Мектеп

«Ө.Жаңабаев атындағы орта мектеп» кмм

Бөлім

Менің –Отаным Қазақстан

Педагогтің аты-жөні

Асанғалықова А.Н

Күні:

20.09.2024ж

Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№15 Рубль (₽). Валютамен орындалатын операциялар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.3.6 - 10 000, 20 000 тг купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын (рубль, евро, доллар) ажырату және түрліше төлем жасау

Сабақтың мақсаты

Купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын ажыратады және түрліше төлем жасайды

Құндылықты дарыту

Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 мин

Психологиялық ахуал

Сабағымызды бастамас бұрын, сендердің сабаққа қандай көңіл- күймен келгендеріңді көргім келеді.

Ол үшін менің алдымда жатқан өз көңіл күйлеріңе байланысты смайликті алыңдар.

Өткен тақырыпты қайталау:

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық Қазақтың ұлттық валютасы туралы

Үй тапсырмасы тексеру

Үй тапсырмасын сұрау 11-тапсырма. Сатып алған кәдесыйға шетел валютасымен төлем жаса. Оларды жазып, қағаз ақшаны тіктөртбұрышпен, ал монетаны дөңгелектеп қорша.

а)доллармен;

53$=50$+1$+2$

25$=20$+1$+2$+2$

85$=50$+20$+10$+1$+2$+2$

ә)еуромен.

46€=20€+20€+1€+2€+2€+1€

22€=20€+1€+1€

75€=50€+20€+1€+2€+2€

Психологиялық тренингке қатысады.

Өз көңіл-күйлеріне байланысты смайликті алады.

Жарайсыңдар!

ҚБ: Теңге бағалау парақшасы арқылы жүреді. Әр алған балдарын белгілеп отырады.

«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау.

Сабақтың ортасы

10 мин

ФС 1-тапсырма Топтық жұмыс

«Есепшілер» ойыны.

ОДД:білу,түсіну,қолдану

Қазақстаннан Ресейге

келген туристер кәдесыйлар сатып алмақшы болды. Кәдесый сатып

алуға қажетті соманы рубльмен және копейкамен төлеуге көмектес.

360руб=100руб +100руь +100руб +50руб+10руб

345руб=100руб+100руб+100руб+10руб+ 10руб +10руб+10руб +5руб

550руб =500руб +50руб

Кәдесый сатып

алуға қажетті соманы рубльмен және копейкамен төлеуге көмектеседі

Бағалау критерийі Купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын ажыратады және түрліше төлем жасайды

Дескриптор:

Кәдесый сатып

алуға қажетті соманы рубльмен және копейкамен төлеуге көмектеседі.1балл

Оқулық, дәптер

7 мин

ҚБ 2,3,9-тапсырма Жұпық жұмыс

Ойлау дағдысы:білу.түсіну.қолдану

«Банкомат»әдісі

Нұсқау:

1 жұп Есепте. Кері амал қолдану арқылы сыныптасыңның есептегенін тексер.

3 809 + 297 008=300817

59 787 + 364 559=424346

198 658 + 205 989=404647

80 181 – 54 999=25182

50 065 – 9 848 =40217

580 036 – 9 488 =570548

2 жұп Амалдарды орында.

8 руб. 50 коп – 7 руб. 10 коп=1руб 40коп

12 ж. 8 ай + 4 ай =13ж

9 сағ 10 мин – 3 сағ 40 мин=5сағ 30мин

7 тәул. 8 сағ + 2 тәул. 20 сағ=10тәул 4сағ

10 сағ 45 мин + 12 сағ 38 мин=23сағ 23мин

5 апта 2 күн – 4 апта 6 күн=3күн

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары) балаға тапсырма Ойлан және жауап бер.

3 раушангүл -? руб-ден, ? руб., 140 руб қалды

5 раушангүл -? руб-ден, ? руб., 100 руб қалды

Ш: 5-3=2

140-100=40руб

40руб :2=20руб

20руб*3+140=20руб*5+100 (200руб болды)

200руб -20руб *3=140руб (қалды)

200руб -20руб*5=100руб (қалды)

Ж: 1раушангүл 20руб тұрады.

Кері амал қолдану арқылы сыныптасының есептегенін тексереді. Амалдарды орындайды

Дескриптор: Есептейді. Кері амал қолдану арқылы сыныптасының есептегенін тексереді.1балл Амалдарды орындайды. 1балл Ойлан және жауап береді 1 балл

оқулық

3 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар

7 мин

ҚБ 4-5-тапсырма Жұптық жұмыс

«Су-ли-фа» әдісі

ОДД:білу,түсіну,қолдану.

Рубльмен берілген бағаларды қарап көр. Заттардың құнын қағаз ақша жинағының қосындысы түрінде жаз.

1 жұп Болды -50000руб

Микротолқынды пеш-4000руб

Үтік -3000руб

Шаңсорғыш -6000руб

Кір жуғыш машина-32000руб

Қалды-?руб

Ш: 4000+3000+6000+32000=45000руб (4 заттың құны)

45000=5000*9

50000-45000=5000руб (қалды)

Ж: 50000рубльге 4 зат алуға болады және 5000руб қалады.

2 жұп Тапсырманы орында.

P=420мм

Ұзындығы -12см

Ені -9см

S=?

Ш: Р=(а+в)*2

42см=(12+9)*2

420мм=42см

S=12*9=108см²

Ж: S=108см²

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары) балаға тапсырма

P=640мм

Ұзындығы -18см

Ені -14см

S=?

Ш: Р=(а+в)*2

64см=(18+14)*2

640мм=64см

S=18*14=252см²

Ж: S=252см²

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма

P=460мм

Ұзындығы -14см

Ені -9см

S=?

Ш: Р=(а+в)*2

46см=(14+9)*2

460мм=46см

S=14*9=126см²

Ж: S=126см²

Заттардың құнын қағаз ақша жинағының қосындысы түрінде жазады.

Тіктөртбұрыштардың ауданын табады

Дескриптор:

Заттардың құнын қағаз ақша жинағының қосындысы түрінде жазады. 1балл

Тіктөртбұрыштардың ауданын табады 1 балл

оқулық

7 мин

ҚБ 6,7,8-тапсырма Топтық жұмыс

«Су-ли-фа» әдісі

1 топ Қызыл жіп -320руб, ?ш

Ақ шіп -400руб, ?ш 9шумақ

Ш: 1) 320+400=720 руб (9шумақ)

2)720:9=80руб (1 шумақ)

3) 320:80=4 (қызыл шумақ)

4) 400:80=5 (ақ шумақ)

Ж: Әжей 4 қызыл жіп және 5 ақ жіп сатып алды.

2 топ 1 тәрелке -54руб

1 саптаяқ -?,2есе арзан

4тәрелке -?руб ?руб

2саптаяқ -?руб

Ш: 54:2=27руб (1 саптаяқ)

54*4=216руб (4тәрелке)

27*2=54 руб (2саптаяқ)

216+54=270руб

Ж: 4 тәрелке мен 2саптаяқты 270руб сатып алуға болады.

Кесте бойынша есеп құрастыр.

3 топ Нан -2$-дан ?д

Ірімшік -5$-дан ?д 70$

Ш: 1) 2+5=7$

2)70$:7$=10д

3) 2$*10=20$ (нанға)

4) 5$*10=50$ (ірімшікке)

Ж: 10 нанға 20$, 10 ірімшікке 50$ төленді.

Есептің шартын құрады

Өрнектің мәнін табады

Дескриптор:

Есептің шартын құрады 2 балл

Өрнектің мәнін табады 2 балл

Сабақ

тың соңы

3 мин

Рефлексия: «Менің уақытым»

Үйге тапсырма 10 мысал

Жинаған балдарын санайды.

ҚБ қойылады.