Раздел

Казахстан в период тоталитаризма

Школа

Общеобразовательная школа №2

ФИО педагога

Кощегулова С.М.

Дата

09.01.2025

Класс8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Индустриализация в Казахстане в 1920-1930-е годы

Исследовательский вопрос:В чем противоречивость политики индустриализации в Казахстане?

Цели обучения в соответствии с учебной программой

• 8.4.2.1 анализировать достижения и недостатки индустриализации в Казахстане

Цели урока

• Называют причины проведения индустриализации

• Анализируют особенности индустриализации в Казахстане

• Определяют достижения и недостатки индустриализации в Казахстане

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока.

I.Организационный момент.

2 мин.

Эмоциональный настрой учащихся на урок.

Повторение изученной темы.

10 минут

1. Организационный момент. Приветствие

Диалоговая площадка по темам прошлых уроков

Давайте с вами вспомним ,ребята, на прошлых уроках мы говорили с вами о НЭПе.

чем сущность НЭПа

? Каковы его последствия

Итак ,можно отметить ,что НЭП был особой политикой советского государства ,которая была рассчитана на временное использование рыночных механизмов для поднятия экономики страны .

Приветствие

Беседуют с учителем

Устное оценивание учителем

Середина урока

18 минут

Давайте с вами, ребята,рассмотрим картину АбылханаКастеева

Что изображено на картине ?

Как вы думаете ,для чего в Казахстане строились железные дороги ?

Тема сегодняшнего урока –Индустриализация в Казахстане в 1920-1930 годы

Итак ,что такое индустриализация ???

ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ - это процесс создания и развития мощной ,в первую очередь ,тяжелой промышленности .

Процесс индустриализации в более широком смысле, как «Подведение базы современной техники под промышленность, транспорт, сельское хозяйство», в Казахстане начался несколько позже, чем в других районах страны, и по времени совпал с первой пятилеткой развития народного хозяйства СССР (1928-1932), но проходил он в более сложных условиях.

-В годы НЭПа восстановление промышленности не было завершено. Промышленное производство в целом достигло только 61% довоенного уровня.

-Низкий уровень промышленного развития республики объяснялся также тем, что ее недра еще не были изучены.

Организация работы в парах (работают с дополнительным материалом).

Приложение 1 .

!!! прочитайте дополнительный материал .Какие выводы можно сделать на основе данного текста

Оцените экономическую обстановку в Казахстане.

Организует изучение материала приложения по методу «Пометка» с заполнением в течении урока приема «Фишбоум»

Задание 1. Прочитать текст и выявить причины проведения индустриализации в Казахстане.

Причины

-Преодоление технико-экономической отсталости края

-Восстановление промышленности.

-Необходимость в обеспечении, определении новых источников сырья для развития центральных промышленных районов.

Задание 2. Рассмотреть картинки и определить основные мероприятия в годы индустриализации в Казахстане.

Задание 3:

Определяет итоги индустриализации в Казахстане по видеоролику «Индустриализация в Казахстане в 1926-1941гг.» по приему «Зрительный ряд»

Учащиеся определяют итоги и последствия индустриализации с помощью видео без звукового сопровождения, учащиеся домысливают реплики героев по мимике, жестам, движениям

Работают по картине Кастеева, отвечают на вопросы учителя

Постановка целей на урок

Слушают и делают записи в тетрадях.

Работают в парах, готовят

ответ на вопросы

Заполняют «Фишбоум» в тетрадях

Устное оценивание

Взаимооценивание

КО: Определяет причины проведения индустриализации в Казахстане

Дескрипторы:

1. Называет причины (1-3) проведения индустриализации в Казахстане- 3 б

КО: Определяют основные мероприятия индустриализации в Казахстане

Дескрипторы:

Определяет виды промышленности-1 б

Называет основные индустриальные объекты-1 б

Перечисляет экспедиции по изучению края-1 б

КО: Подводят итоги индустриализации Дескрипторы:

1. Оценивают роль индустриализации в Казахстане -2 б

2. Называют достижения индустриализации в Казахстане-1 б

3. Называют недостатки индустриализации в Казахстане-1 б

Учебник

«История Казахстана» 9(8)кл.под редакцией Е.Кабульдинова

Презентация

Приложение 1

Конец урока

Закрепление полученных знаний

5 мин

Используя прием «Kahoot » ответить на вопросы по теме урока:

1. Годы индустриализации

2. Основные мероприятия индустриализации

3. Итоги индустриализации

Отвечают на вопросы, задают вопросы

Взаимооценивание

Онлайн-сайт

Презентация

5 мин

Рефлексия, домашнее задание

Рефлексия: Прием «ХИМС»

Метод позволяет быстро выяснить впечатления по следующим вопросам, начальные буквы которых составляют это не очень понятное слово:

Хорошо…

Интересно…

Мешало…

Взял бы с Собой…

Участвуют в рефлексии,дают обратную связь

Формативное оценивание