Бөлім:

6.2X ғасыр - XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қыпшақ хандығы.

Зерттеу сұрағы: Не себепті Еуразия даласы «Дешті Қыпшақ» деп аталды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.3.2.4 қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау

Сабақтың мақсаты

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Амандасу, жағымды ахуал қалыптастыру;

Оқушыларды түгендеу;

Пәнаралық байланыс пен құндылық туралы айту;

Ой шақыру.

Оқушылармен сұрақ-жауап арқылы тақырыпқа шығу.

- ХІІІғ дейін Алтай тауынан Қара теңізге дейінгі жерлерді қамтыған мемлекет қалай аталды? (ХІІІғ-дан бұрын бұл мемлекет Дешті-Қыпшақ деп аталды)

- ХІ ғасырға дейін Қазақстан территориясында қандай мемлекеттер болды? (Оғыз, Қимақ, одан бұрын Түрік, Түргеш, Қарлұқ қағанаттары өмір сүрді).

Сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийімен таныстыру.

Мұғаліммен амандасады;

Сабақтың мақсатқа сәйкес ой қосады;

Білім алушылар жеке мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескере отырып, сабақ мақсатына жету жолдарын анықтайды;

Бағалау критерийлерімен танысады.

Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар дәйек келтіре отырып, өз жауаптарын ұсынады.

Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына ынталандыру сөздері:

Бағалау критерийі:

Мемлекеттердің ерекшеліктерін анықтайды;

Қыпшақтардың Еуразиядағы орнын атайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу және түсіну

Оқулық, дәптер, қалам

Жаңа білім

5 мин

10 мин

10 мин

М:

«Стоп кадр» әдісі арқылы бейнероликті көріп, түртіп алып отырады.

1-тапсырма «Кластер» әдісі

Жеке жұмыс

Дескриптор:

-VIII–ІХ ғ.ғ. авторлардың еңбектерінде Қыпшақтардың аталуын жазады.

ЕБҚ оқуы тапсырманы мұғалімнің көмегімен орындайды.

2-тапсырма

Жұптық жұмыс

Дескриптор:

-Қыпшақтардың Киев Русімен қарым-қатынасын анықтайды;

-Қыпшақтардың Хоремзшах мемлекетімен қарым-қатынасын анықтайды;

-Қыпшақтардың Венгриямен қарым-қатынасын анықтайды;

-Қыпшақтардың Еуропа елдерімен қарым-қатынасын анықтайды;

-Қыпшақтардың Египетпен қарым-қатынасын анықтайды.

ЕБҚ оқуы тапсырманы сыныптасының көмегімен орындайды.

Оқушылар мәліметті көріп, түртіп алып отырады.

«Термин сөздермен» жұмыс

Дешті Қыпшақ – Қыпшақтар даласы;

Яланкуг – құл;

Половшылар – далалықтар;

Дурут – төрт тайпа;

Йетиоба –жеті тайпа;

Тоқсоба – тоғыз тайпалы;

Бөрілер – ең беделді тайпа.

Сөздерді дәптеріне жазып алады.

Оқушылардың болжамды жауаптары:

Шығыста қыпшақтар, Русьте половецтер, Еуропада командар

ЕБҚ оқуы тапсырманы мұғалімнің көмегімен орындайды.

ЕБҚ оқуы тапсырманы сыныптасының көмегімен орындайды.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Бағалау балы:

-VIII–ІХ ғ.ғ. авторлардың еңбектерінде Қыпшақтарды Шығыста қалай аталуын жазады-1б;

-VIII–ІХ ғ.ғ. авторлардың еңбектерінде Қыпшақтарды Русьте қалай аталуын жазады-1б;

-VIII–ІХ ғ.ғ. авторлардың еңбектерінде Қыпшақтарды Еуропада қалай аталуын жазады-1б

Жалпы-3 балл

Бағалау балы:

Қыпшақтардың Киев Русімен қарым-қатынасын анықтайды-1б;

-Қыпшақтардың Хоремзшах мемлекетімен қарым-қатынасын анықтайды-1б;

-Қыпшақтардың Венгриямен қарым-қатынасын анықтайды-1б;

-Қыпшақтардың Еуропа елдерімен қарым-қатынасын анықтайды-1б;

-Қыпшақтардың Египетпен қарым-қатынасын анықтайды-1б

Жалпы-5 балл

https://www.youtube.com/watch?v=7SNS_vAPYG8

Диаграмма

кесте

карта

Бекіту

5 мин

Сабақты қорытындылау

«Қазақ даласы не себепті «Дешті Қыпшақ» деп аталды?»

Үйге тапсырма

Қыпшақ хандығы туралы жазған пікірлерді іздену, жазу, тақырыпты мазмұндау

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.

1-а, 2-в

Үй тапсырмасын жазып алады.

Әрбір дұрыс жауап 1 балл

Жалпы-2 балл

Кері байланыс

5 мин

1.Мұғалім оқушыларды бағалау;

2Үйге тапсырма беру:

3) Рефлексия.

«3-2-1»

Өзіңіз жақсы түсінген 3 мәселе

Қиындық туғызған 2 нәрсе

Туындаған 1 сұрақ

Білім алушылардың ойларын тыңдау

Рефлексия

Бағалау критерийлері бойынша рефлексия береді.

Мемлекеттердің ерекшеліктерін анықтайды;

Қыпшақтардың Еуразиядағы орнын атайды.

1) дескриптор бойынша бағалайды;

2) Білім алушының

жетістігі туралы пікір білдіру;

3) ЕБҚ білім алушылардың оқу жетістігін айту

kundelik.kz