Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Оргмомент

5 мин 

Создание психологического настроя

Приветствие “Здравствуйте!”

Перед началом нового урока учитель объясняет учащимся систему оценивания на данном уроке и раздает лист оценивания.Учащиеся будут ставит свои баллы на это лист.

Актуализация знаний по методу:

«Неожиданные вопросы».

Опрос домашнего задания проверяется через Google Form

Учитель просит учеников выставить баллы в лист оценивания за свое Д/З по вопросам, полученным на предыдущем занятии .

На протяжении всего урока будет проводится обратная связь методом «Свободный микрофон»

 Учащиеся приветствуют друг друга говорят теплые пожелания.

Знакомятся с методом оценивания и шкалой оценивания,на данном уроке.

Отвечают на вопросы.

В течении всего урока будет проводится самооценивание

Критерий оценивания:

Тест состоит из 8 вопросов и за каждый правильный ответ дается по 1 баллу

Дескрипторы:

1-4 правильных ответа-1 балл

5-8 правильных ответа-2 балла

Презентация

Компьютеры

Карточки

 Середина урока

Стадия осмысления

35  мин

Объяснение темы урока

Объявление темы урока

Учитель разъясняет цели обучение и критерий успеха по цели обучения.

Слушаем Gemini AI.

После объяснения учителя по теме учащиеся индивидуально выполняет практическую работу и делают самооценку в листе оценивания своей работе.

1. Практическая работа (ФО).

«Метод пропущенных слов». Закончить определения:

Архив – это ………., содержащий в себе ………… файлов в ………. Виде

Архивация – процесс ………. файлов.

……… - процесс восстановления ……… файлов.

Подходящие слова: сжатия, множество, программа, сжатых, разархивация.

2. Практическая работа на компьютере

     Практическая работа

Задание 1. «Применение»

1)           Откройте папку «7 класс» на Рабочем столе.

2)           Создайте архивный файл в формате RAR документа «Сказки.doc»

3)           Создайте архивный файл в формате ZIP документа «Сказки.doc»

4)           Распакуйте архивный файл «Солнце.rar»

5)           Распакуйте архивный файл «Солнце.zip»

Задание 2. «Анализ»

1)      Создайте самораспаковывающийся архив файла «Улыбка.mp3»

2)      Откройте архив «Родина моя.exe»  и определите его вид.

3)      Сделайте вывод о размерах непрерывного самораспаковывающегося архивов

Задание 3.  «Оценивание»

1)      Заполните таблицу:

Для определения уровня освоения знаний учащихся учитель предлагает учащимся определить программы архивации . Взаимооценивание

Определите программы архивации

Вставляет на место точек пропущенные слова

Ученики выполняют практические задании на компьютере.

Учащиеся находят значки программ архиваторов и омбениваются карточками чтобы проверят.

Ставятся баллы на лист самооценивания

Критерий оценивание:

Все правильно составлено – 2б

Дескрипторы:

Умеють создавать файлы и папки -2б

Умеють создать архивные файлы -2б

Умеють использовать формулы для вычисления -1б

Критерий оценивание:

Правильно находят значки – 2б

Презентация

Конец урока

5мин

1.Подведение итогов урока.

Учитель задает вопрос и учащиеся должны дать ответ с обоснованием.

Оценивание

Рефлексия «Лист самооценки»

Домашнее задание

Выполнят Домашнее задание на странице 23

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник

Комментарии учителя

итоговая обратная связь учителя

1. Домашнее задание

1-4 правильных ответов 1б

5-8 правильных ответов 2б

2. Практическая работа «Метод пропущенных слов»

Все правильно составлено 2 балла

3. Практическая работа на компьютере

Умеють создавать файлы и папки -2б

Умеють создать архивные файлы -2б

Умеють использовать формулы для вычисления -1б

4. Определить программы архиваторы

Правильно находят значки 2 балла