Бөлім:

7.1АБүтін көрсеткішті дәреже

Педагогтің аты-жөні

Нуртулеуова А.Ж

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану

7.2.3.1 құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Дәреженің қасиеттерін алгебралық өрнектерді ықшамдауда қолдануды біледі; 

Оқушылардың басым бөлігі: Алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін ажырата алады,есептерде тиімді қолдана алады.

Кейбір оқушылар: Алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін шығармашылық есептерде қолдана отырып,өмірмен байланыстыра алады.

Сабақтың кезеңі уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

10 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта психологиялық ахуал орнату

а)Диагностика «Көңіл-күй» әдісі.Сараптама жасаңдар: Сабаққа қандай көңіл-күймен келдіңдер?

ә)Мына шашылған әріптерден сөз құрау

І С Т Е С Ә К (Іске сәт)

2.«Алмастыру» әдісі арқылы үй тапсырмасын
тексеру:Жұптағы оқушылар дәптерлерін алмастыру арқылы ұсынылған дайын жауаптарды қолданып, бір-бірінің үй жұмысын тексеріп, «+», «-» арқылы бағалайды.

3.Жеке жұмыс "Почта" әдісі 3 оқушы конвертегі тапсырмаларды орындайды.

а)«Қатесін тап» ә)«Жалғасын тап»

б)«Графикалық диктант»

Амандасады

3.Жеке жұмыс "Почта" әдісі

а)«Қатесін тап» ә)«Жалғасын тап»

б)«Графикалық диктант»

3.Әр тапсырма дескриптор бойынша бағаланады

Қосымша-1

Қосымша-2

Сабақтың ортасы

30 мин

4.Жұппен жұмыс

«Сәйкестендіру» әдісі 5мин

Мәтінге сәйкес келетін формуламен сәйкестендіріңдер:

Формулалар

Жауабы: F, G, D, E, C, B, A, H

5. "Кішкентай араға бал жинауға көмектесейік "

есептер шығару. 8мин

6.Сергіту сәті «Қағаз оркестрі» 2мин

4.Жұппен жұмыс

«Сәйкестендіру» әдісі

Мәтінге сәйкес келетін формуламен сәйкестендіреді

Жауабы: F, G, D, E, C, B, A, H

Жұптар тапсырмаларын алмастырып,дайын жауаппен тексереді.

4. Дескриптор:

- Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі-1

-Дұрыс жауабымен сәйкестендіреді-1

5) Дескриптор:

-Дәреженің қасиеттерін
қолданады-1

-Өрнектің мәнін табады-1

Қосымша-3

Қосымша-4

Қосымша-5

7.Топтық жұмыс 7 мин

1-тапсырма

2-тапсырма Тізбек формуласымен берілген.

а) тізбектің алғашқы бес мүшесін табыңыз _____; _____; ______; ______; ______

b) тізбектің оныншы мүшесін табыңыз ____________________________________

8.Жеке жұмыс 5мин

Есептерді шығарып,дұрыс жауабына сәйкес әріптерді тауып,жасырылған ғалымның фамилиясын жазыңдар

1	С5 · С3	6	С7 : С5
2	С8 : С6	7	(С4)3· С
3	(С4)3	8	С4 · С5· С0
4	С5 · С3 : С6	9	С16 : С8
5	С14 · С8	10	(С3)5

8. Қосымша «Сиқырлы квадрат»

7.Топтық жұмыс

1-тапсырма

2-тапсырма

а) тізбектің алғашқы бес мүшесін табыңыз 1; 8; 27; 64; 125

b) тізбектің оныншы мүшесін табыңыз

1000

8.Жеке жұмыс

Есептерді шығарып,дұрыс жауабына сәйкес әріптерді тауып,жасырылған ғалымның фамилиясын жазыңдар

«Көршіме сенемін»әдісі бойынша дайын жауаппен бірін-бірі тексереді.

8. Қосымша «Сиқырлы квадрат»

7.Дескриптор:

1-тапсырма

-Әрбір тізбектің заңдылығын анықтайды-1

- Сан тізбегінің белгісіз екі мүшесін жазады-1

- Заңдылықты сипаттап жазады-1

2-тапсырма

- тізбектің алғашқы бес мүшесін есептейді-1

-тізбектің 10-шы мүшесін табады-1

8. Дескриптор:

-Негіздері бірдей дәжелерді көбейту қасиетін қолданады-1

-Негіздері бірдей дәрежелерді бөлу қасиетін қолданады-1

-Дәрежені дәрежеге шығару қасиетін қолданады-1

-Дәрежені дәрежеге шығару қасиетін қолданады-1

-Көбейтіндіні дәрежеге шығару қасиетін қолданады-1

Қосымша-6

Қосымша-7

Қосымша-8

Қосымша-9

Сабақтың соңы

5 мин

9.Сабақты қорытындылау

10.Бағалау

11.Кері байланыс «ПОПС формуласы»

12.Үйге тапсырма №1.84

10.Жинаған ұпайларын санайды

11.Сабақ бойынша ойларын айтады

12.Үйге берілген тапсырманы жазады