"Р" дыбысы сөзде және сөйлемде. "Робот Робикпен танысу"

Мектеп алды даярлық тобының ұйымдастырылған оқу қызметі

Білім беру аумағы : «Коммуникация»
Білімі: Сөйлеуді дамыту.
ҰОҚ тақырыбы: «Р» дыбысы сөзде және сөйлемде . «Робот Робикпен танысу».
Бағдарлама мазмұны:«Р» дыбысын жеке, буында, сөзде, сөз тіркесінде, сөйлемде анық айтуға машықтандыру.
«Р» дыбысын басқа буын, сөз, сөйлем ішінде дұрыс ажырата білуге үйрету. Фонематикалық қабылдауын дамыту, ойын тапсырмалар арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Билингвалды компонент: 
ҰОҚ көрнекілігі:

ҰОҚ барысы

Шаттық шеңбері.

Күн жарығын алақанға салайық,

Жүрегіме басып ұстап қалайық.

Сондай жарық, мейірімді көңілмен,

Оқу қызыметімізді бастайық.
Логопед: Балалар біз сендермен өткен оқу қызметімізді жалғастыруымызды шағырамын. Біз қандай дыбыспен танысып едік?

Балалар: «Р»

Ал балалар мен сендерген жұмбақ жасырайын сендер қандай дыбыс екенің айтыңдар!
Райханда өлең жаттады
Раушан да өлең жаттады
Қай дыбыстан басталады
Екеуінің аттары «Р»

Балалар кай дыбысты естідік

(интерактивті тақтадан ғарыш кемесі ішінде робикпен ұшып келеді).

Логопед: Балалар бұл ненің дыбысы ? Ой қарандар

(змыран ұшып кел жатыр деп балалардың ойын интерактив тақтаға бұру)

(есік кағылады ашылады Робот креді)

Робот : Сәлемітсіңдерме балалар мен өзге елден келген робот Робикпін! Мен қайда келдім?

Балалар : Салеметсінбе сен жер шарына келдің.

Логопед : Сәлеметсінбе Робик !

Робик : Жер шары бұл жерде не бар, бұл қай ел? Бұл ел туралы қайдан білемін кім үйретеді ? Қалай тыныстауым және дыбыстауым керек ?

Логопед: Балалар біздің елде қалай тыныстайды көрсетейік !

Балалар : Ия

Тыныс алу жаттығуы

Логопед:
Енді бәріміз бірге таза, салқын ауамен тыныс алатын біртұтас ағзаны елестетіп көрейік. (баллар бірін бірінің қолдарын ұстап тыныс алу жаттығуын орындайды) , ( дем алғанда алға бір қадам ,дем шығарғанда бір қадам артқа.

Логопед : Міне көрдің бе Робик біздің балалар саған жер шарында қалай тыныстау керек екенін көрсетті , ал енді қалай дыбыстау керек екенің көргін келсе біз сені саяхатқа шақырмыз.Ендіше кеттік.

Логопед: Балалар қарандаршы мына сиқырлы жолмен саяқатымызыды жалғастырамыз. Жолымыз қысқарсындеп тақпақ айтып тарайық.

Логоритмика

Ро- ро –ро- Робот кедді ғарыштан

Ас-ас-ас – аспандағы Марыстан

Ро-ро-ро – Робытпен біз таныстық

Са- са – са аяхатқа шақырдық

Логопед:Ой балалар біз дыбыстар әлеміне де келіп қалыптық

Робот: Дыбыс ол не?

Логопед : Дыбыстың не екенің білгін келсе біздің балалармен бірге жаттығу орында ?

«Р» дыбысының артикуляциясымен таныстыру.
Алдымен «Р» дыбысының артикуляциясына назар аударамыз:
— ерін аздап дөңгеленіп тұрады;
— жоғарғы,төменгі тістер алшақ келеді;
— тілдің ұшы қатты таңдайға  көтеріледі;
— тіл мен таңдай арасында ауа толқыны еркін өтеді;
— тілдің шет жақтары азу тістерге жабысып тұрады;
— жұмсақ таңдай көтеріңкі жұтқыншақтың артқы қабырғасына жабысып,ауаның мұрын
қуысына өту жағын жауып тұрады;
— дауыс шымылдықтары қатайып,бір-біріне жақындап,діріл арқылы дыбыс шығады;
— ауа ағысы дем шығару сәтте ауыз қуысына толып,қатайып тұрған тіл ұшын қозғалтып дірілдетеді;

Дыбысты қоюға арналған әдістермен жұмыс:
1.Балаға «Р» дыбысының артикуляциялық кескінін көрсету арқылы;
2. «Р» дыбысын қайталап айтқызу арқылы;
3. «Р» дыбысын айтқызу кезінде тілді жоғары көтеріп ұстап тұру арқылы;
4. «Р» дыбысына байланысты сөздерді буындап айтқызу арқылы;
ра-ра-ра-ара                               ор-ор-ор-тор
ро-ро-ро-рома                            ру-ру-ру-қару
ар-ар-ар-қар                               ур-ур-ур-ура
5. «Р» дыбысына байланысты балалардан өлең жолдарын сұрау арқылы;
Артикуляциялық жаттығулар жасату.
«Кімнің тісі таза?», «Дәмді тосап», «Саңырауқұлақ», «Сағат тілі» т.б.

Логопед: Балалармен бірге көрсетілген суреттерге қарай жаттығуды орындаймыз.

Логопед:Жарайсындар . Робик міне біз саған қалай дыбыстауды ,дыбыстын анық шығуын көрсеттік.

Логопед : Ендіше саяхытымызды ары қарай жалғасырайық .Ол саяхатқа біз көлікпен аттанайық . ( Ролді қолға алып дыбыстап барамыз) РРРР

Логопед: Ой балалар қарандар біз Білім пашалығына келіп қалыппыз!

(интераптиті қаттаға тапсырма ) сказачный музыка

Балараға орындықа отрғызып

Тапсырма

Логопед:Балалар бұл тапсырма Сиқырлы пазлдар екен. Бұл пазлдардан жинау арқылы Робиті өз елімізбен таныстырамыз.Бұл сиқырлы пазылдарды жинай аламыз ба ?

Балалар : Ия

(балалар кезек кезек шығып құрастырады.)

Логопед : Балалар сықырлы пазылдардан не құрдық.

Балалар:Қазақстаның қартасын құрдық .

Логопед:Балара қане карта деп қайталайықшы .

Балалар: Карта карта

Логопед: Робик көрдің ба біздің балалар саған біздің еліміздің қартасын құрып берді.

Логопед : Қазақстан Респуликасының рамиздері бар олар қалай аталады?

Балалар :Елтаңба Ту ,Әңұран

Логопед: Қазақстан Республикасының Астанасы қай қала ?

Балалар:Нұрсұлтан

Логопед: Ал біз тұрып жатқан қала қалай ата алады ?

Балалар: Тараз

Логопед : Жарайсындар балалар . Енді біз Робикті Ажемнің ауылна алып барайық. Ауылға бартын жолымыз қыстарсын деп Робикке қара жорға биін билек берейік.Қара жорға биі:

Логопед : Сәлеметсізбе әже біз сізге қонақпен бірге келдік Бұл өзге ғаламшардан келген робот Робик .

Әже : Сәлеметсіндермен балалар ! Сәлеметсінбе Робик.

Робик : Сәлеметсінбе әже бұл не ? Бұл сенің үй ба?

Әже : Бұл күйіз үй деп аталады. Жаз мезілінде салқын , қыс мезгілінде жылы және көшуге ынғайлы баспана. (әже киіз үй сүйегімен таныстырады.)

Робик : Қызық екен ! Бұны қалай құрады?

Әже :Бұның қалай құрылатының балалар көрсетеді.

Ойын интерактик тақтада

«Киіз үй » құру

Робик : Қызық екен

Логопед:Балалар Робикке Р дыбысы бар киіз үйдің бөліктерін айтып беріндерші.

Әже : Жарайсындар балалар. Өтте ақылдысындар . Қазақ халқы қашанда қонақжай болған . Үйге Робик келіп қалыпты . Дастарханға отырғызайық

Робикке қазақтың ұлтық тағамдарымен таныстырайық

Логопед: Димаш айтағойшы бұл не екен

бұл баурсақ - бауырсак

құрт – курт

ірімшік - творг

айран – кефир

Робик: Рахмет балаларсендер өте қонақжай екенсіндер. Рахмет сізге әже.

Мен енді өз еліме қайтайын. Достарымды табуға көмек бересіндерма

Әже : Балалар менің сиқырлы асықтарыммен Робикке көмектесіндер.

Балалар: Жарайды.

Логопед: Балалар столға келіп робикке Сиқырлы асықтармен достарын құрастырып берейік. Ол үшін асықтарды дайындап алайық

Саусақ жаттығуы

Қолымда бар асықтар

Түрлі тусті әдемі

Шылдырлайды асықтар

Сипаласан қап- қатты.

Логопед : балалар үлгіге қарап асықпен роботтарды құрастырады.

Робот : рахмет балалар енді менің достарым көп. Мен өз елімен оралайын Сауболындар .

Логопед: Балалар біз Робикке көмектестік енді біз өзіміздің балабақшамызға оралайық . (ролді ұстап бақшаға ораламыз) РРРРР дап

Логопед: Балалар сендерге саяхат ұнадыма

Балалар : Ия

Логопед : Жарайсындар балалар жақсы жұмыс жасадындар . Бізге қонаққа кім келді?

Балалар:Робик Келді

Логопед: Робик қандай дыбыстан басталып тұр

Балалар : РРРРР

Жұлдыз зымыран

Робик : Балалар барлықтарына рақмет менің силығымды қабыл алындар.

Балалар: Сыйлыққа рақмет. Сауболыныздар қонақтар.