Қысқа мерзімді жоспар.5-сынып. "Тіл және қарым-қатынас"

Сабақ: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

Мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні

Сынып: 5

Қатысқандар

Қатыспағандар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын өқу мақсаттары

5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мұғалімнің көмегімен мәтін бойынша негізгі ақпараттарды анықтайды, көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтін бойынша негізгі ақпараттарды анықтайды, көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтін бойынша негізгі ақпараттарды анықтайды, көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді, өз пікірін айтады

Ойлау деңгей

Қолдану

Критериалды

бағалау

Мәтін бойынша негізгі ақпараттарды анықтап, көтерілген мәселеге өз ойын білдіре алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті …. деп ойлайсыз?

ишара:

Алдыңғы оқу:

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Ортасы

Оқу тапсырма: тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

Мәдениет (латын. Cultura - өңдеу, егу деген сөзінен шыққан) – табиғат объектісіндегі адамның әрекеті арқылы жасалатын өзгерістер. Бұл сөзде адам еңбегінің ерекшелігі, оның адамның іс-әрекетімен байланыстылығы, адамның және оның қызметінің бірлігі негізделген. Кейіннен «мәдениет» деген сөз жалпылық маңыз алды, адам жасағанның бәрін де «мәдениет» деп атады. Тіл дегеніміз – адам, ұлт, мемлекет, руханият, тарих, өркениет. Тіл – адамзат баласының қоғамдық-әлеуметтік дамуының бірден-бір көрсеткіші. Тіл – аса күрделі әлеуметтік құбылыс. Тіл адам мен сол адамдардың өзгелерге ұқсамайтын, өздерін бір-бірімен ұқсастырып, жақындық тобын құрайтын ұлттың негізгі белгілерінің бірі. Тіл – ұлттың негізгі қасиеттерінің бірі. Өзіндік тілі болмаса, онда ұлт та болмайды. Тіл мен ұлт ажырамас бірлікте. Бірінсіз-бірі жоқ.

Оқушыларға бірнеше сұрақтар ұсынылады. Берілген сұрақтарды жұпта отырып талқылайды. Мұғалім жетекші сұрақтар арқылы жетелеп отырады.

* Оқушылар «Мәдениет және тіл» сөзін қалай түсінесіңдер?

1) Мұғалім оқушыларға бейнебаян тақырыбын ұсынады және сұрақтар қояды. Оқушылар өз болжамдарымен бөліседі.

1. Бейнебаян не туралы болуы мүмкін?

2. «Тіл және сөйлеу» дегенді қалай түсінесіңдер?

Жұптық жұмыс. Оқушылар мәтінді алғаш рет тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

1. Тыңдалым мәтіні не туралы екен?

2. Мәтіннен өзіңе ұнаған тұсын жұбыңмен ақылдаса отырып, дәптеріңе жаз.

https://www.youtube.com/watch?v=W6lfYCpsuBo

Соңы

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.