Сабақ жоспары: Ақмаржан Таубаеваның шығармашылығы

«Жайықтан алған шабытты» үйірмесі

Сабақтың тақырыбы: Ақмаржан Таубаеваның өмірі мен шығармашылығы

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ақын Ақмаржан Таубаеваның өмірі мен шығармашылығы туралы жалпы түсінік беру. 

Күтілетін нәтижелер: Ақмаржан Таубаеваның өмірі мен шығармашылығы туралы туралы біліп, ойларын жетік жеткізе біледі.

Оқыту әдістері: сұрақ - жауап, іздендіру, өз бетінше жұмыс, бес жолды өлең, әңгімелеу.

Қолданылатын материалдар: үлестірмелі материалдар.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру. Қасында отырған оқушымен амандасады.

Сәлем достым – қол беру.

Сенің халың қалай – иықтан қағу.

Қайда жүрсің – құлақтарынан тартады.

Сағындым сені – жүректерін береді.

Бәрі жақсы–құшақтасады.(құшақтасып, орындарына жайғасады).

Өткен сабақты пысықтау.Үй тапысрмасын айтуда оқушылар ақындарымыздың өздеріне ұнаған өлеңдерін бір-біріне мәнерлеп оқып, бірін - бірі бағалайды.

ІІ. Қызығушылығын ояту.

- Кіріспе.

Ақ Жайық өлкесінің ақыны - Ақмаржан Таубаеваның өмірбаянымен танысу. (Интербелсенді тақтамен жұмыс: слайд арқылы жазушылардың өмірбаянымен қысқаша танысуға болады)

1. Жаңа сөздермен танысу.

ІІІ.Мағынаны тану.

1. Жұптық жұмыс. Тірек сызба бойынша ақын әңгімелеу.(жұппен жұмыс, бір - бірін тексеру)

2.Үлгі бойынша диалог құрастырып, өзара сөйлесу. (бір - бірін тексеру)

Топтық жұмыс.

"Жайықтан шыққан тұлға”

1.Екі топқа мәтін таратылып беріледі. Оқушылар топта жеке оқып, талқылап,түсіндіреді.

2. "Өкіл" әдісі бойынша әр топтан бір оқушы барып, келесі топқа мәтінді түсіндіреді.

Қолпашту арқылы бағалайды.

3.Флипчартқа мәтін бойынша сұрақ құрастырылады.

4.Құрастырылған сұрақтар келесі топтарға беріліп, келесі топтар сұрақтарға жауап береді.

"Бағдаршам" әдісімен бағалайды.

IV.Бекіту.

Балалар, ақын апаларыңның өлеңдері сендерге ұнады ма?
Ендеше қалай ұнағанын көрейік.
Бес жолды өлең құрастыру.
1. Зат есім. Кім? –
2. Етістік Не істеді? Қайтті? –

3. Сын есім. Қандай? –

4. Синоним.

5. Сөйлем.

V. Кері байланыс: Оқушылар  сабақта тақырып бойынша не туралы  сөйлескендерін  өз сөздерімен қорытындылайды, бір-бірін бағалайды, сабақтың өтілу барысында неге үйренгендері туралы айтады.