сабақ жоспары

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Күні:20.02.2019

Сынып: 2 «А»

Мектеп: 198 ЖББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Дурменова Ү. А

Қатысқан саны:

Қатыспаған саны :

Сабақтың тақырыбы

Зат есім

15-19 жаттығулар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? т.б.) назарын аударту

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

интонацияға, вербалды емес тілдік құралдар арқылы жасалған (қимыл, ым-ишара) тапсырмаларға(Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? т.б.) назарын аударады.

Көптеген оқушылар:тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілейді, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Кейбір оқушылар:тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды.

Тілдік мақсат

Оқытудың тілдік мақсаты

Зат есім және бесік туралы түсінік алады.

Пәндік лексикалық және терминология

Зат есім – имя сушествительное –noun

Мүлік – имущество – things

Диалог / жазылымға арналған сөз тіркестері

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Зат есім дегеніміз не?

• Зат есімнің сұрақтарын ата

Жазу:

• Зат есімі бар сөйлемдерді жазады.

Бағалау критерийі

- интонацияға, вербалды емес тілдік құралдар арқылы жасалған(қимыл, ым-ишара) тапсырмаларға(Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? т.б.) назарын аударады

- тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілейді, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді

- тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды

Құндылықтарды

дарыту

Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Пәнаралық байланыс

Музыка, әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук, видеоролик, проектр

Бастапқы білім

Зат есім туралы біледі

Сабақ барысы

Жоспарланған

уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

12 мин

Ортасы

5 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Балалар көңіл күйлерің қандай?

Қонақтарға қандай құрмет көрсетесіңдер?

Балалар сурет алу арқылы топқа бөлінеді

Топ аттары: Кім? Кімдер? Не? Нелер?

Топ басшысын сайлау

Топ ережесімен таныстыру

1. Тыныштық сақтау

2. Сабақта белсенділік таныту

3. Топпен бірге жұмыс жасау

4. Уақытты тиімді пайдалану

Әр топ өз атын қорғайды

1-топ кім? деген сұрақ адамдарға,мамандық иелеріне қойылады

2-топ кімдер? деген сұрақ көп адамдарға қойылады

3-топ не? деген сұрақ адамдардан басқа зат атауларына қойылады.

4- топ нелер? бір зат көп болса оған нелер деген сұрақ қойылады.

Үй тапсырмасын сұрау

Сыйқырлы сұрақтар» әдісі

Сұрақ-жауап

1.Сөз таптарын ата?

2.Зат есім қандай сұрақтарға жауап береді?

3.Зат есім дегеніміз не?

4.Жан-жануарлар мен заттарға қандай сұрақ қойылады?

5.Адамға қатысты сөздерге қандай сұрақтар қойылады?

Қазір мен сендерге ым-ишара арқылы бір затты көрсетемін.Сендер сол затты табасыңар.Ол қандай зат екен?Мұқият қарап отырыңдар.

Балалар жауап береді

Бесік

Бесікке кім жатады?

Сәби

Жарайсыңдар!

Балалар кім? не? деген сұрақ қай сөз табына

қойылады?

Зат есімге,дұрыс айтасыңдар біздің бүгінгі сабағымыз зат есім

Оқулықпен жұмыс

Ұж 15-жаттығу. Жұмбақты көшіріп жаз. Шешуін тап.

Иесі оның-сәби,

Әрі төсек,

Әрі үй. (бесік)

Дескриптор Білім алушы

-жұмбақтың шешуін табады

- зат есімдердің астын сызады

- зат есімдерге сұрақ қояды

- сөйлемдерді сауатты жазады

Бесікке салу туралы ( видеоролик )

Тж 16-жаттығу Сурет бойынша әңгіме құрау

1 -топ Бесікке салу туралы әңгімелейді

2-топ Дәстүрлі бесік туралы әңгімелейді

3-топ Жиналмалы бесік туралы әңгімелейді

4-топ Электронды бесік туралы әңгімелейді

Дескриптор Білім алушы

-сурет бойынша әңгіме құрайды

- сурет бойынша өз ойын анық айтады

Суреттер

слайд

Өлеңді оқып

зат есімді тап

Бесік суреті

АКТ

Бесікке салу рәсімі

Дәстүрлі бесік суреті

Жиналмалы бесік суреті

Электронды бесік суреті

Сергіту сәті

2 мин

«Саяхатқа шығу»