С. Мұратбековтың "Жусан иісі" әңгімесінің тақырыбы мен идеясы

Мектеп: №23 ОМ

Сабақ тақырыбы: С. Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы

Күні:

Мұғалімнің есімі: Көбеев О.И.

Сынып: 6

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

6. Т/Ж.2. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: әдеби шығармада көтерілген мәселені түсіндіріп айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі: шығарма идеясын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: бөлімдерге бөліп, сұрақ құрастырады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

• Шығармада көтерілген мәселені түсіндіріп айта алады.

• Шығарма идеясын анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология: автор үні, оқырман сезімі, шығармадағы құндылық.

Оқушылар сипаттайды және түсінеді.

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер: Менің байқағаным... Менің ойымша... Мен ойлаймын...

Шығармадағы тірек сөздер: жусан, көке, ертегі.

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, төзімділік, еңбекқорлық, адалдық.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, тарих.

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

С. Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесінің сюжеттік желісі.

Сабақтың барысы

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

2.Оқушыларды топқа бөлу.

«Рөлдегі оқушылар» әдісі бойынша топқа бөледі.

3. Қызығушылықты ояту. «Сөзді тап»

Ортаға бір оқушы шығып, бүгінгі тақырыпқа байланысты бірнеше сөзді дене қимылы арқылы көрсетеді. Қалған оқушылар сөзді табу арқылы сабақтың тақырыбын болжайды.

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану.

1-әрекет . «Конверттегі сұрақ»

Конвертте жасырылатын сұрақтар:

1)Жазушы Сайын Мұратбеков туралы қандай мәлімет алдыңдар?

2) «Жусан иісі» әңгімесіндегі Аян ауылға кіммен, қашан көшіп келеді?

3) Аянды ауыл балалары қалай қарсы алды?

4) Балалардың арманы қандай еді?

5) Балалар Аянды қалай естеріне қалай алушы еді?

6) Әңгімені айтып отырған балаға жусанның иісі кімді есіне түсіреді?

7) Қаралы қағаз деген не?

8) Аянға келгген қара қағаздың басұалардан айырмашылығы неде?

9) Аян қара қағазды қалай қабылдады?

10) Аян жасырынған ат қораның іші қандай?

11) Аян кімнен, неге жасырынып жылады?

12) Аянның қандай бала екенін байқадыңдар?

13) Соғыс жылдарындағы балалар өмірінің көрінісі қалай бейнеленгендігі туралы айтып беріңдер.

2-әрекет. «FILA толтыру»

Топ құрамасында 4 адам болады. Әрқайсысы «FILA толтыру» әдісі бойынша тапсырма түрлерін бөліп алады, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.

F /Дерек/ - шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинау.
I /Пікір/ - кейіпкер туралы өзінің ой-пікірі.
L /Сұхбат/ - кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар.
A /Іс-әрекет/ - автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тәсілі.

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді.

• Кейіпкерге сыни тұрғыда баға береді.

• Салыстырады.

• Шығарманың идеясын анықтайды.

3-әрекет. «Ыстық орындық»

Аянға хат

Оқулық

Сабақтың соңы

«Шығу билеті»

-Сендер бүгін не үйрендіңдер?

-Тағы не білгілерің келеді?