Сабақ:

Қазақ әдебиеті

Сынып:8 А

Мұғалімнің аты-жөні: Беркінбай Салтанат Қалдыбекқызы

Күні : 15.09.2023 ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:0

Бөлім/тақырып

Қорқыттың нақыл сөздері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

8.3.2.1 Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдыққа баға беру;

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

1. Көркем шығармалардан алынған үзінділердің өзіндік ерекшеліктерін дәлелдейді.

Бағалау критерий

2. Көркем шығармадағы түйінді ойға өз көзқарасы бойынша дәлел ұсынады.

3. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді.

4. Көркем шығарманың өзіндік ерекшеліктерін дәлелдейді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Баят, оғыздардың, әзелде жазылмаса, әулие, т.б.

Құндылыққа баулу:

Тарихи, мәдени құндылықтарды бойына сіңіріп, қадірлеп қастерлеуге баулу.Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқаулық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады.

Пәнаралық байланыс

Тарих, ән-күй, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

«Қорқыт баба» жыры

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

1 минут

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.

Бір біріне сәттілік тілеу.

Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.

Ширату жаттығуы: Оқушыларды сыни тұрғыдан ойландырту үшін «Ой қозғау» әдісі арқылы сұрақ қоямын.Ауызша жауап береді

1. Қорқыт ата кім?

2. Қорқыт қай жерде дүниеге келген?

3. Қорқыт атаға арналған ескеркіш қай жерде орналасқан?

4. Қорқыт туралы қандай аңыздар бар. Қорқыт неге бұлай аталған?

5. Қорқыттың кітабы жайлы мәлімет.

6. Қорқыт ата кітабының қандай нұсқалары бар?

7. Қорқыт неге өлімнен қашып өмір сүрді?

8. Неліктен «Қайда барсаң Қорқыттың көрі» деген тіркес қалған?

МЖ = Мұғалім жасаған

2 мин

1. минут

4 мин

Топқа бөлемін.Түстерді таңдау арқылы 4 топқа бөлемін.

1 топ. «ҮЛГІ»

2 топ.«ӨНЕГЕ»

3 топ.«МҰРА»

4 топ.«ТӘРБИЕ»

Берілген сөздерді тақырыппен байланыстыра топқа бөлдім.Бүгінгі өтетін тақырыбымыз Қорқыттың нақыл сөздері.

Нақыл сөздер (афоризмдер) – күрделі мәселелерді тереңдете дәл жеткізетін мағынасы терең, қысқа қайырымды, өнегелі сөз.

Нақыл сөздер қазақ әдебиетінде ертеден қалыптасқан. Олар мақал-мәтелдермен қатар пайда болған. Олар кейде қанатты сөздер кейде афоризмдер деп те аталады. Нақыл сөздердің мақал-мәтелдерден ерекшелігі – ел аузында белгілі кісілердің атымен айтылады.

Қорқыт атаның нақыл сөздерінің тақырыптары өте көп.Атап айтсақ .......

Видео ролик. Қорқыт айтқан асыл сөздер.

1. Қорқыттың нақыл сөздерін түсініп тыңда.

2. Тыңдалған ақпаратты есте сақта.

3. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндір.

4. Тыңдалған үзінділерге өз көзқарасыңды білдір.

5. Нақыл сөздердің тәрбиелік мазмұнына баға бер.

Дескрипторлар:

1. Қорқыттың нақыл сөздерінің мазмұнын түсінеді.

2. Тыңдалған ақпаратты есте сақтай алады.

3. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді.

4. Тыңдалған үзінділерге өз көзқарасын білдіреді.

5. Нақыл сөздердің тәрбиелік мазмұнына баға береді.

Мәтін атауы

Оқулық «Арман пв» баспасы

18,19 БЕТ

15 мин

Топтық тапсырмалар.

І топ Үлгі

Қорқыттың нақыл сөзін қазіргі таңдағы мақал- мәтелдермен ұқсастығын салыстырып жазыңдар.

ІІ топ Өнеге

Анадан өнеге көрмеген қыз жаман, атадан өнеге алмаған ұл жаман»

Бүгінгі күнгі қыз бала мен ұл баланың мінез-құлқы қандай болуы керек?

ІІІ топ Тәрбие

«Тәкаппарлықты Тәңірі де сүймес» деген нақылдың мағынасын талдай отырып, тәкаппарлық, менменшіл қасиеттері туралы өз ойларыңды баяндаңдар.

ІV топ МҰРА

Композициялық құрылымның кезеңдерін сақтай отырып,

шағын әңгіме жазу

«Қанша байлық жинасаң да – бұйырғаннан артық жей алмайсың» нақыл сөзі

Әр топ өз тапсырмаларын ортаға шығып қорғайды.Топ бірін-бірі бағалайды.

Жеке жұмыс

Мәңгілік өмірді аңсаған - Қорқыт. 7 мин

Қорқыт атаға мінездеме жазу

Балалар, бүгінгі сабағымызда Қорқыт ата туралы білімімізді толықтырдық. Қорқыт бабамыз туралы не білдік? (Балалардың жауаптары)

Тест тапсырмасы

Ал енді сабақты қорыту мақсатында тест тапсырмасын орындайық. 1. Қорқыт ата кім?

а) Хан, әмірші ә) Батыр, қолбасшы б) Жырау, күйші в) Жазушы, ақылшы

2. Аңыз әңгімелердің ертегіден айырмашылығын көрсетіңдер:

а) Кейіпкерлері тарихта болған адамдар ә) Қиялдан туған адамдар б) Қысқа айтылуы в) Көлемінің шағындығы

3. Қорқыт өмір сүрген ғасыр а) ІХ ғасыр ә) Х ғасыр б) ХІ ғасыр в) ҮІІІ

4. Қорқыттың күйі: а) «Адай» б) «Ақ жауын» в) «Желмая»

5. «Қорқыт ата кітабы» қанша жырдан тұрады? а) 9; ә) 10; б) 11; в) 12;

6.Қорқыт ата кешені қай облыста?

А)Алматы ә)Қызылорда б) Түркістан в) Қарағанды

7.Қорқыт ата кітабының неше қолжазба нұсқасы сақталған?

А)4 ә)1 б)2 в)сақталмаған

Индексі: б,ә,в,в,в, ә,б 5 мин

Флипчарт, маркер, т.б.

3 минут

1 минут

Кері байланыс Не қиын? Не қызық? Не құнды?

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Беркінбай Салтанат Қалдыбекқызы

08 Сәуір 2024

633

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қорқыттың нақыл сөздері

Тақырып бойынша 30 материал табылды

Қорқыттың нақыл сөздері

Материал туралы қысқаша түсінік

8 -сынып.Қазақ әдебиеті сабағы.Ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін» _________________

Сабақ:		Қазақ әдебиеті
Сынып:8 А		Мұғалімнің аты-жөні: Беркінбай Салтанат Қалдыбекқызы
Күні : 15.09.2023 ж		Қатысқандар:			Қатыспағандар:0
Бөлім/тақырып		Қорқыттың нақыл сөздері
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:		8.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. 8.3.2.1 Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдыққа баға беру;
Сабақ мақсаты:		Барлық оқушылар орындай алады: Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады.
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді.
		Кейбір оқушылар орындай алады: Көркем шығармалардан алынған үзінділердің өзіндік ерекшеліктерін дәлелдейді.
Бағалау критерий		Көркем шығармадағы түйінді ойға өз көзқарасы бойынша дәлел ұсынады. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді. Көркем шығарманың өзіндік ерекшеліктерін дәлелдейді.
Тілдік мақсат:		Оқушылар орындай алады: Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Баят, оғыздардың, әзелде жазылмаса, әулие, т.б.
Құндылыққа баулу:		Тарихи, мәдени құндылықтарды бойына сіңіріп, қадірлеп қастерлеуге баулу.Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқаулық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады.
Пәнаралық байланыс		Тарих, ән-күй, қазақ тілі.
Алдыңғы оқу		«Қорқыт баба» жыры
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығу түрлері					Ресурстар
1 минут 5 минут	І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Бір біріне сәттілік тілеу. Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. Ширату жаттығуы: Оқушыларды сыни тұрғыдан ойландырту үшін «Ой қозғау» әдісі арқылы сұрақ қоямын.Ауызша жауап береді Қорқыт ата кім? Қорқыт қай жерде дүниеге келген? Қорқыт атаға арналған ескеркіш қай жерде орналасқан? Қорқыт туралы қандай аңыздар бар. Қорқыт неге бұлай аталған? Қорқыттың кітабы жайлы мәлімет. Қорқыт ата кітабының қандай нұсқалары бар? Қорқыт неге өлімнен қашып өмір сүрді? Неліктен «Қайда барсаң Қорқыттың көрі» деген тіркес қалған?					МЖ = Мұғалім жасаған
2 мин минут 4 мин	Топқа бөлемін.Түстерді таңдау арқылы 4 топқа бөлемін. 1 топ. «ҮЛГІ» 2 топ.«ӨНЕГЕ» 3 топ.«МҰРА» 4 топ.«ТӘРБИЕ» Берілген сөздерді тақырыппен байланыстыра топқа бөлдім.Бүгінгі өтетін тақырыбымыз Қорқыттың нақыл сөздері. Нақыл сөздер (афоризмдер) – күрделі мәселелерді тереңдете дәл жеткізетін мағынасы терең, қысқа қайырымды, өнегелі сөз. Нақыл сөздер қазақ әдебиетінде ертеден қалыптасқан. Олар мақал-мәтелдермен қатар пайда болған. Олар кейде қанатты сөздер кейде афоризмдер деп те аталады. Нақыл сөздердің мақал-мәтелдерден ерекшелігі – ел аузында белгілі кісілердің атымен айтылады. Қорқыт атаның нақыл сөздерінің тақырыптары өте көп.Атап айтсақ ....... Видео ролик. Қорқыт айтқан асыл сөздер. Қорқыттың нақыл сөздерін түсініп тыңда. Тыңдалған ақпаратты есте сақта. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндір. Тыңдалған үзінділерге өз көзқарасыңды білдір. Нақыл сөздердің тәрбиелік мазмұнына баға бер. Дескрипторлар: Қорқыттың нақыл сөздерінің мазмұнын түсінеді. Тыңдалған ақпаратты есте сақтай алады. Қоркыттың нақыл сөздеріндегі құндылықтарды түсіндіреді. Тыңдалған үзінділерге өз көзқарасын білдіреді. Нақыл сөздердің тәрбиелік мазмұнына баға береді.					Мәтін атауы Оқулық «Арман пв» баспасы 18,19 БЕТ
15 мин	Топтық тапсырмалар. І топ Үлгі Қорқыттың нақыл сөзін қазіргі таңдағы мақал- мәтелдермен ұқсастығын салыстырып жазыңдар. № Қорқыт атаның нақыл сөздері Қазіргі қазақ мақал-мәтелдері 1 Қыз анадан көрмейінше, өнеге алмас, Ұл атадан көрмейінше, сапар шекпес. Әке көрген оқ жонар, Шеше көрген тон пішер 2 Баба атын шығармаған жігерсіз ұл баба белін бүгілткенше, бүгілтпегені игі. Жақсы бала әкесінің есіктегі басын төрге сүйрер, Жаман бала әкесінің төрдегі басын есікке сүйрер. 3 Жат баланы қанша сақтасаң да ол ұл болмас, ол ішіп-жер, киер де кетер, бірақ көрдім демес. Кісі баласы кісендесең де тұрмайды. Ер – туған жеріне, Ит – тойған жеріне 4 Жалған сөз бұл дүниеде болғанша, болмағаны игі. Өтірікшінің шын сөзі де зая. 5 Ажал жетпей өлмек жоқ. Ажал жетпей жан шықпас. 6 Бас аман болса, бөрік табылады. Бас аманның малы түгел. ІІ топ Өнеге Анадан өнеге көрмеген қыз жаман, атадан өнеге алмаған ұл жаман» Бүгінгі күнгі қыз бала мен ұл баланың мінез-құлқы қандай болуы керек? ІІІ топ Тәрбие «Тәкаппарлықты Тәңірі де сүймес» деген нақылдың мағынасын талдай отырып, тәкаппарлық, менменшіл қасиеттері туралы өз ойларыңды баяндаңдар. ІV топ МҰРА Композициялық құрылымның кезеңдерін сақтай отырып, шағын әңгіме жазу «Қанша байлық жинасаң да – бұйырғаннан артық жей алмайсың» нақыл сөзі Әр топ өз тапсырмаларын ортаға шығып қорғайды.Топ бірін-бірі бағалайды. Жеке жұмыс Мәңгілік өмірді аңсаған - Қорқыт. 7 мин Қорқыт атаға мінездеме жазу Балалар, бүгінгі сабағымызда Қорқыт ата туралы білімімізді толықтырдық. Қорқыт бабамыз туралы не білдік? (Балалардың жауаптары) Тест тапсырмасы Ал енді сабақты қорыту мақсатында тест тапсырмасын орындайық. 1. Қорқыт ата кім? а) Хан, әмірші ә) Батыр, қолбасшы б) Жырау, күйші в) Жазушы, ақылшы 2. Аңыз әңгімелердің ертегіден айырмашылығын көрсетіңдер: а) Кейіпкерлері тарихта болған адамдар ә) Қиялдан туған адамдар б) Қысқа айтылуы в) Көлемінің шағындығы 3. Қорқыт өмір сүрген ғасыр а) ІХ ғасыр ә) Х ғасыр б) ХІ ғасыр в) ҮІІІ 4. Қорқыттың күйі: а) «Адай» б) «Ақ жауын» в) «Желмая» 5. «Қорқыт ата кітабы» қанша жырдан тұрады? а) 9; ә) 10; б) 11; в) 12; 6.Қорқыт ата кешені қай облыста? А)Алматы ә)Қызылорда б) Түркістан в) Қарағанды 7.Қорқыт ата кітабының неше қолжазба нұсқасы сақталған? А)4 ә)1 б)2 в)сақталмаған Индексі: б,ә,в,в,в, ә,б 5 мин					Флипчарт, маркер, т.б.
3 минут 1 минут	Кері байланыс Не қиын? Не қызық? Не құнды? Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 8 сынып 08.04.2024 633 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Беркінбай Салтанат Қалдыбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ