Сабақ жоспар "Санды теңдіктер және олардың қасиеттері"

Мектебі: №32 В.В.Маяковский атындағы орта мектеп

Пәні: математика

Күні: 10.01.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Отеубаева Ж.А

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ нөмірі:

№81-1

Бөлім:

6.3А Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Кіші бөлім:

Сабақ тақырыбы

§27.Санды теңдіктер және олардың қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.2.1тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

санды теңдіктер анықтамасын біледі;

тура санды теңдіктер анықтамасын біледі;

тура санды теңдіктердің қасиеттерін біледі;

тура санды теңдіктердің қасиеттерін есеп шығаруда қолданады.

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

санды теңдіктер анықтамасын біледі;

тура санды теңдіктер анықтамасын біледі;

тура санды теңдіктердің қасиеттерін біледі;

тура санды теңдіктердің қасиеттерін есеп шығаруда қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

берілген санды теңдіктерге мәндес теңдіктер құрастырады;

санды теңдіктердің қасиеттерін тұжырымдайды;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

санды теңдік;

тура санды теңдік;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

санды теңдік – бұл екі жағында да сандар және/немесе санды өрнектер болатын теңдіктерді айтады;

Құндылықтарды дарыту

Әлемдік проблемаларын ескере отырып, жаһандық азаматтық сезімін дамыту. Өзіне және басқаларға құрметпен қарауды, ынтымақтастықты жұптық және жеке жұмыстар арқылы дарыту.

Пәнаралық байланыстар

Бұл сабақта жаратылыстану-математика бағытындағы сабақтарда әртүрлі есептеулер үшін қажетті формулалар туралы түсініктер қарастырылады.

АКТ қолдану дағдылары

Слайд №81-1

Бастапқы білім

Алгебралық өрнектер. Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 - 5 мин

6 – 10 мин

Анықтама: Өзара тең екі санды өрнектің «=» белгісімен

жазылуы санды теңдік деп аталады.

Мысалы; 25 = 25;

9

Тура санды теңдіктердің қасиеттері:

1.Егер а=b және b= с болса, онда а=с.

Мысалы: 9 және 36 онда 9

2. Тура санды теңдіктің екі жақ бөлігіне де бірдей санды қосқанда тура санды теңдік теңдік шығады.

Егер а = b болса, онда а+ с= в + с.

Мысалы: 8,4 + 3,6 = 12.

8,4 + 3,6 + (– 3,6 )= 12 + (– 3,6).

8,4 = 12 – 3,6.

8,4 = 8,4.

Демек, тура санды теңдіктің бір жақ бөлігіндегі қосылғыштың таңбасын қарама-қарсы таңбаға өзгертіп, оны теңдіктің екінші жақ бөлігіне көшіруге болады.

3.Тура санды теңдіктің екі жақ бөлігіне де нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде тура санды теңдік теңдік шығады.

Егер а= в болса, онда ас= вс; а:с= в:с; с

Мысалы: 3 – 11 = - 8.

(3 – 11) = (- 8 .

- 16 = - 16.

4. Екі тура санды теңдікті мүшелеп қосқанда тура санды теңдік шығады.

Мысалы: 42:(-6) = -7

12*5 = 60

42:(-6) + 12* 5 = (-7) + 60

53 = 53

5. Екі тура санды теңдікті мүшелеп көбейткенде тура санды теңдік шығады.

5 + 3 = 8

9 – 2 = 7

(5 + 3) (9-2) = 8 7

56 = 56.

11 – 37 мин

Сыныпты 4 топқа қиындылары бойынша бөлу, қиындылардан сурет құрастыру. Әр топқа өткен сабақ бойынша тапсырмалар беру.

1 топ

№1.Тура санды теңдіктің бір жақ бөлігіндегі қосылғышты екінші жақ бөлігіне қалай ауыстыруға болады? Мысал келтіру.

№2. Тура санды теңдіктерді мүшелеп қосуды орындаңдар:

7 : 1,4 = 5 және 0,6 .

-9 : 1,5 = - 6 және 4 = 3,2 : 0,8.

0,6 – 2 = - 1,4 және 2 + 1,8 = 3,8.

2 топ

№1.Екі тура санды теңдік қалай қосылады? Мысал келтіру.

№2. Тура санды теңдіктерді мүшелеп азайтуды орындаңдар:

7 : 1,4 = 5 және 0,6 .

-9 : 1,5 = - 6 және 4 = 3,2 : 0,8.

0,6 – 2 = - 1,4 және 2 + 1,8 = 3,8.

Оқулықпен жұмыс: №799-1,3 №800-1,3 №801-1,3 №803-1

Әбілхасымова А.Е, Т.П.Кучер,З.Ә.ЖұмағұловаТ.А. Математика Жалпы білім беретін мектептің 6 – сыныбына арналған оқулық.

1-бөлім. – Алматы: Мектеп,2018.

32-38 бет.

Сабақтың соңы

38 - 40 мин

Рефлесия: «Пантомима» .

Қолдарын жоғары көтерсе – сабақ жақсы өтті,

Басы төмен - қанағаттанған жоқ,

Беттерін қолымен жауып алса – ұнамады.Сабақты қорытындылау.Үйге тапсырма: §27 №799-2 №800-2 №801-2

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылар сабақта жалпы сыныппен жұмысты бірлесе отырып талдайды, түсінбеген есептерін бір-біріне түсіндіреді. Жеке жұмыста оқушылар өз білімдерін тексереді.

Сабақтың әр бөлімінде оқушылардың жасаған жұмыстарына мадақтау сөздер айту. Жалпы сыныптық, жеке жұмыста тапсырманы орындауда өзара бағалау жүзеге асады.

Сергіту сәті