Қыс келбеті

Сынып:

3 сынып

Уақыты:

Сабақтың тақырыбы:

Қыс келбеті

Құзыреттілікке жеткізетін шараның мақсат-міндеттері:

А) Ақпараттық құзыреттілік

Ә)Коммуникативтік құзыреттілік

Б) Проблеманы шешу құзыреттілігі

Оқушылардың «Қыс» тақырыбына байланысты түсініктерін кеңейту, білімді меңгерту.

Тез ойлауды дағдыландыру, сөздерді өзара дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастыру.

Оқушылардың қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін, құрметін арттыру, тақырып бойынша алған білімді өмірде қолдана білуге дағдыландыру.

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың түрі:

Дәстүрлі емес, саяхат сабақ

Шараның әдіс-тәсілдері, қолданылатын пед.технологиялар

Ойын әдісі, автобуспен саяхат жасау, сөйлеу.

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, математика, дүниетану, бейнелеу, дене шынықтыру.

Оқыту құралдары:

Оқулық, дәптер, тақта, плакат, қосымша көрнекіліктер.

Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

1. Ұйымдастыру бөлімі

Амандасу,

түгендеу,

сабаққа әзірліктерін тексеру.

Психологиялық дайындық

Шанамен зырлап желетін,

Шаңғы, коньки тебетін.

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?

Амандасып, отырады, тынынштық сақтайды. Құралдарын шығарып сабаққа дайындықтарын білдіреді.

-Қыс мезгілі.

Мұғалім мен оқушы арасында қарым-қатынас орнайды. Оқушылардың сабаққа дайындық деңгейлері анықталады.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

Үйге берілген тапсырманы тексеру.

Өткен тақырып не туралы?

Б.Үсенбаевтің Аяз ата өлеңін мәнерлеп оқу.

Оқушылар Аяз ата өлеңән мәнерлеп оқиды

Оқушылар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.

3. Жаңа материалды меңгерту.

Ал енді балалар, мына жұмбақты шешімін табыңдар.

Аяз қысып, өрнек сызып,

Терезеңді торлайды.

Кейде ұлып, кейде жұлып,

Ұйтқып боран соғады.

Айтыңдаршы бөбектерім,

Бұл қай кезде болады?

Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Қыс», мақсатымыз «Қыс» тақырыбына байланысты сөздерді білу, ол сөздерді дұрыс оқып, айта білу.

Балалар, біз бүгін «Қысқы әлемге саяхат» жасаймыз. Аялдамаларда тоқтап, білімдерімізді тексереміз. Балалар саяхатқа дайынсыңдар ма?

Бұл саяхатқа кімдер барады екен? Танысып қоялық.

Психологиялық тренинг

Өзінің атын айтып көршісіне тілек айту.

Ал енді автобусқа мінелік, дұрыс отырыңдар.

Сөздік жұмысы.

1- аялдама «Сөздік алқабы».

Оқушылар «Қыс» тақырыбына байланысты сөздерді мұғалімнен кейін қайталайды (хормен бір-бірден).

2-аялдама «Қыс».

а) Қыс айларын атаңдар.

б) Қыста не болады?

Кім «Қыс» туралы өлең оқиды?

3-аялдама «Қыс келбеті». Мәтінді тізбектеп оқыңдар.

Қыс келді. Далада қар жауып тұр. Күн суық, аяз. Ағаштардың бұталарын қырау басқан. Балалар аулада ойнап жүр. Біреуі коньки теуіп, ал кейбірлері жотадан төмен қарай шанамен сырғанап келеді. Балалардың бәрі көңілді, жүздерінен шаттық нұры ойнайды. Балалар қардан аққала жасады. Аққаланың көзін көмірден енді біреуі мұрнын сәбізден жасады. Ал басына қалпақ кигізіп, қолына сыпырғыш ұстатып қойды.

4-аялдама «Киім дүкені».

Балалар, дүкенде қысқы жылы киімдер бар екен. Суреттерді көрсету, балалар киімдерді атап береді.

5-аялдама «Орфография мұражайы». Мұражай қызметкерлері мынадай тапсырма дайындап қойыпты. Сөйлемдерге қажетті сөздерді тауып, дұрыс қойыңдар.

Қыс айлары: желтоқсан,......, ақпан.

Адамдар үстіне… киеді.

Адамдар қолына……… киеді.

Адамдар аяғына… киеді.

Қыста…… жауады.

Қыста…… қатады.

Қыс мезгілі

Менің атым Айгерім, мен саған шуақты күн тілеймін.

Боран

Дауыл

Аяз ата

Жаңа жыл

Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

Айнала аппақ болады, жел соғады, қар жауады, жаңа жыл келеді.

Аппак, аппак, жапалактап,

Қар жауады тынбастан.

Қалын орман кар жамылған,

Маужырайды тынбастан.

Кел билейік, үйренейік,

Ол келгенше жаңа жыл.

Құтты болсын, құтты болсын,

Құтты болсын, жаңа жыл.

«Қыс келбеті»

Қыс келді. Далада қар жауып тұр. Күн суық, аяз. Ағаштардың бұталарын қырау басқан. Балалар аулада ойнап жүр. Біреуі коньки теуіп, ал кейбірлері жотадан төмен қарай шанамен сырғанап келеді. Балалардың бәрі көңілді, жүздерінен шаттық нұры ойнайды. Балалар қардан аққала жасады. Аққаланың көзін көмірден енді біреуі мұрнын сәбізден жасады. Ал басына қалпақ кигізіп, қолына сыпырғыш ұстатып қойды.

Қолғап, жемпір, шарф, баскиім, күртеше, аяқкиім.

Қаңтар

Күртеше

Қоғап

Аяқ киім

Қар

Мұз

Оқушылар өз белсенділіктерін көрсетіп,

Өлеңді мұғаліммен бірге қайталайды.

Сұрақтаржа жауап беру, жұмбақтың шешімін тбу арқылы сабақты ашады.

Тренинг бойынша оқушылар автобусқа отырмас бұрын, оқушыларға тілектер айтады.

Аялдама тапсырасы бойынша қысқа байланысты сөздікпен жұмыс жасайды.

Қыс аялдамасында қыс туралы білетіндерін айтады.

Мәтінмен танысып, түсінгердерін айтады.

Қыс туралы түсініктері кеңейеді.

Берілген плакаттағы суреттерден қысқы киімдерді таңдап алады.

Тапсырма бойынша көп нүктенің орнына тиісті сөзді қояды, ой-өрістреі дамиды.

Сергіту сәті

Сергіту сәті
Тоңса біздің қолымыз,

Қолғап киіп аламыз.

Соқ-соқ-соқ, шапалақ соқ.

Тоңса біздің аяғымыз,

Етік киіп аламыз.

Топ-топ топылдап билейміз.

Тоңса біздің денеміз,

Тон киіп аламыз.

Зу-зу шанамен зулаймыз.

Сергіту сәтін орындайды.

Орындарынан тұрады

Қолдарын созады

Саусақтарын жаттықтырады

Сергіту сәтінен алған әсерлерін айтады. Зейіндерін шоғырландырады.

4. Жаңа сабақты бекіту.

6-аялдама Жұмбақ шешу:

Аяз қысып,

Өрнек сызып,

Терезені торлайды.

Қарға омбығып,

Бет домбығып,

Сырғанап балалар ойнайды.

Көзіңе көрінбейді,

Тоңдырып қызартады.

Күні - түні ерінбейді,

Өзенге мұз артады.

Қыста ғана болады,

ұстасаң қолың тоңады.

Бір ақсақал жылына

Бір-ақ рет келеді.

Көп қызы мен ұлына

Сыйлық әкеп береді.

-Қыс

-Аяз

-Қар

-Аяз ата

Соңғы аялдамада жұмбақтар шешеді.

Бекіту жұмбақтары баланың сабақ бойына алған білімін шыңдауға көмектеседі

4. Үйге тапсырма беру.

5. Бағалау.

Үйге берілетін тапсырма: қыс туралы өлеңінен үзінді жаттау.

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мадақтап, тиісті бағаларын қою.

-Сау болыңыздар!

Күнделіктеріне өз бағаларын қойдырады.

-Сау болыңыз!

Үйге берілген тапсырманы тиянақты орындап келеді.