып жатқан үйдің ауласын, көшемізді, қаламызды және де балабақшамызды таза ұстауымыз қажет! Арнайы қоқыс жәшіктеріне лақтырып, өзгелерге де үлгі бола білуіміз қажет! -Егер қоқыс тастасақ не болады балалар? - Дұрыс, үйіміздің алды бүлініп, жаман иістер шығады, балалақшамыздың ойын алаңдары бүлінеді, сосын біз далада ойнай алмай қаламыз! Сондықтан балалар өз қоршаған ортамызды таза және ұқыпты ұстайық!

Бейне жазбадан соң пікірлерін айтады

Бейнежазба «Табиғат - адамзатқа аманат!»

Сабақтың соңы

-Сұрақтарға жауап береді