Сабақ жоспары 2 сынып

Күні:

Сынып: 2

Сабақтың атауы

11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрылуы,жазылуы,оқылуы. Сандарды салыстыр

Мақсаты

1.Екі таңбалы сандардың құрылуы, жазылуы,  оқылуымен таныстыру.

2. Логикалық қабілеттерін дамыту, сандарды   көркем

 жазуға дағдыландыру

3. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі:карточкалар, дидактикалық материалдар, сандар, кестелер

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Бала, бала, балапан, 
Қане, қайсы, алақан. 
Саусақтарың әйбат, 
Былай-былай ойнат. 
Бала, бала, балапан, 
Қане, қайсы, алақан? 
Саусақтарың әйбат, 
Былай-былай ойнат. 

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

«Математикалық диктант» (жауабы)

-         Көлікте 8 адам келе жатты. Жолда 5 адам түсіп қалды. Неше адам қалды?

-         Айсауле 9 жаста. Азиза 6 жаста. Айсауле Азизадан қанша жас үлкен? 9-6=3 жас

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

Санағышты пайдалану

-         10 таяқшаны басқаша қалай айтуға болады?

-         1 ондықтықта неше бірлік бар

11,12,13,14 сандар «түсінік»

-         Он жақта бірлікті сана

-         Сол жақтағы ондықтарды сана

-         Қанша ондық бар?

-         Жазылған сандарды оқы

-         11,12,13,14

2.    1-5 тапсырмаларды орындау

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Самат төменнен санағанда бесінші, жоғарыдан санағанда бесінші қабатта тұрады. Самат қай қабатта тұрады?

Жүрегіндегі осы сабаққа деген ерекше ықыластарын жеткізеді.

Үйге тапсырма

№6 10-бетте

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады