Қысқа мерзімді жоспар 8-сынып физика

Пән: Физика

Сынып:8

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Карынбаева Жамила

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Көз- оптикалык жүйе, көздің көру кемшіліктері және оларды түзету әдістері.

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

8.5.1.15 – көздің алыстан көргіштігі мен жақыннан көргіштігін түзетуді сипаттау.

Сабақ мақсаттары

1. Жарық энергиясын түрлендіру нәтижесінде ақпаратты қабылдайтын көздің оптикалық құрал екенін білу

2. Тірі оптикалық құралдың(көз) құрылысындағы бөліктердің атқаратын қызметтерінің маңыздылығын сипаттау

3. Көз жанарының қисықтық радиусын өзгерте отырып нәрсені анық көре алмау себептерін сипаттау

4. Көздің алыстан және жақыннан көру кемістігін болу себебін және оны түзету жолдарын түсіндіру

Бағалау критерийлері

1. Адам ақпаратты көз арқылы қабылдайтынын біледі.

2. Көз мүшесі бөліктерінің оптикалық қызметінің маңыздылығын түсінеді

3. Аккомодацияның өзгеруінің себебінен адамда нәрсені көру кезінде кемшліктердің пайда болуын біледі

4. Алыстан және жақыннан көргіштіктің себебін және оларды түзету мүмкіндіктерін сипаттай алады

Тілдік мақсат

1. Аккомодация, жақыннан көргіштік, алыстан көргіштік...

Аккомодация-

2. Көз торламасында нәрсенің анық кескінің беретін қасиетін .......... деп атайды.

3. Жақыннан көргіштікті және алыстан көргіштікті түзету.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылығынан - ғылым мен білімді біріктіру, жаһандық бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеймін

Пәнаралық байланыстар

Биологиядан көздің құрылысы мен маңыздылығы.

Геометриядан көру бұрыштарын қарастырады.

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Бейнеролик арқылы көздің құрылысын түсінеді

Алдыңғы меңгерілген білім

Биология-көздің құрылысы мен қызметімен таныс

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну,қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.

Түлелдеу

Тақырыпқа сай сынып оқушыларын топқа бөлу.

«Ыстық тілек» -әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілеп, сабақты жағымды көңіл-күйде бастайды.

Оқушыларды топқа біріктіру. Суреттер арқылы үш топқа бөлемін:

1-топ «Сфера»

2-топ «Ойыс»

3-топ «Дөңес»

Үй тапсырмасын сұрауды «Доп лақтыру» -әдісін пайдалана отырып сұраймын .

1-тапсырма

1. Оптикалық аспаптардың түрлерін ата.

2. Микроскоптың құрылысы қандай?

3. Телескоптың құрылысы қандай?

4. Линза дегеніміз не?

5. Линзаның түрлерін ата?

Дескриптор:

1. Оптикалық аспаптардың түрлерін ажырата алды

2. Микроскоптың құрылысын білді

3. Телескоптың құрылысын білді

Қалыптастырушы бағалаудың «Бас бармақ» әдісін пайдаланып тиімді кері байланыс беріп отырамын.

оқулық

Сабақ ортасы

10 мин

1. Бейнероликті қарау. «Көздің құрылысы» Бейнероликке байланысты сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты ашады.

Тапсырма:

Көз құрылысын рет-ретімен жазып шығыңдар.

Қандай бөлігі оптикалық құралдың рөлін атқарады?

Топтық жұмыс. «Карусель әдісі» -арқылы топтар постерде тапсырма орындайды және келесі топқа өз жұмыстарын түсіндіреді

2-тапсырма

1-топ. Ойыс линзаның құрылысын түсіндір және оның түрлері қандай?

2-топ. Дөңес линзаның құрылысын түсіндір және оның қандай түрлері бар?

3-топ. Сфералық айналардың құрылысын түсіндір және оның қандай түрлері бар?

Қалыптастырушы бағалаудың «Мадақтау» -әдісін пайдаланып тиімді кері байланыс беріп отырамын.

2. «Графикалық органайзер»- әдісі бойынша әр топ оқушылары сау көздің, алыстан көргіштік және жақыннан көргіштік ақаулары туралы баяндайды

1. топ:

Тапсырма:

Суретте нәрсе кескіні торламаның қай жерінде орналасқан түсіндір.Қандай көз?

2. топ:

Тапсырма:

Суретте нәрсе кескіні торламаның қай жерінде орналасқан түсіндір.Қандай көз?

3-топ:

Тапсырма:

Суретте нәрсе кескіні торламаның қай жерінде орналасқан түсіндір.Қандай көз?

Қалыптастырушы бағалаудың «Мадақтау» әдісін пайдаланып тиімді кері байланыс беріп отырамын.

4. «Конверттегі сұрақ» -әдісі арқылы әрбір топқа сұрақтар беремін.

3-тапсырма:

1-топ:

1. Көз қандай құрамды бөліктерден тұрады?

2-топ:

1. Көздің торлама қабықшасы қандай қызмет атқарады?

3-топ:

1. Қандай жағдайда жақыннан көргіштік, қандай жағдайда алыстан көргіштік пайда болады?Оларды түзету үшін қандай линзаларды пайдаланады?

АКТ құралдары

Сабақтың соңы

Кері байланыс. БББ кестесі

Үйге тапсырма

§74.

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Тәжірибе жұмысын жасау кезінде және АКТ қолданғанда қауіпсіздік техникасының сақталуын қадағалау.