Краткосрочный план

Раздел:

5. Решение задач в интегрированной среде разработки

Ф.И.О. учителя

Сахуан Айбарша

Дата:

12.04.2021

Класс: 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Разработка алгоритма

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.3.1.1 Создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ

8.3.2.1 Осуществлять трассировку алгоритма

Цели урока:

Все ученики:

Знает что такое Разработка алгоритма

Большинство ученики:

Знает что внесены соответствующие изменения блок-схему

Некоторые ученики:

Выполняеть трассировка измененного алгоритма

Период/ время урока

Действие учителя

Действие ученика

Оценка

Ресурсы

Начало урока

1. Приветствие учеников.

2. Введение в тему и задачи урока.

3. Обзор новой темы.

4. Показываеть видеоурок

Учащиеся высказывают свои предположения. Сделать вывод, что эффективнее алгоритм тот, который использует меньшее количества ресурсов.

Постановка целей на урок совместно с учащимися, определение критериев оценивания.

1. Поприветствуйте учителя.

2. Записывает в тетрадь тему урока.

3. Ознакомьтесь с целями урока.

Интер. доска

Середина урока

1. Изучение нового материала. Работа в группах

Изучите статью об эффективности алгоритма (см.ресурсы, дидактический материал). Обсудите в паре и подготовьте постер по вопросам:

- Потребление каких ресурсов может быть уменьшено?

- Как оценить сложность алгоритма?

- Потребление каких ресурсов может быть уменьшено в вашем алгоритме, а в дальнейшем и в программе? Какие изменения в своем алгоритме вы предполагаете сделать?

- Как вы планируете проверить, действительно ли алгоритм стал более эффективным?

2. Защита работы групп

3. Улучшение собственного алгоритма

Внести возможные изменения, зафиксировать в дневнике проекта, сделать выводы (что изменили, какие преимущества это дает и т.п.)

Выполнить трассировку измененного алгоритма

Слушает учителя

Выполняет 1-задание

Презентация

https://habr.com/post/104219/ - статья об оценке сложности алгоритмов

Учебник

Стр.159

Конец урока

Рефлексия по уроку

Ответьте на вопросы

Что такое алгоритм? Какие бывают алгоритмы?

Общая оценка

Что я выявил (а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?

Домашнее задание

Стр. 163 Ответьте на вопросы. Знание и понимание