Сыныбы: 8
Пәні: физика
|
Сабақтың аты
|
§35. 36. Электр тогы. Электр
тогының көздері.Электр тогының күші. Амперметр
|
|
Сілтеме
|
Жоспар
|
|
Жалпы мақсаты
|
-
Электр тогы. Электр тогының
көздері.Электр тогының күші. Амперметр жайлы мағлұмат
беру
-
Электр тогы. Электр тогының
көздері.Электр тогының күші. Амперметр құрылғысын күнделікті
өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге
үйрету
-
Топта бағалай білуге баулу
|
|
Күтілетін нәтиже
|
-
Электр тогы. Электр тогының
көздері.Электр тогының күші. Амперметр жайлы мағлұмат
алады
-
Электр тогы. Электр тогының
көздері.Электр тогының күші. Амперметр құрылғысын күнделікті
өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге
үйренеді
-
Топта бағалай алатын
болады
|
|
Негізгі идеялар
|
Электр тогы дегеніміз электр
зарядтарының электр өрісінің ықпалымен реттелген қозғалысын
айтады.
Электр тогы тұрақты болу
үшін мынадай шарттар орындалуы қажет:
-
Еркін
шапшаң электр зарядтарын тасымалдушылар болу керек;
-
Еркін
зарядты тасушыларға әрекет ететін электр өрісі болу
қажет;
-
Т
Алғаш рет «электр тогы»
түсінігін физикаға енгізген француз ғалымы Ампер Андре
Мари.
ок көзі қажет.
Электр тогының
әсерлері:
 - ток күші. ХБЖ-де ток күшінің
өлшем бірлігі 1ампер.
 Әлсіз токтарды өлшеу
үшін
1мА=10-3А
1мкА=10-6А Күшті токтарды өлшеу үшін 1
кА=103A
Ток күшін өлшейтін
аспаптар-амперметр.
|
|
Тапсырмалар
|
Топтық жұмыс
|
|
Тапсырмалар
|
Топтық
жұмыс
|
|
Тапсырмалар
|
Жеке жұмыс «Блум
таксономиясы»
|
Сабақ бойынша мұғалімнің
жазбалары: (мұғалім және оқушы немен
айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
-
Сәлемдесу
-
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
-
Түгелдеу
1.2.
Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа
бөлінеді)
ІІ. Үй
тапсырмасын сұрау (5
минут)
-
Электр өрісінің қандай сипаттамаларын
білесіңдер?
-
Берілген нүктедегі электр өрісінің потенциалы
деген не?
-
Потенциалдар айырымы деген не?
ІІІ.
Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2
минут)
-
Электр тогы дегендіқалай
түсінесіңдер?
-
Ток көздері деген не?
-
Ток күшінің бірлігіне не алынады?
-
Ток күшін қандай құралмен өлшейді?
ІҮ.
Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы,
хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс
төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен
бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған
жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
|
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
|
1
|
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
|
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін атқару
|
|
|
|
|
|
3
|
Топтық жұмысқа атсалысуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген
рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық
жұмыс (5
минут)
Рымкевич есептер жинағынан
№694
VІ. Жеке жұмыс «Блум
таксономиясы» (13 минут)
|
1
|
Білу
|
Ток күші
дегеніміз
не?
|
|
|
2
|
Түсіну
|
Ток күшінің
формуласын жаз?
|
|
|
3
|
Қолдану
|
Рымкевич есептер жинағынан
№695
|
|
|
4
|
Талдау
|
Ток күшінің кіші және үлкен
өлшем бірліктерін салыстыр?
|
|
|
5
|
Жинақтау
|
Электр тогы бізге қалай жетеді және қолданылуына
мысал келтір?
|
|
|
6
|
Бағалау
|
Ток күшін
білудің
маңызы қаншалықты?
|
|
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен
бағалау.
ҮІ. Кері
байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3
минут)
|
Кейінгі
тапсырмалар
|
№696
|
|
Кейінгі оқу
|
§35. 36. Электр тогы. Электр
тогының көздері.Электр тогының күші. Амперметр
|
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
