Сабақ жоспары "Аппақ қоян отыр"

Ай апта

Желтоқсан III-апта

Мақсаты

Білім саласы

«Шығармашылық»

Жануардың мүсінін салуға үйрету,оның тұлғасының,

басының,құлағының сопақ пішінің көрсету, мүсіндеу-

дің және бөліктерді қосу тәсілдерін бекіту.

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Мүсіндеу

Тақырыбы:

«Аппақ қоян отыр»

Әдістер

Түсіндіру,көрсету,есу,біріктіру,сергіту.

Керекті-құралдар

Үлгі жұмыс,ермексаз,тақтайша,сулы майлық.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Психологиялық дайындық

Аққояным тұршы,

Бетіңді жуушы,қолыңды жуушы.

Айнаға қарашы,шашыңды тарашы.

-Балалар,қоян сендерді естіп қалған сияқты,

қараңдаршы,бізге өзі де келеді екен.

Өлең жолдарын айтып,

қимылмен көрсетеді.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тосын сәт:

Топқа қонаққа қоян келеді. Ол қатты шаршағандықтан тыныққысы келетінін айтады.

Тәрбиеші:

-Отыр қоян сен қайдан келесің?

Мен қасқыр мен түлкіден қашып келдім.

Қорықпа кел отыр, біздер қазір мүсіндеу өткізгелі отырмыз, балалардың сен сияқты қояндарды мүсіндегенін қалайсың ба?

-Әрине, қалаймын.

Тәрбиеші балалармен бірге қоянды қарап көріп, дене мүшелерін айтады.

Қоянда басы, денесі, аяқтары, кішкене құйрығы және басында ұзын құлақтары бар.

-Бас қандай пішіне ұқсайды?

-Ал, денесінің пішіні қандай?

-Аяқтары қандай пішінге ұқсайды?

Тәрбиеші орындау тәсілін көрсетеді.

Мүсіндеу әдіс-тәсілі:

Ең алдымен балалардың есіне ермексазбен жұмыс жасау ережесін түсіндіреді.

Қоянды мүсіндеу үшін, ермексаздың түсін таңдап алады.

Ермексаздың бір кесегін бірдей етіп үш бөлікке бөледі: бір бөлігі-денесі; екінші бөлігі-бас пен құлақтары; үшінші бөлігі-аяқтары мен құйрығы.

Бір бөліктен дөңгелек илейміз, содан соң оны ілгері-кейінді қозғалыспен сопақшаға айналдырамыз.

- Бұл пішін – денесі.

Келесі бөлікті дөңгелектеп, басын жасаймыз, қалған

бөлігін екі бөлікке бөліп, сопақша пішінге келтіріп, аздап жаншып, құлақ жасаймыз

Ермексаздың үшінші бөлігін 5 кішкене бөлікке бөліп, аяқтары мен құйрығын жасап денеге бекітеміз

Бөлшектерді мықтап жалғаймыз да, оларды сылап қоямыз

Бейнені ұсақ бөлшектермен: кішкене қара мұрын және көздермен толықтырамыз.

Балаларға көрсеткен әдіс бойынша мүсіндеуді ұсынады.

Сергіту сәті:  «Сұр қоян»

Ұзын құлақ, сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.

Дидактикалық ойын: «Мен бәрін жасай аламын»

Шарты:Жануарлардың дене бітімін,қимылын ымдап,

дененің ырғақты қимылың көмегімен бейнелеуге үйрету.

Қоянға қызығушылықпен назар аударады.

Қоянмен амандасады.

Тәрбиешінің әңгімесін тыңдайды.

-Дөңгелек

-Сопақша

-Сопақша

Тәрбиешінің түсіндірген әдісі бойынша, балалар берілген тапсырманы орындайды.

Жұмыстарын аяқтарына дейін жеткізеді.

Қимылмен көрсетеді.

Ойында қызығушылық пайда болады.

Рефлексивтік

жинақтаушы

Қорытынды:

-Біз нені мүсіндедік?

-Қоянды ермексаздың қандай түсімен мүсіндедік?

Тәрбиеші балалардың жұмыстарын талдап, қоянға көрсетеді, көрмеге қояды

-Қоян

-Ақ түс

Балалар өздері жасаған жұмыстарын қуанып, қоянға көрсетеді.

Күтілетін нәтиже

Білу керек

Қоянның дене мүшесін мүсіндеп,оларды бір-бірімен біріктіре білуді;

Түсінеді

Мүсіндеудің әдіс-тәсілдерін,қоянның түсіне сәйкес ермексаз түсін таңдап алуды;

Қолдана біледі

Таза,ұқыпты жұмыстануды