Сыныбы:
9
Пәні:Ағылшын
тілі.
Тақырыбы:
“Dream
vacation”
Мақсаты: Ағылшын тілінде сұрақ қоюға
дағдыландыру. Сыни ойлау дағдыларын
қалыптастыру.
Міндеттері: жаңа сөздермен танысу және
оларды сөйлем ішінде қолдана білуге үйрету; Grammar:
Gerunds.
Нәтиже:Оқушылар жұппен, топпен жұмыс
жасайды. Пәнаралық байланыс орнайды.
“Dream
vacation”
туралы ағылшын тілінде ойын
айта алады, дұрыс сөйлеу жазу қабілеттері
дамиды.
Бағалау: Формативті бағалау. Өзін- өзі
бағалау.
Модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер. СТО. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.Жас
ерекшеліктеріне қарай оқыту және оқу .Оқытуды басқару және
көшбасшылық. Диалогтік оқыту әдісі.
Кері
байланыс.
|
Сабақ
кезеңі
|
Мұғалімнің іс
әрекеті
|
Оқушының іс
әрекеті
|
Уақыты
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
|
-Оқушыларға саяхат түрлері
бейнеленген стикерлер таратады.
-Ынтымақтастық атмосферасын
құрады.
Бағалау парақшасын
береді.
|
-Оқушылар стикерлердегі
суретке қарай топқа бөлінеді.
-Оқушылар өз ойларымен
бөліседі.
-Оқушылар бір -бірлеріне тілек
айтады.
-Топбасшысын
сайлайды.
|
3
мин
|
Стикерлер
Бағалау
парақшасы
|
|
Үй
тапсырмасы
“Ассоциация” әдісі
|
-Тапсырмаларды
тексереді.
-Постерге тапсырма
береді.
|
-Оқушылар жауап береді,
салыстырады.
-Тапсырманы топпен
орындап қоғайды.
|
7
мин
|
Маркер
постер
|
|
Warm
up.
|
What is the meaning
of the proverbs “East or West home is
best?
|
S: choose a. There’s
nothing like home. b. There’s nothing like travelling. c . Visiting
countries is the best thing.
|
|
|
|
Жаңа
сабақ
Оқулықпен
жұмыс
|
-Оқушыларға саяхат бейнеленген
суреттер береді.
-Оқушыларды
ынталандырады.
Ex.1 think of your vacation:
what kind of places will you visit?
Ex.2 read the text then
correct the sentences T or F.
Ex4 Answer
questions.
Grammar: Gerunds. Ex.9
complete the sentences with suitable
gerunds.
|
-Оқушылар әңгіме
құрады.
-Оқушылар
орындайды.
Work with the
group. Work in pairs. Ask and
answer. Топтық жұмыс: Постерге өз
идеяларын түсіруге бағыт беру, көмектесу.
|
15
мин
|
Суреттер
Интербелсенді
тақта
Оқулық
|
|
Сергіту
сәті
|
Ауа- райы құбылысын
сипаттайтын жаттығу көрсетеді.
|
-Оқушылар тұрып
бірге орындайды.
|
2
мин
|
|
|
Пысықтау
“Шебер
қолдар” әдісі
|
-Оқушыларға ақ,
түрлі түсті парақшалар таратып саяхат туралы бейнелеу тапсырмасын
береді.
|
-Оқушылар топпен
жұмыс жасайды.
|
5
мин
|
Түрлі түсті қағаздар
желім
|
|
Бекіту
|
-Тест тапсырма
береді.
|
-Оқушылар жеке
орындайды.
|
3 мин
|
Карточкалар
тапсырмалар
|
|
Кері
байланыс
|
Постер,стикер арқылы кері
байланыс жасау.
«Кері байланыс» Сабақта
тақырыптың ашылуын бағалау, кестелерді
тарату.
|
Аты-жөні:
|
|
|
|
|
|
|
|
?
|
|
|
Стикерге: «Бүгін мен не
ұйрендім?» «Маған не ұнады?» «Жаңа сабақ бойынша сұрақтары немесе
пікірлері» туралы жазады
|
2
мин
|
Карточкалар
|
|
Қорытынды
|
-Тақтада сұрақтар
береді.
|
Оқушылар жауап
береді.
|
4 мин
|
Интербелсенді
тақта
Оқулық
|
|
Үй тапсырмасын
беру
Бағалау
|
-Түсіндіреді.
( ex.8,11
)
-Бағалау парақшасын алып
салыстыра бағалайды.
|
-Түртіп
алады.
|
2 мин
2 мин
|
Бағалау
парақшалары
|
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
