Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қысқа мерзімді жоспар

Материал туралы қысқаша түсінік

8 сыныпқа арналып жасалған қысқа мерзімді жоспар

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.1 D Қоректену

Мектеп:Б Момышұлы атындағы №12 жом

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:Кобекова Акмарал

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. Модельдеу «Адамның, сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.1.2.1 – омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Омыртқасыз жануарлардың асқорыту жүйесін анықтау

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Омыртқасыз және күйіс қайыратын жануарлардың асқорыту мүшелерін біліп, атқаратын қызметін түсіну

Кейбір оқушылар орындай алады:

Омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамдардың ас қорыту жүйелеріне талдау, талқылау.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

- Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысына анықтама бере алады.

- Асқорыту мүшелері мен асқорыту жүйесіндегі қоректік заттардың маңыздылығын түсіндіріп, қоректік заттардың құрам бөліктерге дейін ыдырайтындығын айқындайды.

- Оқулықтағы суреттерді пайдалана отырып, асқорыту мүшелерінің құрылысын салыстырады. Абамның, сиырдың және жауынқұртының асқорыту жүйесінің құрылысын салыстырады

Тілдік мақсаттар

Пәнге байланысты терминология

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысын білу

Глюкоза - glucose
Глицерин - glycerol
Аминқышқылы – amino acid
Панкреатин - pancreatin
Жемсау (зоб) - crop
Жұмыршақ - reticulum
Қатпаршақ - omasum
Ұлтабар - abomasum

Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Асқорыту дегеніміз не?
Асқорытудағы әртүрлі бездердің рөлі қандай?
Асқорыту мүшелерінің құрылысын атаңыз?

Шұбалшаң, сиыр, адамның ас қорыту жүйесінде қандай ерекшеліктер бар?

Құндылықтарға баулу

Сабақ барысында әрбір орындалған тапсырма бойынша жұптық және топтық жұмыста ой бөлісу дағдыларын қалыптастыру, құнды идеяларды ұсыну арқылы бір-бірін толықтыру, ойын нақты әрі шынайы жеткізу.

Пәнаралық

байланыстар

География – (ғаламшарымызда тіршілік ететін көпжасушалы жануарлардың бейімделген топырақ ерекшеліктері, шұбалшаң арқылы топырақтың құнарлылығы артатындығы) тапсырма орындау барысында байланысады.

Химия – (Күрделі органикалық заттардың жай заттарға синтезделуі: май-май қышқылы мен глицеринге дейін, көмірсу – глюкозаға дейін, нәруыз – амин қышқылдарына дейін) сипаттама беру кезінде байланысады

Ағылшын тілі – (тақырыпта кездесетін термин создердің баламасы) түсіндіру барысында байланысады.

Алдыңғы білім

7.1.3.1. Омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесі ерекшелігін айқындайды.

Сабақ жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

мин

2-7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

(D) (С)Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Айна» ойыны: оқушылар жұптасып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады.Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды.
(G) Топқа бөліну: Мозайка құрастыру – күн, жүрек, жапырақ суреттерінің қиындылары ортаға жайылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады, түстер бойынша қиындылардан сурет құрайды да, сол суретке сипаттама береді.

Алдыңғы білімді пысықтау:

1 тапсырма(G)«Конверт-сұрақ» әдісі

1 топ – Буынаяқтылар типі мен желілілер типінің ерекшеліктері қандай?

2 топ – Буынаяқтылар типі мен буынаяқтылар типі құрылысын атаңыз?

3 топ – Шаянтәрізділер мен өтмекшітәрізділердің құрылысы мен тіршілігі?

4 топ – Желілілер типі мен бассүйектілер тип тармағына сипаттама беріңіз?

ҚБ:"Бас бармақ" әдісі оқушылар бірін-бірі бағалау

Слайдтарпрезентациялар, АКТ,

оқулық

Сабақтың ортасы

5-9 мин

5-10 мин

5-6 мин

3-4 мин

(G)«Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы» бейнеролик көрсету жаңа сабақ тақырыбының мақсатын ашу үшін

«Кір жаю» әдісі бойынша түсінік беру

Бейнероликте көрсетілген көпжасушалы жануарлардың асқорыту жүйесін түсіндіріңіз;
Ас қорыту мүшелерін сипаттаңыз;
Ас қорыту мүшелерінің ерекшеліктеріне назар аударып қандай ағзаға тән екендігін көрсетіңіз;

2 тапсырма

1 топ - Асқорыту мүшелері арқылы астың қорытылуы қалай жүреді?

2 топ - Шұбалшаңның асқорыту мүшелері мен қызметі?

3 топ – Сиырдың асқорыту мүшелері мен қызметі?

4 топ – Кестеде берілген адам және сиырдың асқорыту жүйесін салыстырып, құрылыс ерекшелігін атаңыз?

Бағалау критерийі	Дескрипторлар
Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысына анықтама бере алады.	Сиыр және жауын құртының асқорыту бөлімін атайды, қызметін жазады.
	Асқорыту жүйесі құрылысының бөлімдерін терминдер пайдаланып анықтайды
	Адамның асқорыту жүйесі асқазан, тоқ ішек, бауыр және аш ішектің қызметін сипаттайды.

ҚБ «Плюс, минус» әдісі бойынша оқушылар бір-бірін бағалайды

3 – тапсырма(G)«Домино» әдісі (тақырыпқа байланысты сөздер қойып қасына ережесін жазып құрастырады)

1 топ: Шұбалшаң – ауыз, сілекей безі, жұтқыншақ,жемсау, өңеш, қатпары бар асқазан, ішек, аналь тесігі

2 топ: Сиыр – ауыз, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек

3 топ: Адам – тістері үш типті – күрек тіс, ит тіс, азу тіс

4 топ: Асқорыту мүшелері – тамақты қорытады, қоректік заттарды құрамбөліктеріне дейін ыдыратады

Бағалау критерийі	Дескрипторлар
Асқорыту мүшелері мен асқорыту жүйесіндегі қоректік заттардың маңыздылығын түсіндіріп, қоректік заттардың құрам бөліктерге дейін ыдырайтындығын айқындайды.	Асқорыту мүшелерін біледі
	Асқорыту мүшелері бойынша термин сөздерді біледі
	Асқорыту жүйесінің қызметі бойынша көпжасушалы жануарлардың мүшелерін сипаттай алады.

ҚБ «Қолмен белгі беру» әдісі бойынша оқушылар бір-бірін бағалайды

4 тапсырма. (E)Модельдеу

1 топ – Асқорыту мүшелерінің екі типін ажырату

Асқорыту бездері

Асқорыту өзегі немесе асқорыту жолы

2 топ – Шұбалшаңның ас қорыту мүшелерін суретке қарап талқылау

3 топ - Сиырдың ас қорыту мүшелерін суретке қарап талқылау

4 топ - Адамның ас қорыту мүшелерін суретке қарап талқылау

Бағалау критерийі	Дескрипторлар
Оқулықтағы суреттерді пайдалана отырып, асқорыту мүшелерінің құрылысын салыстырады. Абамның, сиырдың және жауынқұртының асқорыту жүйесінің құрылысын салыстырады.	Асқорыту мүшелерінің типтеріне талдау жасай алады
	Шұбалшаң мен сиырдың асқорыту мүшелерінің қызметін біледі
	Сиыр мен адамның асқорыту мүшелеріндегі айырмашылықты табады

ҚБ «Сөздік бағалау» арқылы топтық жұмысты бағалау

Bilimland.

Сайты

А Әлімов

Интербелсенді әдістерді қолдану

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Биология Сабақ жоспары 8 сынып

14.10.2020

545

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12