Қосу және азайту. Мектептегі спорт алаңы Ашық сабақ 2 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің мектебім

Мектеп: М.Әуезов атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Айдарханова Алмагүл Серікқызы

СЫНЫП: 2 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Қосу және азайту. Мектептегі спорт алаңы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

2.1.2.5. **Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау. Жүздіктерді қосу жəне азайту. 2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Екі таңбалы сандарды сандарды қосу жəне азайту алгоритмін қолданады; Толық жүздіктерді қосады жəне азайтады.

Оқушылардың басым бөлігі: Екі таңбалы сандарды сандарды қосу жəне азайту алгоритмін қолданады; сандық тізбекті жалғастырады.

Кейбір оқушылар: Орындалған амалдарды түсіндіру үшін сандардың жаңа моделдерін ойлап табады;

Тілдік мақсат

Оқушылар: Толық ондықтарға дейін толықтыратын қосуды ауызша есептеу жəне сандардан толық ондықтарды азайтудың қалай жүзеге асырылатынын түсіндіре алады.

Пəндік лексика жəне терминология. Разрядтық қосылғыштарға жіктеу. Толық ондықтармен екі таңбалы саннан бір таңбалы санды азайту. Диалог/жазуға арналған пайдалы сөйлемдер сериясы Талқылау: Санды разрядтық қосылғыштарға жіктеу нені білдіреді?

Жазу: Сандық тізбектер, есептер мен теңдеулерді шешу, кесінділерді тұрғызу.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Екі таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу, амалдың белгісіз компонентін табу ережесі, кесінділердің ұзындықтарын өлшеу.

Бағалау

критерийлері

Бағалау критерийі. Мадақтау, грамота, кубок, смайлик

Құндылықтарды дарыту

Салауатты өмір салтын қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Дене шынықтыру

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук. телевизор

Бастапқы білім

Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 10 минут

Ынталандыру

• Оқушылар, біз қазір қай бөлімді өтіп жатырмыз?

• Сабағымызды бастамас бұрын мектебімізге тілек айтып алайық

Мұхтар Әуезов атаның,

Мектебінде оқимын.

Ұстазымның әр сөзін,

Көңіліме тоқимын.

Жақсы оқып келемін,

Сабақтан да қалмаймын...

Осы өлең жолдарын,

Мектебіме арнаймын.

Мектеп ішіне шолу.

Біздің мектебіміз қандай?

Мектебіміз неше қабатты?

Біздің мектебімізде нелер бар?

Енді осы мектеп ішіне шолу жасайық десек бірнеше есікте құлыптар тұр екен. Осы құлыптарды ашып, бөлмелерге шолу жасап жіберейік. Ол үшін мына тапсырмаларды орындап жіберсек, құлып ашылады.

1. Үй тапсырмасын тексеру.

2.Өзектендіру. Ауызша есептеулер

25+3 79-5 23+4 96-2 49+2

78-6 34-2 45+3 35-2 45+6

Жарайсыңдар! Есептерді шығара отырып мектеп ішіне шолу жасадық.

Құлып суреті

Доп смайлигі

Кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы\сабақтың

негізгі бөлімі 20 минут

Ал енді бізде бір есік ашылмай тұр. Себебі бұл есіктің құлпы өзгеше. Бұл есікте сабақтың мақсаты жазылған.

Мақсат қою. 100-ге дейінгі сандарды, толық жүздіктерді және азайтуды орындау.

Дескриптор: Баған түрінде есеп шығара алады.

Мәселе есептің шартын жазып, қатесіз орындайы

Ол үшін алдымен оқушыларды топқа біріктіру. 1,2 сандарының көмегімен 2 топқа бірігеді.

Топ басшысын сайлау.

Топ ережесін құру

Біздің мектепте спорт алаңы бар ма? Ол мектептің қай жерінде орналасқан?

Қандай спорттық ойындарды білесіңдер?

Спорт алаңында қандай ойындар ойналады?

Спорттық ойындардың қандай пайдасы бар?

Әсіресе біздің мектептің спорт алаңында қандай спорттық ойын жиі ойналады?

Футбол туралы не білеміз? Оқушылар пікірі тыңдалады.

Қазақстан командалары;Астана, Қайрат, Ордабасы, Ақжайық, Ертіс. Футболшылары: Бауыржан Исламхан.

Футбол қай елдің сөзі? Ағылшын

Футболдың астанасы. Бразилия

Футбол ережесі

жақсы денсаулық – сəтті оқудың кепілі дегендей үнемі денемізді шынықтырып салауатты өмір салтын қалыптастыруымыз керек. Ендеше бүгінгі математика сабағын футбол ойынының желісімен бастайық. Бұл жерде голды дұрыс есеп шығару жолымен саламыз. Ойын басталды. 1-ші тайм №1 тапсырма. Түсіндіре отырып есептеу.

Сергіту сәті : Баскетбол №2 Денемізді бір сергітіп алайық.

2-ші тайм мазмұнды есеп Есепті оқу, талдау, шартын құру, шығару.

2 тайм бітті. 2 командада қанша гол бар ? санайық.

Спорт алаңы

Баскетбол, футбол .теннис, волейбол ,хоккей суреті, доптары

оқулық

дәптер

Сабақтың соңы 10 минут

Футболда 10-15 минут уақыт беретін ережесі бар. Біз сабақ уақытына лайықтап 2-3 минут қосуға болады. Осы уақытты пайдалана отырып сіздермен «Заңдылықты анықта» ойынын ойнатқым келіп отыр.№7.

Кері байланыс.Бағалау. Белсенді топ: Кубокпен

Сабақта белсенділік танытқан оқушылар дипломмен

Ал сабаққа өз үлестерін қосып отырған оқушылар ынталандыру сыйлығымен марапатталады.

Рефлексия. «Қошемет». Бүгінгі ойындағы басты құралымыз не болды? Ендеше сол допты бүгінгі сабақ түсінікті, білемін деген оқушылар сары түспен, сабақтың мына тұсы қиындық тудырды деген оқушылар қызл түспен допты бояу. Оқушылар бір-бірінің сабаққа қосқан үлесін бағалап, бір-біріне жəне мұғалімге өткізілген сабақ үшін алғыс айтады. «Ақылшым-мұғалім» әнін айту.

Үйге тапсырма: о: 23б. №5

Ән айту

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Доппен ұпай жинау гол.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе,неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақтың жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен

Жалпы баға: Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі:

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?