Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы. Ат айдау бөлімі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

9.1.1.1 - Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлерді анықтайды.

Сабақ мақсаттары

Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлерді анықтайды;

-Поэманың мазмұнын түсініп талдайды;

-Кейіпкерлердің әрекеттерін бағалайды.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды ұлттық мәдениет пен әдебиетті құрметтеуге тәрбиелеу. Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар: тәуелсіздік және отансүйгіштік.

ЖИ құралдары

Educaplay - Ойын түріндегі жаттығулар мен тапсырмалар жасау платформасы

https://youtu.be/3aW6Ku1DjDM?si=gF0OaQiDQu1rYQk2

Бағалау критерийлері

✓ Поэманың мазмұнын талдай алады.
✓ Кейіпкерлердің әрекеттерін бағалай алады.
✓ Өз ойларын жүйелі жеткізе алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар «кейіпкер», «поэма», «идея» сияқты терминдермен танысып, оларды өз жұмыстарында қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

– талдау, жинақтау, бағалау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі

Қызығушылықты ояту – 3 минут

Топқа бөлу – 1 минут

Ширату тапсырмалары – 4 минут

Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- Сыныпты түгелдеу;
- Оқушылардың назарын аударту;

Психологиялық ахуал

«Киіз үй» әдісі арқылы үй жұмысын бекіту сұрақтарына жауап беру

1.Құлагер қандай ат?

2.Ақан сері кім? 3.Поэманың жанры қандай? 4.Бәйге қайда өткізіледі? 5. Поэма неше бөлімнен тұрады? 6. Поэманың басты идеясы не?

7. Әділеттілік идеясы қалай көрінеді?

8. Поэманың қазіргі заманға қатысы бар ма?

9. Поэманың ең әсерлі жері қайсы?

- Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.

Оқушылар ата-әже берген ақ батын оқып, мағынасын ашады.

«Оюлар» әдісі арқылы оқушылар батырманы баса отырып, өз топтарын анықтайды

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

1.Құлагер — жүйрік, тұлпар, сәйгүлік, Ақан серінің атақты бәйге аты. Ол – еркіндіктің, дарынның, сұлулықтың символы.

2. Ақан сері — ақын, әнші, композитор, сері, еркін рухты, өнер адамы. Ел ішіндегі әділетсіздікке қарсы тұрған тұлға.

3. Поэманың жанры — лирикалық-эпикалық поэма.

сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.

Оқушыларға «бағалау парашасы» таратылады

4. Бәйге үлкен ас-жиында, халық жиналған кең далада өткізіледі.

5. Поэма бірнеше бөлімнен тұрады (соның ішінде ең маңыздысы — «Ат айдау»).

6. Басты идея — әділетсіздікке қарсылық, таланттың қорлануы, зұлымдықты әшкерелеу.

Компьютер, проектор, презентация.
Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

7. Жүйрік Құлагердің қастандықпен өлтірілуі арқылы қоғамдағы күншілдік, әділетсіздік, күштілердің зорлығы ашық көрсетіледі.

8. Қазір де таланттыны көреалмау, әділетсіздік, шындықтың тапталуы бар — поэма бүгінгі күнмен байланысыфн көрсетеді.

9. Ең әсерлі тұсы — Құлагердің мерт болуы мен Ақан серінің жан күйзелісі.

https://youtu.be/3a

W6Ku1DjDM?si=

gF0OaQiDQu1rYQk2

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Сабақты бекіту

Топтық жұмыс Оқылым тапсырмасы

Кейіпкерлердің әрекетін бағалау

? Мақсаты:

✔ Оқылған үзінді бойынша кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға беру;

✔ Кейіпкер іс-әрекеті арқылы олардың ұстанымын анықтау

Талқылау сұрақтары:

1-мәселе: Ақан серінің таңдауы

2-мәселе: Қарсыластардың әрекеті

3-мәселе: Құлагер бейнесі

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Дескриптор:

оқылған үзінді бойынша кейіпкерлердің іс-әрекетін баға береді – 1 балл

кейіпкер әрекеті арқылы олардың ұстанымын анықтайды – 1балл

талқылау сұрақтары бойынша нақты дәлел келтіреді – 1балл

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

Жұптық жұмыс Талдау тапсырмасы

Поэманың мазмұнын түсініп талдау

Тапсырма: "Оқиға картасы"

Нұсқау: жұппен "Ат айдау" бөлімін талдап, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер.

Талқылау сұрақтары:

1. Автор Құлагерді қалай бейнелейді? Қандай көркем құралдар қолданған?

2."Ат айдау" дегеніміз не? Неліктен бұл әрекет маңызды?

3. Бөлімдегі табиғат суреттемесі қандай көңіл-күй тудырады?

4. Автор Құлагерді қалай бейнелейді? Қандай көркем құралдар қолданған?

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, жауап беруде белсенділік танытады.

ҚБ

Дескриптор:

поэманың мазмұнын түсініп, бөлімді талдайды – 1 балл

талдау мәселесін «Оқиға картасына» дұрыс орналастырып жазады – 1балл

талқылау сұрақтары бойынша нақты жауап береді – 1балл

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
PrepAI, Teachology,

Жеке жұмыс Жазылым тапсырмасы

Кейіпкерлерді анықтау

Тапсырма: "Кейіпкерлер галереясы"

Нұсқау: "Ат айдау" бөліміндегі кейіпкерлерді анықтап,

кестені толтырыңыз.

Оқушылар кестені толытарады

ҚБ

Дескриптор:

кейіпкердің поэмадағы рөлін анықтайды – 1 балл

іс-әрекеті арқылы кейіпкерге мінездеме береді – 1балл

үзіндіден нақты дәлел жазады– 1балл

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

.

«Аламан бәйге» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтарға жауап береді.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Сабақтың соңы

5 минут
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыс

Үйге тапсырма беру

"Ат айдау" бөліміндегі кейіпкерлер әрекеті арқылы автор қандай идея жеткізеді? тақырыбында эссе жазу (150-180 сөз)

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыс