Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Робототехника

Педагогтың аты-жөні

Күні

Роботтардың жарысы

Сынып 5

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Роботтың сызық бойымен қозғалысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану;

Сабақтың мақсаты

Робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолданады

Жасампаздық пен жаңашылдық құндылығы

• Бақылау, өлшеу, эксперименттер мен тәжірибелер жүргізу қабілеті; модельдеу, таным объектілерінің құрылымын анықтау, бір бүтіннің әртүрлі бөліктері арасындағы қатынастарды іздеу және бөліп көрсету, процестерді кезеңдерге бөлу, себеп-салдарлық байланыстарды анықтау

• Оқу міндеттерін шешудің оңтайлы тәсілдерін таба білу, ол үшін жаңаны қолдану және бұрыннан таныс алгоритмдерді біріктіру, оларды стандартты емес есептерді шешуде қолдану

• Әр түрлі таным құралдарын қолдану, әлем туралы білімді жинақтай алу (тілдік, оқырмандық мәдениет, ақпараттық, цифрлық ортадағы қызмет)

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2.Психологиялық ахуал

«Арқаға жазылған комплименттер»

Әр оқушының арқасына түйрегішпен (немесе скотчпен) А-4 форматындағы қағаз бекітіледі. Оқушылар сынып ішін аралап жүріп, бір-бірінің арқаларындағы қағаздарға жылы, жұмсақ сөздер жазып, бірін-бірі мақтайды. 2-3 минуттан кейін олар қағаздарын алып, шағын топ ішінде бір-біріне жазылған комплименттерді оқып береді.

Топқа бөлу

Гүл құрастыру арқылы бөліну

Гүл күлтешелерін таратып,олардан гүлдер құрастырады. Әр күлтешесіне оқушы өз атын жазып,бір топ болады.Гүлдер бір формада ,түстері ғана ажыратады.

3.«Доп лақтыру әдісі» үй тапсырмасын қайталау

Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса, допты басқа оқушыға береді

1.Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып , сабақты бастайды

2. Гүл күлтешелері арқылы топ болады.

3. Доп лақтыру әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді.

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

А-4 парақлары

Гүл күлтешелері

Доп

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Топтық жұмыс

1- тапсырма

«Кейс – стади» әдісі

Жұмысты жүргізу үшін әр топқа тапсырма ұсынылады, берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салады

Жұптық жұмыс

2 – тапсырма

«Көшіңмен талқыла» әдісі

Жұптасып талқылап , Керек мәліметті дәптерге жазады

Компьютермен жұмыс

Практикум. Жеке жұмыс

3- тапсырма

EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Түс датчигі қанша түсті таниды?

«Сергіту сәті» «Бірлік»

Оқушылар шағын топ құрамында бір қолын жұдырыққа

жұмып, бір мезгілде саусақтарын ашады. Мақсат: оқушылардың барлығы да бірдей саусақ санын көрсетуі керек. Ойын оқушылардың біркелкі саусақ көрсеткенге дейін жалғасады.

Ойын кезінде оқушылар сөйлеспеуі керек.

4-тапсырма. Сабақты бекіту

«WordWall» платформасында сұрақтарға жауап береді

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2 тапсырманы орындайды

3 тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін жасайды

4-тапсырманы орындайды

Дескриптор:

-Программа бойынша робот қандай түстерді көретінін айтады

-Робот қандай сызықпен қозғалыс жасайтынын айтады

- 2 балл

Дескриптор:

Түс датчигінің режимдерін еске түсіреді

-Дәптерлеріне кестені толтырады

2 балл

Дескриптор:

Кубоидты пайдаланып, көрсетілген түстерді атау программасын құрады

2 балл

Дескриптор

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

Онлайн платформа арқылы сұрақтарға жауап береді

2 балл

А-4 парақшасы, маркер,стикер

Оқулық, жұмыс дәптер

Компьютер, оқулық

Таратпа

https://wordwall.net/resource/52663013

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Кері байланыс: «Алақан»

10 балдық жүйе бойынша бағаланады

Өзін-өзі тапсытрманыбағалау.

Жалпы балл-10

Үй тапсырмасы