Тақырып бойынша 11 материал табылды

Рабочий лист по географии 8 класс 4 четверть. Тему: Политическая типология стран. Политическая карта мира. Цель: 8.6.1.1 характеризует основные объекты политической карты.

Материал туралы қысқаша түсінік
Рабочий лист по географии с ответами за 8 класс 4 четверть на тему: Политическая типология стран. Политическая карта мира. Цель: 8.6.1.1 характеризует основные объекты политической карты 8.6.1.2 классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства. Данная работа даёт учителю возможность использовать задания, как в целом, так и по отдельности для изучения новой темы. А также для формативной оценки знаний обучающихся. Учитель может использовать материал для подготовки СОР по разделу.
Материалдың қысқаша нұсқасы
.K
M

a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a

S

a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S

https://t.me/geoclass10

Имя:

Дата:

ТЕМА §62 Политическая типология стран. Политическая карта

.K
M

мира

Цель: 8.6.1.1 характеризует основные объекты политической карты
8.6.1.2 классифицирует страны мира по форме правления и государственного
устройства

ЗАДАНИЕ

СОПОСТАВЬ ТЕРМИНЫ С ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ
A.Система организации и управления государством.

1.Политическая география

.K
M

2.Форма правления

B.Графическое представление границ между странами и
политическими объектами на Земле.

3.Государственное устройство

C.Область географии, изучающая взаимосвязи политических
явлений и их пространственное распределение.

4.Политическая карта мира

D.Структура и организация внутренней системы управления
государства.

.K
M

ОТВЕТ:

1.___

2.___

3.___

4.___

СОПОСТАВЬ ОСНОВНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ С
ХАРАКТЕРНЫМИ ДЛЯ НИХ ПОЛИТИЧЕСКИМИ КАРТАМИ

.K
M

1.ДРЕВНИЙ ПЕРИОД

(от эпохи
возникновения первых
форм государства до V
в. н. э.)

A.

.K
M

.K
M
C.

.K
M

2.СРЕДНЕВЕКОВЫЙ
ПЕРИОД
(V-XV вв.)

D.

3.НОВЫЙ ПЕРИОД

с рубежа XV—XVI веков
вплоть до Первой
мировой войны в начале
XX века

B.

ЗАДАНИЕ

4.НОВЕЙШИЙ ПЕРИОД
с окончания Первой
мировой войны до
наших дней

.K
M

a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a

ЗАДАНИЕ

Колонии

Международные
территории

.K
M

Территории с
неопределенным
статусом

.K
M

Описание

Самопровозглашен
ные государства

Суверенные
государства

.K
M

.K
M

.K
M

.K
M

a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S

ГЛАВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЫ МИРА

Тип объекта

.K
M

S

ОТСКАНИРУЙ QR-КОД И ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ
“ГЛАВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ
КАРТЫ МИРА”

ПЕРЕЧИСЛИ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ И
АКВАТОРИИ, ОТРАЗИВ ИХ В КЛАСТЕРЕ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ
ТЕРРИТОРИИ И
АКВАТОРИИ

https://t.me/geoclass10

Примеры стран/территорий

ЗАДАНИЕ

.K
M

a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a
v
o
n
e
g
K
e
.
h
S
M
a

ЗАДАНИЕ

.K
M

.K
M

.K
M

.K
M

S

a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
M
Sh
a
v
o
n
e
K
.
g
e
h
M
S

ОТМЕТЬ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ
РАСПОЛОЖЕНИЕ СТРАН С МОНАРХИЧЕСКОЙ ФОРМОЙ
ПРАВЛЕНИЯ

ОТВЕТЬ НА 4 ВОПРОСА ПО АДМИНИСТРАТИВНОТЕРРИТОРИАЛЬНОМУ УСТРОЙСТВУ СТРАН

ЗАДАНИЕ

Какие основные формы государственного устройства существуют?

.K
M

Что представляет собой унитарное государство?

.K
M

Какие страны входят в категорию федерации?

.K
M

Какова характеристика конфедерации?

https://t.me/geoclass10

.K
M

ТЕМА

a
S
v
ПРАВИЛЬНЫЕ
ОТВЕТЫ.
a
o
v
n
o
e
g
n
K
e
e
.
K
.
h
g
e
S
M
h
M
S
a
a
v
v
o
o
n
n
e
e
K
g
.
K
g
e
.
e
h
M
Sh
S
M
a
a
v
v
o
o
n
n
e
K
e
.
g
g
e
K
e
.
h
M
h
S
S
M
a
v
o
a
v
n
o
e
K
.
g
n
e
e
h
g
M
K
e
.
S
h
a
S
v
M
o
n
a
e
v
K
.
g
o
e
n
h
e
M
S
g
K
e
.
a
h
v
S
o
M
n
e
K
a
.
g
v
e
o
h
M
n
S
e
g
a
K
e
.
v
o
Sh
n
M
e
K
.
g
a
e
v
h
M
o
S
n
a
e
v
g
K
o
e
.
h
n
e
S
K
.
M
g
e
h
a
M
v
S
o
a
n
v
e
o
g
K
n
e
.
e
h
K
.
g
S
e
M
h
M
S
a

§62 Политическая типология стран. Политическая карта
мира
Цель: 8.6.1.1 характеризует основные объекты политической карты
8.6.1.2 классифицирует страны мира по форме правления и государственного
устройства

.K
M

ЗАДАНИЕ
1.C

2.A

3.D

ЗАДАНИЕ

4.B

1.C

2.B

3.D

4.A

ЗАДАНИЕ

**Тип объекта**

**Описание**

**Примеры стран/территорий**

Страны или территории, находящиеся под властью иностранного государства,
лишенные экономической и политической самостоятельности. Управляемые на
основе специального режима.

Гвиана и Гваделупа (заморские
департаменты Франции)

Территории, лежащие за пределами государственных границ, доступные для
научных исследований, принадлежащие всему международному сообществу.

Антарктика

Территории с
неопределенным статусом

Территории, чья принадлежность к государству еще не установлена полностью.

Палестинские территории
(Западный берег реки Иордан и
сектор Газа)

Самопровозглашенные
государства

Государства, образованные на основе самопровозглашения и часто не признанные
международным сообществом.

Косово, Южная Осетия,
Республика Абхазия

Суверенные государства

Независимые государства, имеющие свою территорию, население и суверенитет.

Россия, США, Китай

ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ

.K
M

Колонии

Международные
территории

.K
M

.K
M

Международные территории и
акватории включают:
Антарктика: Зона, посвященная
исключительно научным
исследованиям в соответствии с
Антарктическим договором.
Открытое море: Международные воды,
свободные от национальной
юрисдикции, в соответствии с
принципами Конвенции ООН по
морскому праву.
Воздушное пространство: Область
над землей, регулируемая
международными соглашениями о
гражданской авиации.
Дно морей и океанов: Международные
воды под дном морей и океанов,
регулируемые Конвенцией ООН по
морскому праву.
Международные реки: Реки, которые
протекают через несколько стран,
подчиняются соответствующим
международным соглашениям.
Проливы и каналы: Водные пути,
соединяющие различные части света,
с регулированием международных
соглашений.
Космическое пространство: Область
вне атмосферы Земли, регулируемая
международными законами и
соглашениями о космической
деятельности.

.K
M

.K
M

.K
M

https://t.me/geoclass10

ЗАДАНИЕ

Основные формы государственного устройства включают унитарное
государство, федерацию и конфедерацию.
2.Унитарное государство - это цельное образование, состоящее из
административно-территориальных единиц, не обладающих
признаками государственного суверенитета.
3.Примеры стран-федераций включают США, Германию и Россию.
4.Конфедерация - это временный юридический союз независимых
государств, сохраняющих свою формальную независимость, но имеющих
общие органы для координации военных и внешнеполитических
действий.
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
pdf
26.04.2024
669
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12