Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құрылымы күрделірек теңдеулер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.2. Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, х + (25 – 6) = 38, (24 – 3) – х = 8, а + 6 = 7 + 80 түріндегі күрделі теңдеулерді шешу.

Сабақтың мақсаты

Құрылымы күрделірек теңдеуді шешу

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

9 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№ 7, 53-бет

Теңдеулерді шеш.

х * 5 = 25

х = 25 : 5

х = 5

5 * 5 = 25

b : 2 = 8

b = 8 *2

b = 16

16 : 2 = 8

3 * а = 15

а = 15 : 3

а = 5

3 * 5 = 15

20 : с = 4

с = 20 : 4

с = 5

20: 5 = 4

Тура теңсіздікті тауып жаз.

4дм 3см > 42

54 : 1 > 54 - 6

«Ой қозғау» ойыны

Теңдеулерді оқы және салыстыр.

Олардың ұқсастығы неде?

Айырмашылығы неде?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Құрылымы күрделірек теңдеуді шешіп үйренесің

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Теңдеуді берілген алгоритм бойынша шеш.

(96 – 18) – х = 29

78 – х = 29

х = 78 – 29

х = 49

(96 – 18) – 49 = 29

5 + х = 100 – 93

5 + х = 7

х = 7 – 5

х =2

5 + 2 = 100 – 93

х – (84 – 55) = 36

х – 29 = 36

х = 29 + 36

х = 65

65 – (84 -55) = 36

х + 3 = 63 +17

х + 3 = 80

х = 80 – 3

х = 77

77 + 3 = 63 + 17

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Теңдеулерді шешеді, тура теңсіздікті анықтайды

Теңдеулерді оқып, салыстырады.

Олардың ұқсастықтары мен айырмашылығын айтады

1. белгісіз компонентті табады

2.санды өрнектің мәнін табады

3.амалдың белгісіз компонентін табады

4.теңдеудің шешуін жазады,тексереді

Дескриптор:

-теңдеулерді шешеді, тура теңсіздікті анықтайды(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-белгісіз компонентті табады(1б)

-санды өрнектің мәнін табады(1б)

-амалдың белгісіз компонентін табады(1б)

-теңдеудің шешуін жазады,тексереді(1б)

Оқулық

№ 1,

54-бет

Оқулық

№ 2, 54 -бет

13 мин

Сергіту сәті

2 мин

2 – тапсырма

Топтық жұмыс

«Ойлан, шеш, түсіндір» әдісі

1 – топ «Спорт»

Теңдеулер құр және оларды шеш.

х * 4 = 28

х = 28 : 4

х = 7

2-топ «Өнер»

Теңдеулер құр және оларды шеш.

7 *4 = 28

х * 5 = 45

х = 45 : 5

х = 9

9 * 5 = 45

3- топ «Еңбек»

х – тің мәні 0 –ге тең теңдеулерді көшіріп жаз.

х + 26 = 26

х = 26 – 26

х = 0

0 + 26 = 26

4 – х = 4

х = 4 – 4

х = 0

4 – 0 = 4

6 + х = 6

х = 6 – 6

х = 0

6 + 0 = 6

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. белгісіз компонентті табады

2.санды өрнектің мәнін табады

3.амалдың белгісіз компонентін табады

4.теңдеудің шешуін жазады, тексереді

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- белгісіз компонентті табады(1б)

-санды өрнектің мәнін табады(1б)

-амалдың белгісіз компонентін табады(1б)

-теңдеудің шешуін жазады, тексереді(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

№3, 6

54,55-бет

Ламинат

маркер

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

6 мин

3- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Теңсіздіктер құр.

х > 5 * 6

9 : 3 < х

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

1.теңсіздіктер құрады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-теңсіздіктер құрады(1б)

Оқулық

№ 4,

54 –бет

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

№ 8, 55 - бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар