Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 9. Төрт түлік мал мен егіншілік – ел берекесі

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 21. Егіннің бастары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

7.2.5.1 диалогке қатысушылар комму-никативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

7.5.1.7 септеулік шылаулардың қызмет-ін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: диалогке қатысушылар комму-никативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыра алады;

септеулік шылаулардың қызмет-ін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы

Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу

Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар .

Үй жұмысын тексеру

Тақырыптық сөзжұмбақ

Өткен тақырыпқа қатысты сөзжұмбақ дайындап келу. Мұғалім өзі бірнеше сөзжұмбақ дайындайды не әр балаға сөзжұмбақ құрауды тапсырады. Барлық баланың сөзжұмбағын шешуге уақыт жетпейді десе, сыныпты топқа бөлуге болады. Бір топтағы балалар топ басшысы дайындаған сөзжұмбақты шешеді. Әлде бір сабақта бір топ дайындаған сөзжұмбақ шешілсе, екінші топ келесі сабақта сөзжұмбақ дайындайды.

«Үш шапалақ»

Слайд

Түрлі- түсті жүрекшелер

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Айтылым

Ойтүрткі

Айтылым

Айтылым

1- тапсырма

Жеке жұмыс

Жазылым

2- тапсырма

Сергіту сәті

Айтылым

Жұптық жұмыс

5– тапсырма.

Жазылым тапсырма

Жеке жұмыс

4-тапсырма

Тыңдалым Оқылым

3-тапсырма

Топтық

Айтылым Жазылым

Айтылым

Ойтаразы

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Егін-урожай

Егіншілік-земледелие

Диқан-земледелец

Алқап-долина

Өнім-долина

Айтылым

Интербелсенді тақтадан Бидайдың түрлерін көрсетемін.

-Қалай ойлайсыңдар,бұл суретте не бейнеленген?

-Суреттен қандай ой түйдіңдер?

-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не туралы деп ойлайсыңдар?

(Оқушылар жетек сұрақтар арқылы тақырыпты өздері ашады.)

Айтылым

Бейнебаян «Ой шақыру» әдісі «Егін» сөзіне кластер құру.

Айтылым

Сұрақтарға жауап бер.

Жазылым

Сөздер мен сөз тіркестерін мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құра.

*Арпа мен бидай, тұқым салу, өнім алу, егін, мол өнім, жерді өңдеу, байлық, нан пісіру, тырма.

Сергіту сәті

1 топ: «Егін» сөзіне фонетикалық талдау жасайды. 2 топ: «Егінші» сөзін септейді. 3 топ: «Егіншілік» сөзіне морфологиялық талдау жасайды

Айтылым

Сұрақтарға жауап бер.

Диалог. Досың екеуің ғаламторда өздерің пайдаланатын сайттар туралы әңгімелесіңдер.

Жазылым

Мәтіндегі ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып айт.

Пікір.

Дәлел.

Мысал.

Қорытынды.

Оқылым

Тыңда. Мәтінді оқы.

Айтылым

«Егінші» бес жолды өлең.

Егінші/еңбекқор, адал/ егін егеді, суарады, баптайды/Еңбекші еңбектенеді/

Айтылым

«Шығу парағы»

*Не үйрендім?

*Қандай көңіл күйдемін?

«Бас бармақ»

Дескриптор

3 балл

-Сұраққа жауап береді

-Пікірін білдіреді.

«Бағдаршам»

Дескриптор

-Сәйкестендіреді

-Мағынасын түсіндіреді

«Қоқыс жәшігі»

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді

-Ой бөліседі

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Оқулық

сөздік

слайд

Слайд

Оқулық

Оқулық

слайд

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасын беру: Үзінді жаттау

Кері байланыс

«БББ»

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.