Бөлім:

3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қозы Көрпеш –Баян сұлу жыры (үзінді)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8. 1. 2. 1тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, тақырыбы мен идеясын анықтау;

8.5. 1. 3 етістіктің бұйрық рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Сабақтың мақсаты

Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді, тақырыбы мен идеясын анықтап, бұйрық рай қызметін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Ұйымдас

тыру

3 минут

5 минут

2 минут

2 мин

Сабақтың ортасы

5 минут

8 минут

5 минут

10 минут

Сабақтың аяқталуы

5 минут

Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Додекаэдар» әдісі

«Флешка» әдісі арқылы топқа бөлу:

І топ: Қозы Көрпеш

ІІ топ: Баян сұлу

ІІІ топ: Қарабай

Үй тапсырмасын тексеру

«Сиқырлы қорапша» әдісі

1.Лиро –эпостық жыр деп қандай жырды айтамыз?

2.Лиро-эпостық жырдың эпостық жырдан айырмашығы қандай?

3.Қандай лиро-эпостық жырларды білесің?

4.Қай жыр бойынша көркем шығарма түсрілген?

5.Бұйрық рай дегеніміз не, жасалу жолы?

6.Етістіктің ққанша райы бар ата?

Тақырыпты суреттер арқылы болжау.Мына құстар ненің символы?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Жаңа сөздер

1-тапсырма. Жеке жұмыс.Мәтінді мұқият оқыңдар. Мәтіндегі етістіктерді бұйрық формасына қойып, жікте.Таным кестесін толтыр.

2-тапсырма.Жұптық жұмыс. Бейнебаянды көріп,сәйкестендіру тестін орындаңыз.

Сергіту сәті.

Суретті мақалдар.

1.Көңіл сөздің -

.

2.Теңін тапса , бер.

3. ер - .

  3-тапсырма. Топтық жұмыс.

Мәтінді оқып, шығарманы талдау кестесін толтырыңыз.

Үйге тапсырма: Қозы Көрпеш-Баян сұлу жырын оқу.

Рефлексия.

Психологиялық ахуал

Оқушылар бір-бірне беру арқылы жазылған іс-қимылды жасауы тиіс.

Топқа бөлінеді.

Әуен қосылып тұрады, қорапша кімнің қолына түсссе сол адам сұрақтарға жауап береді.

Суреттерге сипаттам береді.

Жаңа сөздермен танысады, талдау жасайды.

Мәтінді мұғалімнің оқуында мұқият тыңдайды. Мәтіндегі етістіктерді бұйрық райға қойып жіктейді.

Бейнебаянды көре отырып, жыр мазмұнына талдау жасайды.

1. Көңіл сөздің –сандығы

2. Теңін тапса, тегін бер.

3. Ат – ер қанаты

Қозы Көрпеш –Баян сұлу үзіндісін оқу, шығармашылық талдау кестесін толтырады.

Бүгінгі сабақтан алған білімін төрт сөйлеммен қорытындылайды.

Дескриптор

-тест сұрақтарына тол

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Құсманова Еркежан Ерланқызы

18 Ақпан 2024

277

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қозы Көрпеш Баян сұлу жыры үзінді 8-сынып

Тақырып бойынша 19 материал табылды

Қозы Көрпеш Баян сұлу жыры үзінді 8-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

толық мәліңметт

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:		3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :
Күні:
Сынып: 8		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қозы Көрпеш –Баян сұлу жыры (үзінді)
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:		8. 1. 2. 1тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, тақырыбы мен идеясын анықтау; 8.5. 1. 3 етістіктің бұйрық рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
Сабақтың мақсаты		Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді, тақырыбы мен идеясын анықтап, бұйрық рай қызметін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Білім алушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басталуы Ұйымдас тыру 3 минут 5 минут 2 минут 2 мин Сабақтың ортасы 5 минут 8 минут 5 минут 10 минут Сабақтың аяқталуы 5 минут	Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру «Додекаэдар» әдісі «Флешка» әдісі арқылы топқа бөлу: І топ: Қозы Көрпеш ІІ топ: Баян сұлу ІІІ топ: Қарабай Үй тапсырмасын тексеру «Сиқырлы қорапша» әдісі 1.Лиро –эпостық жыр деп қандай жырды айтамыз? 2.Лиро-эпостық жырдың эпостық жырдан айырмашығы қандай? 3.Қандай лиро-эпостық жырларды білесің? 4.Қай жыр бойынша көркем шығарма түсрілген? 5.Бұйрық рай дегеніміз не, жасалу жолы? 6.Етістіктің ққанша райы бар ата? Тақырыпты суреттер арқылы болжау.Мына құстар ненің символы? Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. Жаңа сөздер 1-тапсырма. Жеке жұмыс.Мәтінді мұқият оқыңдар. Мәтіндегі етістіктерді бұйрық формасына қойып, жікте.Таным кестесін толтыр. Етістіктер Бұйрық рай Бар Барайын Бар Барыңыз барсын тұрғызылған орналасқан қаланған қаратылған болған түсірген Жоғалып кеткен 2-тапсырма.Жұптық жұмыс. Бейнебаянды көріп,сәйкестендіру тестін орындаңыз. Сергіту сәті. Суретті мақалдар. 1.Көңіл сөздің - . 2.Теңін тапса , бер. 3. ер - .   3-тапсырма. Топтық жұмыс. Мәтінді оқып, шығарманы талдау кестесін толтырыңыз. Үйге тапсырма: Қозы Көрпеш-Баян сұлу жырын оқу. Рефлексия.		Психологиялық ахуал Оқушылар бір-бірне беру арқылы жазылған іс-қимылды жасауы тиіс. Топқа бөлінеді. Әуен қосылып тұрады, қорапша кімнің қолына түсссе сол адам сұрақтарға жауап береді. Суреттерге сипаттам береді. Жаңа сөздермен танысады, талдау жасайды. Мәтінді мұғалімнің оқуында мұқият тыңдайды. Мәтіндегі етістіктерді бұйрық райға қойып жіктейді. Бейнебаянды көре отырып, жыр мазмұнына талдау жасайды. Көңіл сөздің –сандығы Теңін тапса, тегін бер. Ат – ер қанаты Қозы Көрпеш –Баян сұлу үзіндісін оқу, шығармашылық талдау кестесін толтырады. Бүгінгі сабақтан алған білімін төрт сөйлеммен қорытындылайды.		Дескриптор -тест сұрақтарына тол Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 8 сынып 18.02.2024 277 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Құсманова Еркежан Ерланқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ