жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Құпияны ашатын құрал қандай
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарау Табиғаттағы және өлі табиғаттағы үдерістер |
Мектеп: А. Байтұрсынов атындағы №1 жалпы орта мектеп МКК |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Шайхидинұлы Жанатбек |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 5г |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Құпияны ашатын құрал қандай |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес) |
5.4.1.1- микроскоппен жұмыс істеу ережесін қолдануды ұйрену |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ойлау дағдысының деңгейі |
Жоғары деңгей дағдылары |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Микроскоптың құрылымын біледі Микроскоптың жұмыс істеуін түсіндіреді |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқылым -айтылым: берілген тапсырмадағы мәтінді оқиды, талдайды Тыңдалым – жазылым: Пән бойынша сөздер мен терминдер: Микроскоп Роберт Гук, Антонио ван Левенгук, Окуляр, Тубус, Объектив, Зат үстелі, Бұранда, Штатив |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Қоршаған ортаны бағалау |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
География, биология |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы білім |
Бактериялармен бір жасушалы организмдер жайлы біледі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі. «Болжау» әдісі оқушыларға суреттер және сұрақтар беру арқылы өтілетін тақыпты болжап табады. Сөйлемдердің мағынасына байланысты топқа бөлу. С:/(сыныптық жұмыс) «Серпілген сауал» әдісі арқылы арқылы сұрақтар үйлестіру арқылы ой-қозғау дағдысын қалыптастыру.
ҚБ:/(қалыптастырушы бағалау) ауызша марапаттау |
5 сынып Жаратылыстану ЖМ сынып авторлары: Л.А. Верховцева, О.А. Костюченко, М.В. Ушакова |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы
25 минут |
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары Оқулықтағы мәліметтерді пайдалана отырып Микроскоптың пайда болу тарихына жауап береді Оқулықтағы микроскоптың бөлшектері көрсетілген суретті пайдалана отырып әрбір бөлшектің атқаратын қызметін айтады.
Оқулықтағы
Дескриптор:
ҚБ:/ жетістік баспалдағы Филфорд
|
География 11 ЖМ сынып авторлары: К.Каймулдинова, Б.Абдиманапов, С.Абилмажинова
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 5 минут |
Ж:/(Жеке жұмыс) Бекіту тапсырмасы: «5-5-1» әдісі Оқушылар
сабақ
кезінде
нені
меңгергендері жайлы
5
сөйлем жазады.
Одан
кейін
сол
5
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||




Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген