ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: Нағи Ильясов атындағы 3-тарау №9 мектеп- гимназия Балалар мен үлкендер Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Куздеубаева Алия Сынып: 7-сынып Қатысқандар: Қатыспағандар: |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
көркем шығарманың мазмұны мен пішіні (Т/Ж1); әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау (7.Т/Ж1) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Шығарма мазмұнымен танысып, кейіпкерді бүгінгі өмір кейіпкерлерімен салыстырады. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Әңгіме желісі бойынша кейіпкерлерді салыстыра алады; Бүгінгі өмірмен байланыстыра отырып, шағын мәтін жаза алады. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар орындай алады. Кейіпкерлерді бүгінгі өмір тұрғысымен байланыстырып өз ойын жеткізе алады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер. Мосқал-біраз жасқа келген,егде,қарт кісі Түстік-мәтінде оңтүстік жақ дегенді білдіріп тұр Тағы-жабайы,қолға үйретілмеген Ауыздық-жүгеннің ат аузына салынатын темір бөлігі Тізгін-аттың басын тежеу үшін жасалынған қайыс Қарғыбау-иттің мойнына тағатын бау. Талқылауға арналған сұрақтар: Қасым Қайсенов туралы жалпы не білеміз? «Жау тылындағы бала» повесінің қысқаша мазмұны? Шығарма кейіпкерлері кімдер? Шығармадағы жер-су атауларын табу. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары негізінде құрмет, ынтымақтастық, азаматтық жауапкершілікке баулу. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
тарих,география,еңбек |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тақырып бойынша алдыңғы білім |
Қ.Қайсеновтің өмірін өткен тақырыптар негізінде біледі. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 2 мин
Сабақтың ортасы
5 мин
5 мин
5 мин
5 мин
5 мин
3 мин
Сабақтың соңы 3 мин
4 мин
3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал туғызу Конверттегі қиынды суреттерді алып, «Кроссенс» әдісі арқылы бір-бірімен байланыстырады. Ол суреттер: Ақ көгершін, Бейбіт күн, Достық, Жеңіс белгісі. Суреттің келесі бетінде атаулары жазылады.Сол арқылы балалар төрт топқа бөлінеді.
Оқушыларға «Ашық сұрақ» әдісі бойынша сұрақтар қойылады.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы не жайлы? Болжаңыз. Оқушылармен бірігіп, бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындап аламын.
Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі
Қасым Қайсенов туралы жалпы не білеміз? «Жау тылындағы бала» повесінің қысқаша мазмұны? Бейбіт күн мен соғысты салыстырып өту. Шығарма кейіпкерлері кімдер? Шығармадағы жер-су атауларын табу. Т.Ж І топ, 1-тапсырма «Зерттеушілік конференциясы» әдісі Ғаламтордан ізденіп, мәлімет беру Қасым Қайсенов туралы жалпы не білеміз?
Дескриптор:
ҚБ. «Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады.
ІІ топ, 2-тапсырма Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Ұзақ мерзімді жоспардың
тарауы: Мектеп: Нағи Ильясов
атындағы 3-тарау №9 мектеп-
гимназия Балалар мен
үлкендер Күні: Мұғалімнің
аты-жөні: Куздеубаева
Алия Сынып:
7-сынып Қатысқандар:
Қатыспағандар: Сабақтың
тақырыбы: Қ.Қайсеновтің «Жау
тылындағы бала» повесі Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме) көркем шығарманың мазмұны мен
пішіні (Т/Ж1); әдеби шығарма сюжетінің
құрамдас бөлшектерін талдау
(7.Т/Ж1) Сабақтың
мақсаты Шығарма мазмұнымен танысып,
кейіпкерді бүгінгі өмір кейіпкерлерімен
салыстырады. Бағалау
критерийі Әңгіме желісі бойынша
кейіпкерлерді салыстыра
алады; Бүгінгі өмірмен байланыстыра
отырып, шағын мәтін жаза
алады. Тілдік
мақсаттар Оқушылар орындай
алады. Кейіпкерлерді бүгінгі өмір
тұрғысымен байланыстырып өз ойын жеткізе
алады. Пәнге қатысты сөздік қор
мен терминдер. Мосқал-біраз жасқа
келген,егде,қарт кісі Түстік-мәтінде оңтүстік жақ
дегенді білдіріп тұр Тағы-жабайы,қолға
үйретілмеген Ауыздық-жүгеннің ат аузына
салынатын темір бөлігі Тізгін-аттың басын тежеу үшін
жасалынған қайыс Қарғыбау-иттің мойнына тағатын
бау. Талқылауға арналған
сұрақтар: Қасым Қайсенов туралы жалпы не
білеміз? «Жау тылындағы бала» повесінің
қысқаша мазмұны? Шығарма кейіпкерлері
кімдер? Шығармадағы жер-су атауларын
табу. Құндылықтарға
баулу «Мәңгілік ел» жалпыұлттық
идеясының құндылықтары негізінде құрмет, ынтымақтастық, азаматтық
жауапкершілікке баулу. Пәнаралық
байланыс тарих,география,еңбек Тақырып бойынша алдыңғы
білім Қ.Қайсеновтің
өмірін өткен тақырыптар негізінде
біледі. Сабақ
барысы Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған
жаттығу түрлері Ресурстар Сабақтың басы 2
мин Сабақтың ортасы 5
мин 5
мин 5
мин 5
мин 5
мин 3
мин Сабақтың соңы 3
мин 4
мин 3
мин Ұйымдастыру
кезеңі Психологиялық ахуал
туғызу
Конверттегі қиынды
суреттерді алып, «Кроссенс»
әдісі арқылы
бір-бірімен
байланыстырады. Ол
суреттер: Ақ көгершін, Бейбіт күн,
Достық,
Жеңіс белгісі. Суреттің келесі бетінде
атаулары жазылады.Сол арқылы балалар төрт топқа
бөлінеді. Оқушыларға «Ашық сұрақ»
әдісі бойынша сұрақтар
қойылады. Бүгінгі сабақтың тақырыбы не
жайлы? Болжаңыз. Оқушылармен бірігіп, бүгінгі
сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындап
аламын. Қ.Қайсеновтің «Жау
тылындағы бала» повесі Қасым Қайсенов туралы жалпы не
білеміз? «Жау тылындағы бала» повесінің
қысқаша мазмұны? Бейбіт күн мен соғысты салыстырып
өту. Шығарма кейіпкерлері
кімдер? Шығармадағы жер-су атауларын
табу. Т.Ж І топ,
1-тапсырма
«Зерттеушілік
конференциясы» әдісі Ғаламтордан ізденіп,
мәлімет беру Қасым Қайсенов туралы жалпы
не білеміз? Қасым
Қайсенов Лақап аты Дядя
Вася Туған күні Туған жері Қайтыс болған
күні 30 желтоқсан
2006
(88 жас) Қайтыс болған
жері Мемлекет Марапаттары
Дескриптор:
Ғаламтор арқылы
мәліметтермен жұмыс жасайды.
Қасым Қайсенов туралы
біледі.
Өзіндік құндылықтарды
анықтайды. ҚБ. «Басбармақ» әдісі
арқылы бағаланады. ІІ топ,
2-тапсырма | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
