Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп: Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №11 ЖОББМ КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жумаева Д Ш

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.10

бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосу және азайтуды орындау

Сабақ

мақсаттары

• координаталық түзуде бүтін және рационал сандарды кескіндеу және салыстыру;

• координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табу;

• рационал сандарды қосуды және азайтуды орындау.

Бағалау

критерийлері

• координаталық түзуде бүтін және рационал сандарды кескіндей алады және салыстырады;

• координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын таба алады;

• рационал сандарды қосуды және азайтуды орындайды.

Тілдік мақсаттар

• берілген бөлімнің математикалық терминологиясын қолданады;

• координатасы рационал сан түрінде берілген нүктелерді координаталық түзуде кескіндеуін сипаттайды.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

• оң сан;

• теріс сан;

• бүтін сан;

• қарама-қарсы сандар;

• рационал сан;

• бүтін сандар жиыны;

• рационал сандар жиыны;

• координаталық түзу.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

• а санының модулі деп ... аталады;

• координаталық түзуде үлкен (кіші) сан ... кескінделеді;

• екі теріс санның ішінен ... үлкен;

• _{A(-3) жазуын «координатасы минус 3 болатын А нүктесі» деп оқимыз;}

• _{C(2,6) жазуын «С нүктесінің координатасы екі бүтін оннан алтыға тең» деп оқимыз.}

Құндылықтарды

дарыту

Топтық, жұптық тапсырмаларды орындағанда академиялық әділдікті сақтау, ынтымақтастық құндылықтарын дарыту. және қолдау, өзара жауапкершілікті қалыптастыру.

Пәнаралық

байланыстар

Бұл бөлімде алынған білім оқушыларға практикалық есептерді сонымен қатар рационал сандарға амалдар қолдану дағдыларды қажет ететін пәндерді жетік меңгеруге ықпал етеді.

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылардың ActiveBoard белсенді тақтаны қолдану дағдыларын қалыптастыру, жетілдіру.

Бастапқы білім

Координаталық сәуле туралы ұғым. Ондық және жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды орындай алу. Жай және ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 5 мин

Ұйымдастыру кезені.

Бірлескен оқу ортасын құру.

Үй тапсырмасын тексеру:

№1. Рационал сандарды салыстыру ережелерін пайдаланып, дұрыс салыстыру таңбасын қойыңыз:

а) –1 > –2.5;

б) – 2,5 > – 4,5;

в) –1 > – 4,5.

№2. Сөйлемді аяқтап, қорытынды шығарыңыз:

Екі теріс таңбалы сандарды салыстырғанда, модулі кіші сан артық болып саналады.

Оқушылармен бірлесе бүгінгі сабақтың тақырыбын, мақсаттарын анықтаймыз.

Алған білімдерін жүйелеу.

1) Координаталық түзуде -5 және 3 сандары нөлге

қатысты қалай орналасады?

2) -5 санның модулі нешеге тең?

3 санның модулі нешеге тең?

3) Санның модулі дегеніміз не?

4) -5 саны қандай бүтін сандар арасында орналасады?

3 саны қандай бүтін сандар арасында орналасады?

5) Қандай сандарды бүтін сандар деп атаймыз?

6) -5 санына қарама-қарсы санды атаңыз;

3 санына қарама-қарсы санды атаңыз.

7) Қандай сандарды қарама-қарсы деп атайды?

8) -5 және 3; -5 және 0; 3 және 0 сандардын салыстырыңыз.

Математика. Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық, 2- басылымы

Т.А. Алдамуратова,

Т.С, Байшоланов,

Е.С, Байшоланов . – Алматы: Атамұра, 2015. – 224с. ISBN 9965-34-442-6

Қосымша 1

Слайд 4

Сабақтың ортасы

5 – 20 мин

20 – 24 мин

24 – 25 мин

25 – 30 мин

30 – 36 мин

36 – 38 мин

Жаңа тақырып.

Сыныппен жұмыс.

Ойын ұсынамын: Екі оқушыға координаталық түзудің макетін горизонталь қалыпта ұстап тұруды және осы түзудегі мәселен, А(-3) және В(4) «нүктелері» болуды сұраймын.

Жүргізуші таңдалынады. Сынып мысалдар ұсынады, мәселен, - 3 + 2 және 4 + 2; –3 + (-2) және 4 + (-2); -3 + 5 және 4 + 5; –3 + (-6) және 4 + (-6)). Жүргізуші «нүктелерді» оң (сол) бағытта 2 бірлікке жылжытады, ал оқушылар жауаптарды тақтаға және дәптерге жазады.

Сыныппен талқылаймыз және жалпы қорытындыны жазамыз.

Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу ережелері.

Координаталық түзудің көмегімен – 4 және 3 сандарының қосындысын табайық:

1) А (–4) нүктесін координаталық түзуде белгілейміз;  

2) оңға қарай 3 бірлік кесіндіге жылжытамыз;  

3) В (–1) нүктесін қоямыз.

а санын b бірлікке өзгеруі а санына b санын қосу болып табылады.

Координаталық түзудің көмегімен 2 және 4 сандардың айырмасын табайық:

1) А (2) нүктесін координаталық түзуде белгілейміз;  

2) солға қарай 4 бірлік кесіндіге жылжытамыз;  

3) В (–2) нүктесін қоямыз.

2. – 4 = 2 + (– 4) =  – 2. 

- Кез келген санға оң санды қосқанда, ол артады.

• Кез келген санға теріс санды қосқанда, ол кемиді.
  
  

Координаталық түзудің көмегімен және 1 сандарының айырмасын табайық:

1) А  нүктесін координаталық түзуде белгілейміз;  

2) солға қарай 1 бірлік кесіндіге (4 сызыққа) жылжытамыз;  

3) В нүктесін қоямыз.

2 – 4 = 2 + (– 4) =  – 2. 
Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөлге тең:

a + ( - a) = 0;
3 + (–3) = 0;         7 – 7 = 0.    
Санға нөлді қосқанда, сол санның өзі болады: 

a + 0 = a;
5 + 0 = 5;         9 – 0 = 9.

Жұптық жұмыс.

№1. Қай суретте 5 – 7 амалы дұрыс көрсетілген:

Жауабы: 3 сурет

№2. Координаталық түзудің көмегімен

а) А және В нүктелерінің координаталар қосындысын табыңыз;

б) А және С нүктелерінің координаталар қосындысын табыңыз.

Жауабы: - 5; - 2.

Дескриптор: Білім алушы:

• координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын таба алады;

• 
  Материалды жүктеу

  Жүктеу

  Сақтау

  

  Бөлісу

  ЖИ арқылы жасау
  Файл форматы:

  

  docx

  Математика Ашық сабақ 6 сынып

  

  23.05.2021

  

  546

  Жүктеу

  Сақтау

  ЖИ арқылы жасау

  Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
  шағым қалдыра аласыз
  Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

  Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

  Іздеу
  

  Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

  Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

  Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

  Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

  

  Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

  Жариялау

  Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

  

  Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

  Жариялау
  Министірлікпен келісілген курс саны 12

  

  Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген